统编版高中语文选择性必修下册教学计划(含教学进度表).docx
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1、 部编版高中语文选择性必修下册教学计划部编版语文新教材改革已经在我市全面展开,语文主题学习已经成为了语文教学改革的平台和途径,以此通过大阅读实现语文素养和语文能力的提升,为了更好地落实新教材提出的新的素质教育,打造高效课堂,真正将高阶思维教育的理念贯穿在我们的日常教学活动中,全面提高学生的语文素质,新学期伊始特制订语文教学计划如下:一、学情分析从上学期期终测试情况来看,学生仍然存在成绩悬殊的情况,优秀率太低,后进生太多。大部分学生的学习积极性不高,处于朦胧状态,有相当一部分学生的预习习惯尚未形成,上课学生合作能力差,发言不够活跃。 二、教材简析选择性必修下册在整个统编教材体系中属于中间阶段,对
2、提高学生的语文素养起着极其重要的作用,准确地说,是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品为主。本册教材仍突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性,重视学生语文素养的全面提高,特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。全册内容分为五个单元。全册共编排了22篇课文,其中教读课文12篇,自读课文10篇,每个单元一个主题。下面,分单元进行具体分析。第一单元:“中华传统文化经典研习”。一个时代有一个时代的特点,一个时代有一个时代的诗歌,了解时代背景,“知人论世”有助于准确把握哪个时代的诗歌特点。因为作者和其所处的时代背景是相互制约又相互阐
3、释的,抓住了作者就等于抓住了其艺术风格及其个性在作品中的艺术体现。第二单元:“深化理性思考”。古人讲“言之无文,行而不远”写文章应该讲究文采。如果语言干瘪,不生动,不形象,缺乏美感,就不能引起读者的兴趣,也就不能更好地达到写作目的。反之,语言优美的文章,使人读后如饮醇酒,久而弥笃。第三单元:“回到历史现场”。人们热爱经典作品,不仅希望获得启示,也希望通过阅读发现并孕育美好情感,从而成为健全的人。李密的陈情表中陈说的窘迫情况,归有光的项脊轩志中刻骨铭心的亲情、爱情记忆,陶渊明的归去来兮辞中对自由生活的向往等,无不适真情实录,历经千百年,人们仍然能感受到作者的真诚。第四单元:“科学的魅力”。自然科
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