动词形式作状语PPT课件.ppt

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1、关于动词形式作状语第一张，PPT共二十三页，创作于2022年6月 动词的动词的ing形式作状语时，通常形式作状语时，通常都表示主语正在进行的另一动作，用来都表示主语正在进行的另一动作，用来对谓语动词表示的动作加以修饰或作为对谓语动词表示的动作加以修饰或作为陪衬陪衬。它可表示。它可表示时间、原因、结果、条时间、原因、结果、条件、让步、方式件、让步、方式或或伴随伴随动作，意义上相动作，意义上相当于相应的状语从句。当于相应的状语从句。第二张，PPT共二十三页，创作于2022年6月而而-ing形式的完成式形式的完成式having done 表示其动作发生在谓语动词表示其动作发生在谓语动词的动作的动作之

2、前之前.否定形式为否定形式为not having done.V-ing通常表示动作通常表示动作同时进行同时进行,否否定形式为定形式为not V-ing第三张，PPT共二十三页，创作于2022年6月一、表示时间（置于句首或句末）一、表示时间（置于句首或句末）-ing形式作状语，其动作可能发生在谓语动形式作状语，其动作可能发生在谓语动作之前或之后，也可能和谓语动词的动作同时发作之前或之后，也可能和谓语动词的动作同时发生。例生。例:1.Hearing the news,they all jumped with joy.=When they heard the news,they all jumped

3、 with joy.第四张，PPT共二十三页，创作于2022年6月注意：注意：-ing形式的完成式形式的完成式having done 表示其动作发生在谓语动词的表示其动作发生在谓语动词的动作动作之前之前，一般作时间或原因状语。，一般作时间或原因状语。例：例：Having finished the homework,she went shopping.=When she had finished the homework,she went shopping.第五张，PPT共二十三页，创作于2022年6月2.Seeing its mother,the baby smiled.=When the b

4、aby saw its mother,it smiled.注：为注：为强调强调与谓语动词的动作与谓语动词的动作同时发生同时发生，在，在 -ing形式之前可用连词形式之前可用连词when或或while.如：如：Be careful when crossing the street.第六张，PPT共二十三页，创作于2022年6月二、表示原因（多置于句首）例：二、表示原因（多置于句首）例：1.Being ill(=),he went home.3.Hoping to get our support(=As they hoped to get our support),they sent us the

5、ir statement.As he was ill第七张，PPT共二十三页，创作于2022年6月三、表示条件（多置于句首）例三、表示条件（多置于句首）例：1.Working hard(=If you work hard),you will succeed.第八张，PPT共二十三页，创作于2022年6月四、表示结果（多置于句末）例：四、表示结果（多置于句末）例：1.The snow lasted a week,leading to a serious traffic jam in the area.=The snow lasted a week,so/and it led to a serio

6、us traffic jam in the area.第九张，PPT共二十三页，创作于2022年6月五、表示方式和伴随（多置于句末）五、表示方式和伴随（多置于句末）-ing-ing形式作方式状语或伴随状语，用形式作方式状语或伴随状语，用来来对谓语动词表示的动作或状态加以说明对谓语动词表示的动作或状态加以说明。一般来说，一般来说，-ing-ing形式表示的动作和谓语动形式表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生。例：词所表示的动作同时发生。例：第十张，PPT共二十三页，创作于2022年6月1.They walked on the way home,singing and laughing.第十一

7、张，PPT共二十三页，创作于2022年6月2.He lay on the grass,staring at the sky for a long time.=He lay on the grass,and stared at the sky for a long time.第十二张，PPT共二十三页，创作于2022年6月六、表示让步六、表示让步Knowing where I live,he never comes to see me.(=Though he knows where I live,he never comes to see me.)第十三张，PPT共二十三页，创作于2022年6月

8、1、The secretary worked late into the night,_a long speech for the president.A.to prepare B.preparing C.prepared D.was preparing 第十四张，PPT共二十三页，创作于2022年6月2.The visiting minister expressed his satisfaction with the talks,_ that he had enjoyed his stay here.A.having added B.to add C.adding D.added第十五张，P

9、PT共二十三页，创作于2022年6月3、European football is played in 80 countries,_ it the most popular sport in the world.A.making B.makes C.made D.to make 第十六张，PPT共二十三页，创作于2022年6月4、_ up at his father,he asked what was the matter with him.A.Having looked B.Looking C.To look D.Look 第十七张，PPT共二十三页，创作于2022年6月5、_ from hi

10、s clothes,he is not so poor.A.Judged B.Judging C.To judge D.Judge第十八张，PPT共二十三页，创作于2022年6月6、_ such heavy pollution already,it may now be too late to clean the river.A.Having suffered B.Suffering C.To suffer D.Suffered 第十九张，PPT共二十三页，创作于2022年6月-ing 形式作状语考点形式作状语考点一、考查一、考查-ing-ing形式作状语的类型形式作状语的类型考点说明考点说明

11、-ing形式常作时间、原因、结果、形式常作时间、原因、结果、或伴随状语，可放句首或句末。或伴随状语，可放句首或句末。1.European football is played in 80 countries,_ it the most popular sport in the world.A.making B.makes C.made D.to make 第二十张，PPT共二十三页，创作于2022年6月2.The secretary worked late into the night,_a long speech for the president.A.to prepare B.prepar

12、ing C.prepared D.was preparing 解题方法解题方法(1)(1)分析语境逻辑，弄清空格是否作分析语境逻辑，弄清空格是否作时间、原因或伴随状语；时间、原因或伴随状语；(2)(2)分析动作是主动还分析动作是主动还是被动，从而确定空格的是被动，从而确定空格的-ing-ing形式的语态；形式的语态；(3)(3)空格设置在句子后半部时逗号是一个重要空格设置在句子后半部时逗号是一个重要的提示。的提示。第二十一张，PPT共二十三页，创作于2022年6月二、考查二、考查-ing形式作状语与逻辑主语间的关系形式作状语与逻辑主语间的关系-ing-ing形式作状语时其逻辑主语是句子的主语，

13、此形式作状语时其逻辑主语是句子的主语，此时应注意状语的时应注意状语的人称人称、时态时态、语态语态和主句和主句主语的主语的一致性。一致性。1.Finding her car stolen,_.A.a policeman was asked to help B.the area was searched thoroughly C.it was looked for everywhere D.she hurried to a policeman for help第二十二张，PPT共二十三页，创作于2022年6月感感谢谢大大家家观观看看第二十三张，PPT共二十三页，创作于2022年6月9/19/2022