新学期美术课堂第一课.ppt

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1、,ART 走进新学期 美术课堂！,- 生活中不是缺少美，而是缺少发现！,达芬奇是意大利的著名画家。在小时侯学画时，老师拿出一个鸡蛋对他说：“请你画出两个一模一样的鸡蛋，能做到吗？”达芬奇心想：鸡蛋有什么好画的，这又有何难？达芬奇从这边看看，那边看看，鸡蛋还是鸡蛋，但他怎么也画不出两个一模一样的，于是他去问老师。首先老师表扬了他认真观察的精神，并告诉他，别小看这鸡蛋，从不同的角度看是不同的。达芬奇记住了这句话，从此不仅用手画，更用心灵去画，几十年后终于成为了大画家。,美术小故事1,一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演

2、，当蜈蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动第6条腿的时候第48个腿又在干什么？是站着不动还是弯起来？”蜈蚣迷惑了一阵，然后惊恐的发现自己完全瘫痪了。,美术小故事2,你有何启示？,故事一：,绘画要用心观察,你有何启示？,故事二,启示：艺术活动基本上是以一种靠直觉与本能的活动，理性往往是它的敌人。可惜我们经常不小心就扮演了“癞蛤蟆”的角色。,绘画没有标准,美术就是画画？,我们的美术课重要的不是教同学们学会画什么？而是教同学们逐渐形成自己的审美意识、审美习惯、审美取向简单的说就是让同学们学会发现美，关注美和形成

3、对美的观念和评价 ！,法国著名的雕塑大师曾经说过生活中不是缺少美，而是缺少发现。,审美“就是用我们的眼睛和思想去审视我们看得到的花花世界，当然也包括艺术作品”,美术就是画画？ 尝试用不同的方法来看待一个事物，就如数学中的“一题多解”其目的就是让我们的思想更加的活泼、率真，也是多元社会对新人才的要求，要学会审美，我们不妨做更多丰富的假想，站在不同的角度，不同的时间，不同的心情，不同的情绪和不同的际遇中去“看”，用心去解读。,美术就是画画？,法国著名画家莫奈所画的教堂 教堂的墙壁是白色的，可是你在太阳还没有出来时，它就是暗蓝色的，中午时他就成了白色，可是到了傍晚，有晚霞的缘故，他就可能成为紫色或是

4、金色、黄色。我们这个大千世界时时刻刻都有美在以不同的方式出现，就看我们是不是留意它并深深地感受到了！,美术一般可分为：,1.绘画,2.雕塑,3.设计、工艺、建筑,4.书法、摄影,美术: 美术是遵从美的原则运用一定的物质材料进行造型的艺术.,绘画,按材料和功能分：,按内容和题材分：,按形式语言分：,中国画、油画、版画、素描、水彩画、水粉画、丙烯画、连环画、年画、壁画、漫画,人物画、花鸟画、静物画、风景画、山水画,具象绘画、意象绘画、抽象绘画,雕塑,按形态分：,按工具材料分：,圆雕、浮雕,石雕、木雕、泥雕、金属雕塑（钢铁、铜等）、根雕、冰雕、雪雕、沙雕,设计、工艺,按内容和材料分：,按形式语言分：

5、,服装设计、动漫设计、工业设计、广告设计、网页设计、家具设计、环境艺术设计,建筑,园林建筑、纪念建筑、住宅建筑、公共建筑,（按功能）：,平面设计、立体设计、构成设计,摄影,（按形式语言分）：,按内容分：,按形式语言分：,楷书、隶书、草书、行书、篆书,人物、静物、风景、动物,具象摄影、意象摄影、抽象摄影、观念摄影,书法,试一试：它们属于哪些分类？,试一试：它们属于哪些分类？,试一试：它们属于哪些分类？,试一试：它们属于哪些分类？,美术的社会作用,1、美术作品能够帮助我们认识生活， 了解历史、宗教及提高审美的作用。,2、美术对于提高人民生活水平，起 到了创造美的作用。,美术欣赏的方法,一般观察 艺

6、术观察 心灵感应（最高境界） （感觉） （真正理解作者的创作意 图，形成共鸣）,艺术充满无限的想象，是源于生活，高于生活的,享受美术的前提,美术课的要求： 1）工具要求：带齐工具是上好每节美术课的基础。2）纪律要求：良好的纪律是上好美术课的保证。（安静听讲、小声讨论、积极发言）3）作业要求：准时、认真完成作业，是美术课最基本的要求。,一笔画接龙游戏,游戏要求： 分小组比赛，小组先进行2分钟的的讨论，每位同学依次在黑板上画一笔，且只能是一笔，最后完成完整的一幅画。,规则： 1、笔画不能重叠与删除，并猜猜最后会出现什么样的图案？ 2、必须有目的、有主题地先想、再画。 3、要团结、心齐，才会做好事情。,世界时时刻刻都有美在以不同的方式出现，就看我们是不是留意它并深深地感受到了。发现美，审视美，享受美，创造美，这才是美术的真谛。美术不是单纯的绘画。它可以融入生活中的一切。,结束语：,谢 谢 观 看,