新标准日语第二册第十二课 日本の先生を迎える课件.ppt

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1、第十二课,日本先生迎,尊敬语动词和自谦语动词“”表示的郑重语补助动词“”“（）”“”“恵”行五段动词连用形+“”,本课重点,练习,尊敬语动词和自谦语动词,日语中的部分动词具有相应的尊敬语动词和自谦语动词。用于表示尊敬或谦虚的意义。,使用时应注意的问题：1、在使用敬语的过程中，有固定的尊敬语或自谦语动词的，应尽量使用该固定的动词2、掌握尊敬语动词和自谦语动词的区别3、区分说话时的对象4、在使用敬语时，避免使用简体结句,含义,注释,常见的尊敬语动词和自谦语动词1,动词,尊敬语,行,自谦语,参（）伺（）上（）,关联用法1,常见的尊敬语动词和自谦语动词2,动词,尊敬语,来,見（）見越（）,自谦语,参（

2、）伺（）上（）,关联用法2,常见的尊敬语动词和自谦语动词3,动词,尊敬语,言,食飲,自谦语,申（）申上（）,見,拝見（）,思,存（）,关联用法3,常见的尊敬语动词和自谦语动词4,动词,尊敬语,自谦语,頂戴（）,聞尋,伺（）承（）,关联用法4,常见的尊敬语动词和自谦语动词5,动词,尊敬语,訪訪問,自谦语,伺（）邪魔（）,会,目（）,知,存（）,存,見,目（）,分引受,承知（）,关联用法5,部長話伺。,先生、記事覧。,医者。,息子東京。,私三洋鈴木申。,酒召上。,書類（）受取参。,課長、。,例句,“”表示的郑重语,一般以的形式出现。意义相当于一般语气中的 或存在动词。语气更加恭敬、客气、郑重。,存

3、在动词“”的恭敬表达,含义,用法,名词、形容动词词干+“”,形容词连用形+“”,注释,形容词+“”时，应先依照该形容词词干的最后一个假名所在的段进行分类。变化后+“” 。,形容词,词干最后假名,变化过程,段,该行段,段,最终变化形式,拗音,段,无变化,段,无变化,注释,。手紙。,社長事務室。今日雨。桜。静、安心。,。（）。（）。（）。（）,例句,（）由动词使役态“（）”和授受关系的补助动词“”组合而成，属于敬语范畴中自谦语的一种表达方式。中文意义是：（我）请您允许让（我）做某事。,“（）”的意义及用法,説明。,失礼。,中国語読。,日本行。,含义,例句,“”除了做“”、“行”、“来”的固定尊敬动

4、词以外，还可以做补助动词使用。同样表示尊敬的意义。,补助动词“”,含义,用法,体言、形容动词词干+ “” + “”（此时是“”或“”的尊敬语）,动词连用形+“” +“”（此时是“”的尊敬语）,父元気。,失礼、様。,両親住。,、東京貿易。,用法,“恵”,“恵”是“恵”的被动态。表示“受到的恩泽”。中文意义:富有 。(多译成主动语气),中国豊（）資源恵。,日本海恵国。,彼家庭環境恵。,含义,例句,“”,“”一般倾向于对他人的境遇、心情、心境的揣摩。中文意义为“想必”、“一定”。,含义,相关用法,“”。,王寝前家族写真出、見、懐。,映画何回見、思。,11時帰、母心配。,例句,行五段动词连用形+“”,

5、此用法一般只用在商业服务性场合或妇女之间的谈话。,“”是助动词“”的命令形，接在部分尊敬动词（行五段动词）连用形后表示客气、恭敬的语气。,含义,注释,（行五段动词）连用形多数为特殊变化，即“”。,注释用例, ,目前学到的特殊连用形变化的行五段动词,例句,。茶。,注释用例,综合练习,、在（）内填入适当的助词。每个（）限填一个假名。、鈴木先生上海（）。彼態度（）。 私天津外国語学院日本語科、王（）申。 皆様来訪（）心（）（）待。滞在中好天（）恵。,答案,二、读下面的会话，将划线部分改成敬语。学生：先生、明日夕方、暇。 先生：、何。学生：実新入生歓迎、先生来思。先生：。、僕出。学生：、嬉。先生：、。学生：東北風味菜館。知。先生：、知。学生：、明日迎来。明日午後四時半、先生講義。先生：。学生：、講義終、先生事務室待。先生：、。,答案,三、请将下列词语与相应的敬语表达用线连起来。,答案,思,言,飲,存,综合练习答案一,综合练习答案二,暇暇 知存知来参講義講義講義講義待。待,答案,思,言,飲,存,综合练习答案三,