高考材料作文成文攻略2准确审题明确立意(42张).ppt
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1、2021/9/13,考场高分作文是这样诞生的,2021/9/13,第 一 讲: 准确审题 明确立意第 二 讲: 巧拟标题 展示创意第 三 讲: 成文谋略 讲究章法第 四 讲: 拟分论点 著华美章第 五 讲: 论证方法 论述给力第 六 讲: 用材丰材 充实文章第七八讲: 美化语言 扮靓文章,作文指导 决胜高考,立意,结构,内容,语言,2021/9/13,第一讲:准确审题 明确立意,材料特点,发散型材料:该材料没有重心,没有作者的感情倾向性,只是对事件的客观陈诉,立意指向不明确,立意范围广泛。,指向型材料:这种材料一般有一个明确的指向,作者通过某种方法,暗示自己的思想倾向,立意指向明确,立意范围较
2、窄。,寓意型材料:材料作文所供材料多是一些寓言故事,或是有寓意的图画。或以物喻人,或借事说理。分析材料时要透过现象看到本质,抓住材料的本质,思辨型材料:这种材料一般蕴含事物的两个方面,经过提炼可以形成一个复合型话题。,时事类材料:归纳出材料归属的话题,转换成话题后,从话题中提取观点。注意拟题不宜太大,切入点应小一些,论述应充分,文中注意要结合材料。,发散型材料:该材料没有重心,没有作者的感情倾向性,只是对事件的客观陈诉,立意指向不明确,立意范围广泛。,指向型材料:这种材料一般有一个明确的指向,作者通过某种方法,暗示自己的思想倾向,立意指向明确,立意范围较窄。,思辨型材料:这种材料一般蕴含事物的
3、两个方面,经过提炼可以形成一个复合型话题。,2021/9/13,一、材料分析,在非洲大草原上,有一头年幼的狮子叫迪奥,他从小就立下雄心壮志,要成为一头最优秀最完美的狮子。后来,这头年幼的狮子发现,虽然兽类都认为狮子是草原之王,但有个明显的弱点,就是在中长跑项目中的耐力比羚羊弱。很多时候,就因为这个弱点,羚羊从嘴边溜掉了。他决心改掉这个缺点,通过长期对羚羊的观察,他认为羚羊的耐力与吃草有关。为了增强耐力,迪奥便学着羚羊吃起草来。最后,迪奥因吃草而变得体力空乏,奄奄一息。,发散型材料:该材料没有重心,没有作者的感情倾向性,只是对事件的客观陈诉,立意指向不明确,立意范围广泛。,全面理解材料,可以选择
4、一个角度,一个侧面自主立意,自主确立文体和标题作文,所写内容必须在材料范围之内。800左右。,立意示例:为勇于尝试喝彩、他山之石未必可以攻玉、 鉴人之长勿忘结合自身实际、拥有缺点同样可以“完美”,2021/9/13,全面理解材料,可以选择一个角度,一个侧面自主立意,自主确立文体和标题作文,所写内容必须在材料范围之内。800左右。,一群人因为某种原因被迫生活在地下的洞穴中很久了。洞穴很暗,高度很低,他们只能匍匐着行走。他们天天憧憬着阳光下直立行走的生活。有一天他们终于离开了洞穴,走进了阳光。但是很快他们就又不满意了。 “这里的太阳太刺眼了!” “站着行走多危险呀!又容易摔倒,还容易碰头。” 于是
5、他们中很多人又都回到了阴暗的洞穴中去。 现实生活中,这样的“穴居者”又何尝少呢?他们总是在歌颂着光明美好的东西,可是当这些东西真的来到了眼前,他们又恐惧害怕起来!,人应当有梦想,生活不能没有希望,给自己一点光明.,珍惜你的拥有,学会懂得珍惜。,改革和创新是要付出代价的,利和弊总是相辅相生。,勇于改变原有的陈旧的生活方式,不可敝帚自珍,勇于接受新事物,学会适应,适应是把双刃剑。,知行要统一,认识与行动要一致。,练习,2021/9/13,在非洲大草原上,有一头年幼的狮子叫迪奥,他从小就立下雄心壮志,要成为一头最优秀最完美的狮子。后来,这头年幼的狮子发现,虽然兽类都认为狮子是草原之王,但有个明显的弱
6、点,就是在中长跑项目中的耐力比羚羊弱。很多时候,就因为这个弱点,羚羊从嘴边溜掉了。他决心改掉这个缺点,通过长期对羚羊的观察,他认为羚羊的耐力与吃草有关。为了增强耐力,迪奥便学着羚羊吃起草来。最后,迪奥因吃草而变得体力空乏,奄奄一息。母狮子发现迪奥这一做法后,便教育迪奥说;“狮子之所以成为草原之王,不是因为没有缺点,而是因为他有突出的优点。他是靠突出的观察力、优异的爆发力、锋利的牙齿和准确的跳扑动作而不是靠完美才称霸与草原的,没有缺点的狮子是不存在的。”迪奥听了母亲的话,开始认识到自己的错误,他不再把心思放在如何弥补自己的缺点上,而不尽力发挥自己的优点,三年后,迪奥成了那片草原最优秀的狮子。,指
7、向型材料:这种材料一般有一个明确的指向,作者通过某种方法,暗示自己的思想倾向,立意指向明确,立意范围较窄。,立意示例:“蔽”短更须扬长、让优点之花绚丽绽放、人生应该从高处出发、彰显自己的优点,成就辉煌的人生(立意点只能够围绕作者借母狮妈妈之口表达的指向突出优点),2021/9/13,练习,一位年轻人为自己的理想作出了种种尝试和努力,但都以失败告终。最后,他绝望了,于是便跳海自杀。刚好一艘轮船从那里经过,一位老船员把他救了上来。听了年轻人痛苦的诉说后,老船员说:“你跟我航行吧!”几天后,轮船靠岸了。老船员问年轻人:“我们一路上经过了许多码头,为什么选择这个码头停靠?”年轻人想了想说:“因为在经过
8、的码头里,这个码头修建得最大最好。”老船员意味深长的说:“记住,要想有船来,就必须修好自己的码头。”听了这话,年轻人久久的思索着。,浏览全材,抓关键语句。在一则材料内有时命题人有意将自己的命题意图蕴含在一句话中(也就是指向性材料)。我们抓住这句话深入思考即可立出切题之意。,2021/9/13,农夫在地里种下了两粒种子,很快它们变成了两棵同样大小的树苗。第一棵树开始就决心长成一棵参天大树,所以它拼命地从地下吸收养料,储备起来,滋润每一枝树干,盘算着怎样向上生长,完善自身。由于这个原因,在最初的几年,它并没有结果实,这让农夫很恼火。相反,另一棵树也拼命地从地下吸取养料,打算早点开花结果,它做到这一
9、点了。这使农夫很欣赏它,并经常浇灌它。时光飞转,那棵久不开花的大树由于身强体壮,养分充足,终于结出了又大又甜的果实。而那棵过早开花的树,却由于还未成熟时,便承担起了开花结果的任务,而它结出的果实苦涩难吃,也不讨人喜欢,老农诧异地叹了口气,终于用斧头将它砍倒,用火烧了。,思辨型材料:这种材料一般蕴含事物的两个方面,经过提炼可以形成一个复合型话题。,材料提炼:前者是急于求成,后者是厚积薄发。立意提示:我们从“急于求成”和“厚积薄发”的思辨关系处立论就行。急于求成与厚积薄发,是两种做事方法。急于求成动机虽是好的,但由于忽略事物发展的客观规律,往往失败,甚至会适得其反。厚积薄发则指充分准备后才能将事情
10、办好;只有基础雄厚,发出的力量才强大。显而易见,厚积薄发才是较为稳妥且胜算较大的处事方法。,2021/9/13,阅读下面的材料,按要求作文。 乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。纪伯伦 追踪着鹿的人是看不见山的。 佚名 慢慢走,欣赏啊! 阿尔卑斯山的路牌 这是一个高速的世界,我们出门有高速公路,我们就餐有各式各样的快餐,我们打开书报有各式各样的文化快餐,我们打开电脑更可以几分钟之内“网尽天下” 但是,高速就一定那么好么? 品味上面的三句格言,写一篇文章。要求:题目自拟,文体不限,不少于800字。,练习,2021/9/13,阅读下面的材料,按要求作文。 老石匠砌墙,由于墙砌得很自然, 因而看起来很
11、美。业主注意到老石匠在砌小石块时,几乎和砌大石头一样用心,就走过来对老石匠说: “老人家,用那些大石块砌,不是干得更快吗?” “是的,先生,的确如此。”老人回答说, “但是,您瞧,我是要把它砌得好看些,结实些,并不在乎速度。”老人停下来思索了一下,接着说: “这些小石头要一块块砌结实,才支撑得住那些大石块,要是小石块出了问题,大石块没有了支撑, 自然就垮下来了。”业主听了频频点头,之后补充说: “不过,有时候也得防止捡了芝麻,丢了西瓜。生活错综复杂,千变万化,如何处理好大事与小事,其实很不容易。”全面理解材料,可以选择一个角度,一个侧面自主立意,自主确立文体和标题作文,所写内容必须在材料范围之
12、内。800左右。,练习,立意提示 1、毋以小事而不为 细微之处见精神 2、成大事者不拘小节 小不忍则乱大谋 3、权衡得失看大小 小大相机济 和谐相生 小大协调 精彩闪耀 胸怀大志 成于小事 脚踏实地 仰望星空 权衡利弊 取舍大小,2021/9/13,兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90% 来自汗水。加油!呷
13、呷!”评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”,寓意型材料:材料作文所供材料多是一些寓言故事,或是有寓意的图画。或以物喻人,或借事说理。分析材料时要透过现象看到本质,抓住材料的本质。,多角度立意,站在不同对象的立场上进行立意,从中选择最佳立意。(正确、全面或新颖的立意角度。),2021/9/13,阅读下面的材料,按要求作文。 动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:“任何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做起。
14、” 有一只青蛙听得不耐烦了,就向教授发问:“请问教授,真的所有建筑都必须从底层做起吗?” 哲学教授瞄了青蛙一眼:“当然!井底之蛙!” 青蛙反击说:“正因为是井底之蛙,我才问你难道打井也从底层做起吗?”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说:“是啊,即使是井底之蛙,他也有自己独特的见解,何况不是呢?!” 品味上面的三句格言,写一篇文章。要求:题目自拟,文体不限,不少于800字。,练习,1、从教授的言行上看,反映了理论与实践、客观与主观的哲理,可提炼出话题“言与行”“理论要联系实际” “具体问题具体分析” “世事无绝对”;2、从青蛙的言行看,反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理,可以提炼出话题“勇于质疑”“
15、敢于挑战”;3、从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都有自己的长处” “不要小看他人”4、从整体材料看,反映的是一分为二、客观全面的哲理,可提炼出话题“怎样看待事物”“要看到别人的长处”;,2021/9/13,时事材料,立意方法:对时事材料要做表里分析。归纳出材料归属的话题,转换成话题后,从话题中提取观点。注意拟题不宜太大,切入点应小一些,论述应充分,文中注意要结合材料。,2021/9/13,时事材料,北京奥运会乒乓球女子单打决赛在中国选手张怡宁和王楠中进行。老将王楠一上场采取少有的搏杀式战法,发球抢攻和侧身攻压得张怡宁喘不过气来,以11:8先下一局。第二局张怡宁在被动的局势下竭力稳住阵脚
16、,咬住关键球比分,以13:11扳回一局。从第三局起,比赛进入张怡宁的节奏,她没再给王楠反扑的机会,以4:1极大地优势,成为世界女子单打第一名。北京奥运会女子500米4人艇决赛中,中国女子皮艇队奋力拼搏,几分钟的比赛结束后,她们居然得了倒数第一。,全面理解材料,可以选择一个角度,一个侧面自主立意,自主确立文体和标题作文,所写内容必须在材料范围之内。800左右。,2021/9/13,审题立意的注意事项,新颖准确深刻,多向性,整体性,选择性,主要对象,主要事件,主要问题,三主分析,2021/9/13,一天,一位大师带领徒弟们外出游玩,被一条河挡住了去路。师傅问:“这河上没有桥,我们怎么过去呢?”有弟
17、子说:“我们趟水过去。”师傅摇头。又有弟子说:“我们回去吧。”师傅仍摇头。还有弟子说:“我们坐这等一会,看会不会有船过来。”师傅还是摇头。众弟子不解,请教大师。大师说:“趟水而过,衣衫必湿,水深则有性命之忧,不足取;转身而回,虽能保平安,但目的未达,也不足取;坐而等船,过以被动,也不是好办法。最好的办法是顺着河边走,总会找到小桥的。”,全面理解材料,可以选择一个角度,一个侧面自主立意,自主确立文体和标题作文,所写内容必须在材料范围之内。800左右。,三主分析:抓主要问题。当一则材料中没有关键性语句,我们可以通过分析材料中的主要对象、主要事情、主要问题,明确材料的立意角度(应对发散型材料)。,2
18、021/9/13,立意分析认真仔细,主要人物:大师(智者)主要事件:过河(面对生活中的困难)主要问题: 趟水而过(勇敢冒险) 转身而回(逃避现实) 坐而等船(消极等待) 沿河寻桥(积极主动 创造机会 勇于探索 寻找出路),2021/9/13,一对新婚夫妇住进了一幢新居民楼,一天晚上,全楼突然停电。夫妻两人手忙脚乱地在房间寻找蜡烛,这时传来了清脆的敲门声。打开门,借着楼道应急灯微弱的光线,只见一个八九岁的小女孩背着手站在门口。小女孩问:“叔叔阿姨,你们家有蜡烛吗?”夫妻俩对视一眼:刚搬进来就来借蜡烛,以后还不知借什么东西呢。于是就异口同声地说:“没有。”小女孩一听,笑了。把两只手从背后伸出来,每
19、只手都握着一支蜡烛。小女孩甜甜地说:“这幢楼刚刚使用,有时会停电,我妈妈怕你们没有准备,就让我给你们送两只蜡烛。”,命题材料,要求:选好角度,确定立意,明确文体, 自拟标题,不要脱离材料的内容及含义作 文,不要套作,不得抄袭。,练习巩固,2021/9/13,一对新婚夫妇住进了一幢新居民楼,一天晚上,全楼突然停电。夫妻两人手忙脚乱地在房间寻找蜡烛,这时传来了清脆的敲门声。打开门,借着楼道应急灯微弱的光线,只见一个八九岁的小女孩背着手站在门口。小女孩问:“叔叔阿姨,你们家有蜡烛吗?”夫妻俩对视一眼:刚搬进来就来借蜡烛,以后还不知借什么东西呢。于是就异口同声地说:“没有。”小女孩一听,笑了。把两只手
20、从背后伸出来,每只手都握着一支蜡烛。小女孩甜甜地说:“这幢楼刚刚使用,有时会停电,我妈妈怕你们没有准备,就让我给你们送两只蜡烛。”,审题立意,一对新婚夫妇住进了一幢新居民楼,一天晚上,全楼突然停电。夫妻两人手忙脚乱地在房间寻找蜡烛,这时传来了清脆的敲门声。打开门,借着楼道应急灯微弱的光线,只见一个八九岁的小女孩背着手站在门口。小女孩问:“叔叔阿姨,你们家有蜡烛吗?”夫妻俩对视一眼:刚搬进来就来借蜡烛,以后还不知借什么东西呢。于是就异口同声地说:“没有。”小女孩一听,笑了。把两只手从背后伸出来,每只手都握着一支蜡烛。小女孩甜甜地说:“这幢楼刚刚使用,有时会停电,我妈妈怕你们没有准备,就让我给你们
21、送两只蜡烛。”,新婚夫妇 (冷漠隔阂 有防人之心)防人之心不可无多一事不如少一事 小女孩(妈妈)(善良 真诚 关爱)懂得替他人着想用真诚化解冷漠用善良消除隔膜关爱他人 温暖社会,三主分析,主要对象,主要事件,主要问题,立意点,2021/9/13,在法国,有一天,刮着风,不是的飘着小雨。梁晓声坐车到郊区去。前面有一辆旅行车,车上坐着两个漂亮的女孩,不停地从后窗看他们的车。前车车轮碾起的泥水扑向他们的车窗,车身上满是泥污。他们想超车,但路很窄。梁晓声问司机:“能超吗?”司机说:“在这样的路上超车是不礼貌的。”正说着,前面的车停了,下来一位先生,对他们车的司机说了点什么,然后把自己的车靠边,让他们先
22、过。梁晓声问司机:“他刚才跟你说什么了?”司机转述了那位先生的话:“一路上,我们的车始终在前面,这不公平!车上还有我的两个女儿,我不能让她们感觉这是理所当然的。”梁晓声说,就是这句话,让他羞愧了好几天,审题立意练习,在法国,有一天,刮着风,不是的飘着小雨。梁晓声坐车到郊区去。前面有一辆旅行车,车上坐着两个漂亮的女孩,不停地从后窗看他们的车。前车车轮碾起的泥水扑向他们的车窗,车身上满是泥污。他们想超车,但路很窄。梁晓声问司机:“能超吗?”司机说:“在这样的路上超车是不礼貌的。”正说着,前面的车停了,下来一位先生,对他们车的司机说了点什么,然后把自己的车靠边,让他们先过。梁晓声问司机:“他刚才跟你
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