高考一轮复习教案 气压带和风带全球气候变化.docx
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1、地理复习课教案年级科目教师学生日期时段课型课题气压带和风带,全球气候变化考纲要求全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响学习目标1. 运用示意图,说明全球气压带、风带的分布及其移动规律(重点)2. 运用示意图,说明海陆分布对气压带的影响3. 运用示意图,分析气压带、风带对气候形成的作用。(难点)4. 根据有关资料,说明全球气候变化对人类活动的影响。教与学过程析考题明考向一、看高考题并思考:高考题考点是什么?用什么的形式考的?(2018江苏卷)公元399年412年,僧人法显西行求法,游历三十余国,其旅行见闻佛国记是现存最早关于中国与南亚陆海交通的地理文献。图1为“法显求法路线示意图”。读
2、图回答12题。 1佛国记中有“无冬夏之异,草木常茂,田种随人,无有时节”的记载,其描述的区域是A印度河上游谷地B帕米尔高原C斯里兰卡沿海平原D塔里木盆地2法显从耶婆提国乘船返回中国最适合的时间是A1月5月B5月9月C9月12月D11月次年3月考察气压带和风带出目标明知点1.运用示意图,说明全球气压带、风带的分布及其移动规律(重点)2.运用示意图,说明海陆分布对气压带的影响3.运用示意图,分析气压带、风带对气候形成的作用。 学与练达目标反固学纳技法目标一:运用示意图,说明全球气压带、风带的分布及其移动规律一1出示示意图2.这是我们上节课学习的热力环流,如果说a为赤道,c为极地,这样大范围的大气会
3、如何运动呢?3.得出:(一)概念:大气环流是指全球性的有规律的大气运动,它反映了大气运动长时期的平均状态。成因和意义:(二)大气环流的形成(1)假设一:地球不自转(无地转偏向力)地表性质均一(无海陆之分)地球不公转(太阳直射点始终直射在赤道上)以北半球为例探讨假设大气是在均匀的地球表面运动,地球不自转,且太阳直射点始终直射在赤道上。由于太阳辐射大地表的分布一般随纬度的增高而降低,因此:赤道及其两侧地区,接受太阳光热最多,近地面空气受热膨胀上升。于是,在赤道近地面就形成了低压(赤道低气压带:因为地球是球体,像带子系在身上),在赤道上空就形成了高压北极及其附近是纬度最高的地区,接受太阳光热最少,终
4、年寒冷,空气下沉,形成高压(极地高气压带),在高空就形成了低压于是,在赤道和极地之间,在高空,气流就由赤道上空流向极地上空。在近地面,气流就由极地高气压带流回赤道低气压带。空气就像这样在赤道与极地这间相互补偿、循环流动而形成“单圈环流”(2)假设二:地球自转地表性质均一(无海陆之分)地球不公转(太阳直射上点始终直射在赤道)以北半球为例探讨A、赤道及其两侧地区,接受太阳光热最多,近地面空气受热膨胀上升。于是,在赤道近地面就形成了赤道低气压带。B、赤道膨胀上升的气流上升到一定高度,发生了分流,一部分向北极上空流,一部分向南极上空流。向北的气流,在高空,在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下,在北纬
5、30度附近,完全偏转成高空西风。C、这样,源源不断的来自赤道的高空气流在北纬30度附近的高空就陷入了“三难的境地”。a、北上上不了(完全偏转成了西风)b、南回回不来(其后有信仰坚定的追随者尾随其后,断绝了后路)。c、向上又没有了动力(水平气压梯度力和地转偏向力达到了平衡,合力为零)。最后,只能在重力的作用下(破罐子破摔)向下不断堆积到地面,形成副热带高气压带。D、 副热带高气压带因气压高,在近地面,它将向南和向北分流。向南分流的气流,又流向赤道,在地转偏向力影响下向右偏转形成东北风,又叫东北信风。东北信风与南半球的东南信风在赤道地区辐合上升。向高纬流动的气流,在地转偏向力影响下,向右偏转形成西
6、南风,又叫盛行西风。E、北极及其附近是纬度最高的地区,接受太阳光热最少,终年寒冷,空气下沉,形成极地高气压带,气流在水平气压梯度力的作用下向南流动并逐渐向右偏转形成东北风,又叫极地东风。F、从极地高气压带向南流出的气流和从副热带高气带向北分流的气流在北纬60度附近相遇。北上的气流,由低纬流向高纬(暖而轻)。南下的气流:由高纬流向低纬(冷而重)所以,这两股近地面气流是性质相反的气流且相向运动。它们相遇后,也陷入了“三难的境地”a、进不能进(气流性质相反,势均力敌)b、退不能退(追随者尾随其后,断绝了后路)c、入地无门(两股气流是近地面气流,若运动向下,将有地面阻挡)因此,这二股气流相遇后,唯一的
7、出路只能相互抬升而向上运动(辐合上升)暖而轻的气流爬升到冷而重的气流之上。因此,在北纬60度附近就形成了副极地低气压带。G、向上上升的气流在高空,又分别流向极地上空和副热带上空,从而形成了中纬环流和高纬环流。(三)气压带和风带(1)三圈环流形成的同时,近地面也形成了七个气压带和六个风带,并且以赤道为轴南北对称,相间分布。气压带和风带分布成因和类型气流性质气压带极地高气压带南北纬90度附近热力原因:终年寒冷,气流下沉形成冷高压下沉冷干副极地低气压带南北纬60度附近动力原因:南北两股冷暖气流相遇形成极锋,暖空气上升形成冷低压上升冷湿副热带高气压带南北纬30度附近动力原因:地转偏向力使流向极地的高空
8、气流在副热带下沉形成热高压下沉干热赤道低气压带赤道附近热力原因:终年受热,气流上升形成热低压上升湿热风带极地东风带南北纬60-90度极地高气压带流向副极地低气压带的气流向右(向左)偏转形成吹向较低纬度冷干中纬西风带南北纬30-6-度副热带高气压带流向副极地低气压带的气流向右(向左)偏转形成吹向较高纬度温湿低纬信风袋南北纬0-30度副热带高气压带流向赤道低气压带的气流向右(向左)偏转形成吹向较低纬度干燥(2) 气压带、风带的季节移动假设三:地球自转地表性质均一地球公转由于太阳直射点随季节变化而南北移动,气压带和风带在一年内也作周期性的季节移动(3)评价测试.下图为某半球气压带、风带(箭头表示风向
9、)分布局部示意图,完成下题。 关于图中气压带的说法正确的是()A. 甲:副极地低气压带 垂直方向为下沉气流 B.乙:副热带高气压带 是动力原因形成的C.甲:极地高气压带 受其控制下气温较低 D.乙:热带低气压带 受其控制下气温较高二十四节气是中国古代劳动人民总结出来的,它反映了太阳运行周期的规律,人们依次来进行农事活动。“秋”就是指暑去凉来,立秋意味着秋天的开始。 俗话说“早立秋凉飕飕,晚立秋热死牛”,2018年立秋时间为8月7日21点30分左右,属于晚立秋,此时影响长江中下游地区的大气环流是()A.江淮准静止锋 B.西北季风 C.副热带高压 D.东南季风下表中甲、乙为欧洲西部某地(500N,
10、50E)和南美洲西部某地(450S,720W)的气候资料。据此回答下列三题 甲地降水量远比乙地丰富的主要原因是()A. 西风带来丰富水汽 B.靠近海洋水汽充足 C.沿岸暖流增温增湿 D.山地阻挡多地形雨 乙地7月气温高于甲地1月气温的主要原因是()A.甲地正午太阳共度大 B.甲地白昼时间长 C.乙地沿岸有暖流流经 D.乙地受东南信风影响 乙地全年降水量冬季较夏季更丰富的原因主要是()A.气压带、风带的移动 B.暖流影响 C.地形阻挡 D.冬季西风更为强劲答案:BCDCD目标二:运用示意图,说明海陆分布对气压带的影响1. 给出材料上面我们提出了三个假设,实际上,地球表面并不是均匀的,由于海陆分布
11、、地形起伏等因素的影响,大气环流比上述状况要复杂的多。北半球的陆地面积比南半球的陆地面积大,而且海陆相间分布。由于海陆热力性质的差异,大陆增温和冷却的速度快于海洋。海陆冬夏季增温和冷却速度的明显不同,使呈带状分布的气压带被分裂成一个个高、低气压中心。2. 得出:(1) 北半球冬、夏季气压中心成因:由于海陆热力性质的差异,大陆增温和冷却的速度快鱼海洋,引起海陆气压中心的变化。冬季大陆降温较快,气温比海洋低,气流下沉,形成高亚中心;海洋气温相对较高,气流上升,形成低压中心。夏季大陆增温较快,气温比海洋高,气流上升,形成低压中心;海洋气温相对较低,气流下沉,形成高压中心。(2)分布:不同季节,受海陆
12、热力性质差异的影响,北半球形成不同的高压或低压中心。(3)季风环流成因海陆热力性质的差异,导致海陆气压中心的季节变化,这是形成季风环流的主要原因,但并不是唯一原因。气压带和风带位置的季节移动也是形成季风环流的原因。例如,我国西南地区及印度半岛的西南季风,就是南半球的东南信风夏季北移越过赤道,在地转偏向力影响下右偏而形成的。典型分布区亚洲东部的季风环流最为典型。因为太平洋是世界上最大的大洋,亚欧大陆是世界上最大的大陆,东亚居于两者之间,海陆气温对比和季节变化都比其他任何地区显著。东亚季风与南亚季风对比东亚季风南亚季风季节冬季夏季冬季夏季风向西北风东南风东北风西南风源地蒙古、西伯利亚太平洋蒙古、西
13、伯利亚印度洋成因海陆热力性质差异海陆热力性质差异+气压带、风带的季节移动性质寒冷干燥炎热湿润温暖干燥高温高湿比较冬季风强于夏季风夏季风强于冬季风分布我国东部、朝鲜半岛、日本等印度半岛、中南半岛、我国西南部等(4)气压带、风带与降水的关系降水形成的两个前提条件是:气温下降,使水汽达到过饱和凝结。有充足的水汽。(5) 评价测试下图中近地面实线为等压线,虚线为等温线,与下图所示天气系统相一致的是()A.七月份出现的亚洲低压 B.一月份出现的阿留申低压 C.七月份出现在中国的副热带高压 D.七月份出现在澳大利亚的气压中心甲、乙两图中箭头分别表示该地某季节风向,读图回答下列两题。 有关甲、乙两图所示风的
14、叙述,正确的是()A. 当南半球冬季时,图甲中所示风向正确 B.两图所示风向的成因相同C.两图所示风向盛行时间基本相同 D.两图所示风的性质一致 当图乙中所示风向盛行时,下列说法正确的是()A. 澳大利亚北部正值雨季,而西南部正值旱季 B.日本西岸较东岸降水少B. 我国华北地区冬小麦正值收获季节 D.美国南部飓风盛行答案:DCA目标三:运用示意图,分析气压带、风带对气候形成的作用。1. 出示材料:在气候的形成过程中,气压带和风带的影响十分显著。一般来说,不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候;同一种气候类型,不同季节受不同的气压带或风带控制,气候特点也不一样。气候的构成要素中,以气温和
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