化学平衡（第三课时）-任务单.docx

《化学平衡（第三课时）-任务单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学平衡（第三课时）-任务单.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习任务单课程基本信息课例编号2020QJ11HXRJ009学科化学年级高二学期上课题化学平衡（第三课时）教科书书名： 选择性必修1 化学反应原理 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年 5月学生信息姓名学校班级学号学习目标1 理解什么是化学平衡的移动，知道哪些因素可以使化学平衡发生移动。2. 能运用浓度商与同温度下平衡常数的大小比较判断平衡移动的方向。3. 能根据所研究的因素进行多变量实验的方案设计并从实验中准确分析得出结论。4. 理解勒夏特列原理，能根据原理分析化学平衡移动的方向。课前学习任务复习化学平衡课时一所学内容。课上学习任务【学习任务一】探讨影响化学平衡的因素1. 回顾上节课

2、所学可逆反应达到平衡时的特点，思考如何使化学平衡发生移动。2. 理解化学平衡移动并掌握影响平衡移动的因素。【学习任务二】研究浓度对化学平衡的影响1. 理论预测：运用浓度商与同温度下平衡常数大小的比较预测反应物浓度改变化学平衡的移动方向。2. 实验验证：设计验证反应物浓度变化对化学平衡移动影响的实验方案。并从实验现象中分析得出结论。【学习任务三】研究压强对化学平衡的影响1. 理论预测：运用浓度商与同温度下平衡常数大小的比较，分析增大压强（缩小容积）时，2NO2(g) N2O4(g) 反应中各物质的浓度变化，及其化学平衡的移动方向。2. 实验验证：验证压强对化学平衡的影响。观察实验现象分析得出实验结论。分析不同特点的可逆反应化学平衡状态是否受压强影响。【学习任务四】研究温度对化学平衡的影响1. 整理前面所得结论，寻找规律，预测温度对化学平衡的影响。2. 实验验证：观察温度对2NO2(g) N2O4(g) H = -56.9 kJ/mol化学平衡的影响实验，分析得出结论。【学习任务五】梳理结论，理解勒夏特列原理。【学习任务六】本节内容小结推荐的学习资源大学普通化学原理3