新教科版三年级上册科学教学进度表.pdf
《新教科版三年级上册科学教学进度表.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新教科版三年级上册科学教学进度表.pdf(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、新教科版三年级上册科学教学进度安排表新教科版三年级上册科学教学进度安排表 2020-20212020-2021 学年度第一学期学年度第一学期 班级班级教师教师日期日期 三年级上册科学教学内容,由“水” 、 “空气”和“天气”三个单元组成,每个单元 各有 8 个教学内容,共计 24 个教学内容。 第一单元: “水”单元 本单元以“水”为探究主题,引导学生探究物质状态之间的变化。通过观察水的各 种状态(固态、液态、气态),集中研究水在融化、蒸发、凝结过程中发生的变化,帮 助学生初步建立起“物质是不断变化的”概念;同时,通过对食盐和沙混合物的分离实 验,帮助学生初步建立起自然界“物质循环”和“变化可
2、逆”的概念。 本单元共有 8 课, 这 8 课的编排逻辑是这样的: 第 1 课到第 4 课了解水的三态变化, 从观察常见的水蒸发现象开始,逐步深入地探究水的沸腾、结冰以及融化现象,比较三 种形态的水的特点;第5 课引导学生探究一定数量的水能溶解多少物质,第6 课引导学 生探究怎样加快物质在水中的溶解速度,认识水与别的物质混合后发生的变化以及影响 这种变化的因素;第 7 课引导学生探究分离混合物,从而知道某些变化是可逆的。第 8 课引导学生探究与水的三态变化类似的一些物质变化,总结提升学生对变化和水这种物 质的认识。 第二单元: “空气”单元 本单元将带领学生认真地观察空气,用多种方法研究空气的
3、性质。让学生了解到空 气是占据一定空间的,也是可以被压缩的;空气虽然很轻,但也是有质量的,很多很多 的空气积聚起来,质量还不小;空气也是可流动的,自然界的很多现象都与空气的流动 有很大关系。学生还将联系生活实际,认识到空气是生命生存的必要条件,人类的生活 离不开空气,人们利用空气的性质做了许多事情。在本单元的探究活动中,学生首先用 感官观察空气, 然后通过简单的实验, 用竖直倒扣的杯子、 注射器、 简单天平、 热气球、 风的成因盒子来探究空气的各种性质,在感性认识的基础上进行理性思考 ,实现科学概 念和科学探究协同发展。 本单元共 8 课,这 8 课的编排逻辑是这样的:整体感知空气(第 1 课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教 三年级 上册 科学 教学 进度表
限制150内