时事评论类作文PPT课件.ppt

《时事评论类作文PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《时事评论类作文PPT课件.ppt（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于时事评论类作文第一张，PPT共十一页，创作于2022年6月 时事评论类作文：就某些人、事、现象发表看法，进行评论，进而写成文章.第二张，PPT共十一页，创作于2022年6月阅读下面材料，按要求完成作文。成都一个十二岁的小姑娘，因为身为环卫工人的母亲生病，只能替母亲去扫大街，结果小女孩被誉为“成都最美环卫工人”！这一现象最近在网上引起热议。你对这一现象有什么看法？写一篇议论文，加以评论。字数不少于800字。第三张，PPT共十一页，创作于2022年6月第四张，PPT共十一页，创作于2022年6月时事评论类作文写法1、抓住（概括）材料的中心内容：即评什么？、抓住（概括）材料的中心内容：即评什么？

2、小女孩替母亲扫大街，被誉为小女孩替母亲扫大街，被誉为“最美的环卫工人最美的环卫工人”2、就此人、事、现象表明态度（亮出观点）。、就此人、事、现象表明态度（亮出观点）。肯定肯定否定否定“最美最美”称号当之无愧称号当之无愧 “最美最美”称号无可厚非称号无可厚非正视苦难正视苦难勇于承担责任勇于承担责任直面困难勇气可嘉直面困难勇气可嘉孝心鉴日月孝心鉴日月美在心存感恩美在心存感恩不该得到的荣誉不该得到的荣誉人们应正确对待苦难人们应正确对待苦难岂能只给荣誉岂能只给荣誉“最美最美”背后的思考背后的思考不该出现的环卫人不该出现的环卫人小女孩需要的是什么小女孩需要的是什么第五张，PPT共十一页，创作于2022年

3、6月时事评论类作文写法3、就观点阐述理由、就观点阐述理由以评者为主体以评者为主体就事就事论事论事 就事就事论理论理第六张，PPT共十一页，创作于2022年6月例文赏析“最美环卫工最美环卫工”，视角错位的赞美，视角错位的赞美 清晨四五点钟，在成都府南河边，一个身体单薄的清晨四五点钟，在成都府南河边，一个身体单薄的12岁小女孩就会来此替母亲打扫卫生。岁小女孩就会来此替母亲打扫卫生。不少网民深受感动，赞誉小女孩为不少网民深受感动，赞誉小女孩为“成都最美的环卫工成都最美的环卫工”。(11月月19日日华西都市报华西都市报)也许我也许我们可以把们可以把“最美环卫工最美环卫工”这个称谓送给城市里每一位环卫工

4、人。不过，对于给予这个称谓送给城市里每一位环卫工人。不过，对于给予12岁女孩的赞岁女孩的赞美，笔者无论如何都无法接受。美，笔者无论如何都无法接受。12岁的小小年纪，本该坐在宽敞明亮的教室里晨读，却要扛起家庭的重担。把一个岁的小小年纪，本该坐在宽敞明亮的教室里晨读，却要扛起家庭的重担。把一个12岁的孩子称为岁的孩子称为“最美环卫工最美环卫工”，不仅让人感受不到赞美，从一定程度上讲，我们只，不仅让人感受不到赞美，从一定程度上讲，我们只能够感受到凄惨和悲凉，感受到对孩子所处困境的漠视。能够感受到凄惨和悲凉，感受到对孩子所处困境的漠视。当然，网友们没有恶意，只是把发自内心的赞美做一个流行语的套用。但是

5、隐藏当然，网友们没有恶意，只是把发自内心的赞美做一个流行语的套用。但是隐藏在近乎众口一词的赞美里的，是整个社会对于民生困境的视角错位。在近乎众口一词的赞美里的，是整个社会对于民生困境的视角错位。我们常说，困境是人生最好的老师。事实上，那仅仅是因为我们以旁观者的身份，站在困境的边缘我们常说，困境是人生最好的老师。事实上，那仅仅是因为我们以旁观者的身份，站在困境的边缘而非身陷其中。要知道，困境并不总是如此伟大，不总是可以被作为而非身陷其中。要知道，困境并不总是如此伟大，不总是可以被作为“老师老师”激励人向上，有时它还激励人向上，有时它还足以把人击垮。绝大多数在困境中挣扎的人，最希望得到的是世人实实

6、在在的哪怕是微薄的帮助，而足以把人击垮。绝大多数在困境中挣扎的人，最希望得到的是世人实实在在的哪怕是微薄的帮助，而不光是一句赞美。不光是一句赞美。一个社会以怎样的视角来看待同类所面临的苦难，是看到它值得悲悯和同情的地方、还是一个社会以怎样的视角来看待同类所面临的苦难，是看到它值得悲悯和同情的地方、还是仅仅关注并赞美她（他）的坚持和挣扎，反映着社会的文明程度。很显然，较之赞美，我们更应仅仅关注并赞美她（他）的坚持和挣扎，反映着社会的文明程度。很显然，较之赞美，我们更应给予悲悯和同情。因为前者往往只会让困境中挣扎的人在口头上的赞美声中维持现状，而后者才给予悲悯和同情。因为前者往往只会让困境中挣扎的

7、人在口头上的赞美声中维持现状，而后者才最有可能引起整个社会对于弱者生存困境的思考，引发人们对他们的帮助和救济，进而改善他们最有可能引起整个社会对于弱者生存困境的思考，引发人们对他们的帮助和救济，进而改善他们的生存困境。的生存困境。第七张，PPT共十一页，创作于2022年6月面对晓丹，我们要做的不仅是歌颂苦难面对晓丹，我们要做的不仅是歌颂苦难 清晨四五点钟，对于绝大多数人来说还处于甜美梦乡中，但在成都锦江边，一个身体单薄的12岁小女孩却已早早起床，拿着高过她头的大扫帚，一丝不苟地清扫起街道。这个故事近来流传于各大网站论坛，感动了无数网民。看了发帖人上传的疑似手机拍摄的照片，我被深深震撼了。那幅晓

8、丹拿着扫帚，目光复杂正对镜头的照片，在我看来完全可以入选成都业余摄影界的“普利策奖”。网民们除了盛赞晓丹的懂事，同情并欣赏她“穷人的孩子早当家”的品行外，就是对完善政府低保政策的呼吁。跟帖所传达出的舆论标向，其实很有深入分析之必要。据媒体报道，肖丹是个寄居姨家的可怜小姑娘，出身于绵阳，因母亲智力残障，9岁就孤身来成都投靠姨妈。这段隐情在这个向来崇拜“苦难美学”的国度，似乎能为晓丹赢得不少同情的眼泪和发自肺腑的敬意。但长久以来的一个思想误区亟待厘清：国人喜欢赞美苦难，认为苦难能磨练人的意志，从而使一个人变得坚强和伟大。所谓“吃得苦中苦，方为人上人。”“成功人士”都喜欢把过去说得一无所有，几乎都是

9、白手起家，忍辱负重终获成功。但我们必须对这种倾向保持清醒的警惕，防止在歌颂苦难者坚忍的德行修炼中，迷失了应有的理性判断。因为一切没有选择的行为如表扬太监坚守贞操，饥民不食肉糜一样在道德上毫无价值，也比如我们对晓丹扫街的褒奖誉美之词的泛滥。苦难并不总是导致伟大。苦难的承担者必须具有非凡的毅力，超人的心智，以及追求更高价值的坚定不移之信念。而这一切都有赖于高素质高质量的学校教育，并非每天扫街这类苦行僧式的修炼就能自然习得的。“成都的娃儿”苦累之后，就必然能“激励她读书”吗，或者读得起书吗？希望政府和全社会都能献出自己力所能及的一点爱心。作为社会看门人的政府，更应真正肩负起为弱者祛痛疗伤之责，特别是

10、面对负痛飞翔的“环卫天使”们，更是责无旁贷。第八张，PPT共十一页，创作于2022年6月比较下列两个开头，哪一个较好？比较下列两个开头，哪一个较好？1、材料中十二岁的小女孩为生病的妈妈扫大街，被誉为“成都最美的环卫工人”这一现象引起了人们的争议，不管别人如何说，而在我看来，她得到这个称谓当之无愧，因为她与孝同行！美在与孝同行 2、有人说，孝是人世间最真谛的感情，是任何金钱与权力所无法度量的，年仅十二岁的小女孩就懂得为妈妈分担。所以，我要说孝心无价。孝心无价第九张，PPT共十一页，创作于2022年6月 孝，中华之美 “成都一位十二岁的小姑娘因母亲生病而去替母亲扫大街，被誉为成都最美的环卫工人”，这件事引起争议，但我认为女孩是孝的体现者，她获得如此殊荣当之无愧。孝，中华之美。孝，中华之美。香九龄，能温席，我们不难看出黄香的孝道，孝，自古代以来就是人们口中永不褪色的话题，它传承着中华民族的精华，显示着中华民族的美丽。孝是中华民族的骄傲。孝，中华之美。春秋时期，有个鲁国人叫闵损，是孔子的弟子，他生母早死，父亲取了后妻，又生了两个儿子，如果他没有对继母怀一颗孝心，怎能感动继母？怎能令世界为之喝彩？孝，从中华文明五千年的历史文化中走来，以最美的姿态面向世界。第十张，PPT共十一页，创作于2022年6月感感谢谢大大家家观观看看第十一张，PPT共十一页，创作于2022年6月