第15课《诫子书》课件（共19张PPT）部编版语文七年级上册.pptx

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1、诫子书,诸葛亮,人民教育出版社七年级上册第四单元,(本文是诸葛亮写给八岁儿子的文章）,第一课时,你知道他有哪些事迹吗？,历史上的,游戏里的,卡通版的,三顾茅庐隆中对策草船借箭舌战群儒七擒孟获挥泪斩马谡s,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 陆游书愤三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 杜甫蜀相功盖三分国，名成八阵图 杜甫八阵图,典故、故事,称颂他的诗句：,诸葛亮是三国时期著名的政治家，军事家，他躬耕陇亩时“苟全姓名于乱世，不求闻达于诸侯”，但注意结交名士，研读古籍，留心时政，常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的隆中对，策动孙、刘联盟，大破曹操，奠定三

2、国鼎立的基础。蜀汉建立，拜为丞相。为完成统一中原，兴复汉室的大业，他效忠先主，辅佐后主，外联东吴，内修政理，南征平叛，北抗强魏，先后五次北伐魏国，终因积劳成疾而逝世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙，“善政嘉事”，“美声溢誉”，其子诸葛瞻、诸葛尚均义无返顾，为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传诵。,走进诸葛亮,诫子书,（f) 夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/淡泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/

3、不能/励精，险躁/则/不能/冶性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！,放声朗读,组内翻译一人一句全文翻译勾出不会翻译的字词,翻译,夫君子之行,静以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,的， 品行,来，表目的,培养,来，表目的,明确,达到,必须,才能,（才能获得）,形容词作动词,动词，立志,放纵,懈怠、怠慢；就,轻薄,浮躁,修养,品性,随同,意志,岁月,于是,大多,接触,又,悲伤地,第二课时,夫君子之行,静

4、以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,请结合实际，谈谈你理解最深的一句话或一个词。,的， 品行,来，表目的,培养,来，表目的,明确,达到,必须,才能,（才能获得）,形容词作动词,动词，立志,放纵,懈怠、怠慢；就,轻薄,浮躁,修养,品性,随同,意志,岁月,于是,大多,接触,又,悲伤地,夫君子之行,静以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非宁静无以致远。/夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。/淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。/年与时驰

5、，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,文章结构,提出观点,（正面）,从反面阐述观点的正确性,学习方面（正+反）,做人方面（反）,珍惜时间,立志+学习+惜时=成才,提出论点,静以修身，俭以养德。（正面）,非澹泊无以明志，非宁静无以致远（反面）,证明论点,治学：,修身:淫慢、险躁,（正面）,（反面）,告诫儿子：,珍惜时光，有所作为,志、静-学-才,（反面）,夫君子_,静_,俭_;非淡泊_,非_。夫学_，才_。非学_，非志_。淫慢_，险躁_。年_，意_，遂_，多不_，悲_，_！,诫 子 书,诸葛亮,尝试背诵全文,探究结果题：归纳概括几则材料，共同点说一次，不同点分开说。,开放题分两种，第一种是真开放题，自己根据自己的想法答题。第二种是假开放题。必须结合主题来回答。以上题就是属于假开放，选A或者C更好，符合家风主题。,身教,家风,紧扣主题的对偶句，心领神会对言传身教，柤训对家风。,