第5课《秋天的怀念》课件(共27张PPT) 部编版语文七年级上册.pptx
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1、史铁生 的,秋天,怀念,预习反馈,诀别( ju) 烂漫( mn) 央求(yng )翻来覆去(f) 絮絮叨叨 (x)(do) tn hun( 瘫 痪 ) x ch wn wi( 喜出望外 ) chu 打( 捶 ) qio cu(憔悴 ) 整 xi( 宿 ),暴怒无常:憔悴:诀别: 絮絮叨叨:喜出望外:,你理解吗?,脾气非常恶劣,经常极端愤怒,变化不定。,形容人瘦弱,面色不好看,多指不再相见的分别,形容说话啰嗦,唠叨。,遇到出乎意料的事情而特别高兴。,初读课文,1、课文几次写到秋天?在文中怀念谁?,2、读完全文,母亲的哪一句话深刻在你心中?,咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活,走进作者的不好好儿
2、活,作者当时怎样的不好好活?找出文中的语句,体会作者当时的境遇。,望着望着天上北归的雁阵,我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声,我会,妈妈让我去看菊花,我会说,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,不,我不去!我狠命的捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”,双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。,感受母亲让儿子“好好活”,他的母亲怎么去做的?从中我们能感受到怎样的母爱?,A、这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。(品味“悄悄”,“偷偷”),母爱是理解和宽容,动作、神态描写,母亲“悄悄”出去是为了让“我”尽情
3、地发泄心中的苦痛,期待“我”能恢复平静和理智。而无声的离开,突出母亲的谨慎小心,怕自己让儿子痛苦,让儿子伤心。“偷偷”表现了母亲不放心“我”,关注着“我”,表现了母亲的慈爱和细心。,B “听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活” (品味“扑”,“抓,“忍”),动作 语言 神态描写,母爱是坚强,从母亲“扑”过来“抓”“我”手的动作,可以体会到母亲非常在意“我”的内心感受,害怕“我”禁不住
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