多细胞生物体的结构层次导学案 济南版生物七年级上册.doc

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1、 第三节 多细胞生物体的结构层次【学习目标】1.描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。2.描述多细胞动物体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。【学法指导】1.通过的探究进行本节的学习，加强小组之间相互学习。2.通过探究活动，培养学生自主学习深入探索的好的学习方法。【自主学习】1.不同的 有机地结合在一起，形成具有一定 的结构，叫做器官。绿色开花植物有六大器官： 、 、 、 、 、 。其中 、 、和 与植物的营养有关，属于 器官；而 、 、和 与生殖有关，属于 器官。2.由多个器官，按照 组合起来，共同完成一种或几种 ，构成系统。3.人体具有 、 、 、 、 、 、 、 、等

2、系统，各种系统既独立分工，又相互协调，密切配合共同完成各种复杂的生命活动。【合作探究】1.把下列结构按一定的顺序重新排列细胞 器官 组织 植物体 2.你能判断吗？（1）凡是绿色植物都具有根、茎、叶、花、果实、种子。 （2）人体内只有八大系统，分别执行不同的生理功能。 （3）胃壁主要是肌肉组织，因而胃属于肌肉组织。 （4）动物体的结构层次为：细胞组织器官动物体。（5）多细胞植物体的果实中含有丰富的营养物质，因此是营养器官。 3.动物体的结构层次与植物体的结构层次相同吗？【达标检测】一、我会选择：1.下列不属于器官的是（ ）A.皮肤 B.胃 C.肺 D.血液2.下列属于植物器官的是（ ）A.洋葱表

3、皮 B.松树 C.叶肉 D.桃花3.由骨骼肌和关节组成的系统是（ ）A.循环系统 B.内分泌系统 C.运动系统 D.泌尿系统4.下列植物中，所食用的部分属于营养器官的一组是（ ）A.菠菜、茄子 B.白菜、菜花 C.萝卜、土豆 D.西瓜、花生5.下列器官不属于消化系统的是（ ）A.喉 B.肝脏 C.咽 D.胃6.心脏可以有节律的收缩舒张，那么构成心脏的主要组织是（ ）A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织7.在登山过程中，起调节作用的系统是（ ）A.神经系统 B.消化系统 C.运动系统 D.呼吸系统二、简答： “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。找出此诗句中描述的生物，写出它们的

4、结构层次。【知识拓展】1.填图题 黄花菜、冬瓜、绿豆，这三种器官都与植物的 有关系，所以都是 器官。胡萝卜、菠菜、甘蔗，这三种器官都与植物的 有关系，所以都是 器官。 2.举例说明人体的某个系统需要其它系统的配合才能完成其生理功能。课后作业1、一位市长在政府工作报告中指出，我市应大力发展旅游业，以旅游业作为我市经济发展的“生长点”。在植物体内生长点主要由什么组织构成（ ）A、营养组织B、保护组织C、分生组织D、输导组织2下列各图表示高等动物的四种组织。其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（ ） A B C D 3“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它

5、具有（ ）A分生组织 B输导组织 C营养组织 D保护组织）4将带花的白玉兰枝条插人稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是（ ） A输导组织 B营养组织 C分生组织 D保护组织5.用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（ ）A、保护组织 B、分生组织 C、输导组织 D、营养组织6科学家利用干细胞成功造出心脏组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞（ ） A分裂 B分化 C生长 D繁殖7.下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（ ）A、细胞是它们的结构和功能单位 B、它们的结构层次都是细胞组织器官系统C、它们的发育起点都是受精卵D、水蜜桃的果实、牛

6、的心脏都属于器官8.下图的AD中，最能体现细胞分化的是（ ）9.细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述，正确的是( )A.细胞分化导致细胞数目、种类增多 B.细胞分化是形成不同组织的根本原因C.分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 D.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化10下列各植物结构中，属于器官的是（ ）11“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于器官的是（ ）ABCD一棵大树一片树叶一层表皮一个细胞12人体的结构层次是（ ） A细胞一组织一系统一器官一个体 B细胞一组织器官系统个体 C细胞一器官系统组织个体 D系统一器官组织一细胞

7、个体13如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示不相符的是（ ）14.以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。依据的原理主要是（ ）A. 细胞生长的结果 B. 细胞衰老的结果C. 细胞分裂的结果 D. 细胞分化的结果15按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）A BC D16你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织受精卵（1）图中表示细胞 的过程，表示细胞 的过程。（2）人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成，人体内的血液属于图中的 组织。（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有。17、下图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_。（2）A细胞通过_形成B。在此过程中，_复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（3）B通过_形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是 _。（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_和_。7