精神和行为障碍诊断工具PPT课件.ppt
《精神和行为障碍诊断工具PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精神和行为障碍诊断工具PPT课件.ppt(80页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于精神和行为障碍的诊断工具1第一张,PPT共八十页,创作于2022年6月2为什么需要分类、评估与诊断科学本身需要描述与预测,这正是评估的目的科学本身需要描述与预测,这正是评估的目的便于精神病学家、心理学家识别和讨论便于精神病学家、心理学家识别和讨论便于进行预后干预便于进行预后干预便于发展出合适的治疗方法便于发展出合适的治疗方法便于研究人员探究病因便于研究人员探究病因第二张,PPT共八十页,创作于2022年6月3分类系统进化史占星术、五行八卦内经公元前3-2年:癫、狂、痫。印度的魔鬼附身分类法希波克拉底的六分法Pinel(法国18世纪):狂症(mania)、郁症(melancholia)、痴呆
2、(dementia)、白痴(idiotism)。Kraepelin(德国20世纪初):早发痴呆、躁郁症、妄想症。第三张,PPT共八十页,创作于2022年6月4当今主要的分类和诊断工具国际疾病分类(ICD系统)美国精神障碍诊断与统计手册(DSM系统)中国精神障碍分类与诊断标准(CCMD系统)第四张,PPT共八十页,创作于2022年6月5常用诊断工具常用诊断工具DSM第五张,PPT共八十页,创作于2022年6月6Development of the DSM SystemsAmerican Psychiatric Association(APA)1952:Diagnostic&Statistical
3、 Manual(DSM)1968:DSM-1980:DSM-1987:DSM-R 1994:DSM-2000:DSM-TR第六张,PPT共八十页,创作于2022年6月7DSM-TRFiveDimensionsofClassificationMultiaxialClassification/Assessment第七张,PPT共八十页,创作于2022年6月8第八张,PPT共八十页,创作于2022年6月9DSM-TR多轴诊断系统多轴诊断系统Axis:Clinical Disorders Other Conditions That May be a Focus of Clinical Attentio
4、n Axis:Personality Disorder&Mental RetardationAxis:General Medical ConditionsAxis:General Medical ConditionsAxis:Psychosocial&Environmental ProblemsAxis:Global Assessment of Functioning第九张,PPT共八十页,创作于2022年6月10轴I:临床障碍、可能成为临床注意焦点的其他情况轴II:人格障碍、精神发育迟滞轴III:一般医学情况(指精神科以外的躯体疾病)轴IV:心理社会问题及环境问题(可归纳为9点:基本支持集体
5、(家庭)问题;与社会环境有关的问题;教育问题;职业问题;住房问题;经济问题;求医问题;与司法部门有关的问题;其他问题轴V:功能的全面评定(GAF),有一个GAF量表,以百分制评分,最好为100分DSM-IV的多轴诊断原则的多轴诊断原则第十张,PPT共八十页,创作于2022年6月11多轴诊断系统在世界范围的应用多轴诊断系统在世界范围的应用自自19801980年美国年美国DSM-3DSM-3用五轴诊断系统以来,用五轴诊断系统以来,ICD-10ICD-10和和DSMDDSMD的现场测试也先后采用了多轴诊断系统,在我国,的现场测试也先后采用了多轴诊断系统,在我国,CCMD-3CCMD-3工作组根据我国
6、具体情况,还提出了七轴诊工作组根据我国具体情况,还提出了七轴诊断系统。断系统。实践证明多轴诊断系统是生物实践证明多轴诊断系统是生物心理心理社会医学模式的社会医学模式的一种体现,有利于治疗、护理、防治和教学工作。一种体现,有利于治疗、护理、防治和教学工作。第十一张,PPT共八十页,创作于2022年6月12美国精神障碍诊断与统计手册(DSM系统)分类通常在儿童少年期首次诊断的障碍谵妄、痴呆、遗忘及其他认知障碍由躯体情况引起,未在他处提及的精神障碍(F06,F07,F09)与物质有关的障碍精神分裂症及其他精神病性障碍(F20-F29)心境障碍焦虑障碍(F40-F43)(应激障碍也归在本类)躯体形式障
7、碍(F44,F45)第十二张,PPT共八十页,创作于2022年6月13美国精神障碍诊断与统计手册(DSM系统)分类人为障碍(F68.1)分离障碍(F44,F48)性及性身份障碍进食障碍(F50)睡眠障碍未在他处分类的冲动控制障碍(F63)适应障碍(F43)人格障碍(F60)可能成为临床注意焦点的其他情况第十三张,PPT共八十页,创作于2022年6月14美国精神障碍诊断与统计手册(DSM系统)DSM-IV的附录脑震荡后障碍提出外伤后意识丧失应大于5分钟,记忆丧失应大于12小时方可诊断,脑震荡后可出现癫痫或是原有癫痫加重轻度神经性认知障碍不是主观感觉的,也不是与年老有关的认知障碍,而是与躯体疾病有
8、关的、用神经心理学方法查出的、已对日常活动产生影响的障碍咖啡戒断症状第十四张,PPT共八十页,创作于2022年6月15美国精神障碍诊断与统计手册(DSM系统)DSM-IV的附录精神分裂症的另一描述方式按精神病性症状、言行紊乱及阴性症状3个方向来描述,描述其程度轻重,并将过去发作(全病程)及本次发作的区别进行描述。例如:某偏执型精神分裂症,持续性;本次发作有重度精神病性症状,没有紊乱言行,有中度阴性症状;全病程有轻度精神病性症状,没有紊乱言行,有轻度阴性症状第十五张,PPT共八十页,创作于2022年6月16美国精神障碍诊断与统计手册(DSM系统)DSM-IV的附录精神分裂症的另一描述方式按精神病
9、性症状、言行紊乱及阴性症状3个方向来描述,描述其程度轻重,并将过去发作(全病程)及本次发作的区别进行描述。例如:某偏执型精神分裂症,持续性;本次发作有重度精神病性症状,没有紊乱言行,有中度阴性症状;全病程有轻度精神病性症状,没有紊乱言行,有轻度阴性症状第十六张,PPT共八十页,创作于2022年6月17美国精神障碍诊断与统计手册(DSM系统)DSM-IV的附录精神分裂症的精神病后抑郁障碍指精神分裂症急性症状(阳性症状)缓解后出现的典型重性抑郁症状单纯衰退障碍(单纯型精神分裂症)以阴性症状为主,明显影响社会,没有阳性症状第十七张,PPT共八十页,创作于2022年6月18美国精神障碍诊断与统计手册(
10、DSM系统)DSM-IV的附录经前期情绪不良(dysphoric)障碍情绪障碍要达到一定严重程度心境恶劣障碍研究用标准B的另一描述方式诊断标准B原有6条症状,诊断时需具备2条或以上;现修订为9条,诊断时需具备3条或以上轻度抑郁障碍病程和症状与重度相似,但症状较轻。DSM-IV正文中只有重度(major)抑郁症,没有轻度(minor)第十八张,PPT共八十页,创作于2022年6月19美国精神障碍诊断与统计手册(DSM系统)DSM-IV的附录复发性短暂抑郁障碍ICD-10有“复发性抑郁障碍”,但DSM-IV正文中无此诊断。此处是指症状与重度抑郁同,但病程短(少于2周)焦虑抑郁混合障碍ICD-10有
11、此诊断(F41.2),但DSM-IV正文中无第十九张,PPT共八十页,创作于2022年6月20美国精神障碍诊断与统计手册(DSM系统)DSM-IV的附录被照顾者的人为障碍例如儿童(被照顾者)被其母亲(照顾者)人为地弄出些症状或疾病分离性失神障碍指有临床意义的症状,而不是为当地文化认可的失神表现,也不是附体表现暴食障碍本人觉得无法控制,为此十分苦恼第二十张,PPT共八十页,创作于2022年6月21美国精神障碍诊断与统计手册(DSM系统)DSM-IV的附录抑郁性人格障碍ICD-10及DSM-IV正文中均未列入此障碍,这恐怕主要是认知问题被动攻击型人格障碍(违拗性人格障碍)DSM-III有此诊断,D
12、SM-IV把它移入附录中药物所致运动障碍包括帕金森综合征、恶性综合征等7组症状第二十一张,PPT共八十页,创作于2022年6月22以抑郁症为例看DSM的格式诊断标准:A在2周时期内,出现与以往功能不同的明显改变,表现为下列5项以上,其中至少1项是(1)心境抑郁,或(2)丧失兴趣或乐趣。1.几乎每天的一天中大部分时间都心境抑郁,这或者是主观的体验(例如,感到悲伤或空虚),或者是他人的观察(例如,看来在流泪);注:儿童或青少年,可能是心境激惹2.几乎每天的一天中大部分时间,对于所有(或几乎所有)活动的兴趣都显著减低;3.显著的体重减轻(未节食)或体重增加(一月内体重变化超过原体重的5),或几乎每天
13、食欲减退或增加;注:儿童则为未达到应增体重;4.几乎每天失眠或嗜睡;5.几乎每天精神运动性激越或迟缓(由他人观察到的情况,不仅是主观体验到坐之不安或缓慢下来);6.几乎每天疲倦乏力或缺乏精力;7.几乎每天感到生活没有价值,或过分的不合适的自责自罪(可以是妄想性的程度,不仅限于责备自己患了病);8.几乎天天感到思考或集中思想的能力减退,或者犹豫不决(或为自我体验,或为他人观察);9.反复想到死亡(不只是怕死),想到没有特殊计划的自杀意念,或者想到某种自杀企图或一种特殊计划以期实行自杀。第二十二张,PPT共八十页,创作于2022年6月23B.这些症状并不符合混合发作的标准。C.这些症状产生了临床上
14、明显的痛苦烦恼,或在社交、职业、或其他重要方面的功能缺损。D.这些症状并非由于某种物质(例如某种滥用药物;某种治疗药品)或由于一般躯体性情况例如甲亢所致之直接生理性效应。E.这些症状不可能归于离丧;后者即,在失去所爱者后出现这些症状并持续3月以上,其特点为显著的功能缺损、病态地沉湎于生活无价值、自杀意念、精神病性症状、或精神运动性迟缓。第二十三张,PPT共八十页,创作于2022年6月24三无:无望、无助、无用;三自:自罪、自责、自杀;三低:兴趣下降、情感低落、精力下降;第二十四张,PPT共八十页,创作于2022年6月25第二十五张,PPT共八十页,创作于2022年6月DSM-IV-TRDSM-
15、IV-TR总结:总结:1.重性抑郁很常见,任何年龄均可发;2.症状九个分三类,核心心理加躯体;3.诊断至少要五个,情绪不可有混合;4.核心至少有一个,心境低落兴趣失;5.躯体表现很乏力,食欲体重有改变;6.睡眠不好易早醒,精神激越或迟缓;7.看书看报不能够,自责自罪想自杀。8.情绪不良满两周,抑郁一定要持续;9.生理疾病可抑郁,物质滥用也忧郁!10.诊断之前要问清,切勿主观加臆断;11.人生在世只百年,居丧反应小三月;12.超过三月要抑郁,社会功能定不良。第二十六张,PPT共八十页,创作于2022年6月27伴随症状与疾病情绪症状:易怒、焦虑、恐惧、过分担心身体健康、惊恐发作、儿童产生分离焦虑功
16、能失调:人际交往、亲密关系、职业学业问题等物质滥用自杀意念和自杀行为相关的实验证据睡眠脑电图异常(连续性障碍)第二十七张,PPT共八十页,创作于2022年6月28特殊文化、年龄与性别特质不同文化背景下的抑郁症表达:拉丁和地中海文化(抱怨或头痛)、中国和亚洲文化(神经衰弱、身心疲倦)、中东文化(心脏有问题)、印第安Hopi族(心碎了)症状的年龄差异:性别差异:女性抑郁发作的频率是男性两倍第二十八张,PPT共八十页,创作于2022年6月29病程病程1.在几天到几周内发生2.开始可能出现持续几周的焦虑症状和轻度抑郁症状,至到完全的重度抑郁发作。3.未经治愈的抑郁症可能持续六个多月或更长。4.多数个案
17、症状能够完全缓解,功能也能回到病前水平第二十九张,PPT共八十页,创作于2022年6月30鉴别诊断与一般医学状况造成的情感障碍相鉴别与物质滥用造成的情感障碍相鉴别与伴随抑郁心情的适应障碍相鉴别第三十张,PPT共八十页,创作于2022年6月31诊断练习第三十一张,PPT共八十页,创作于2022年6月32诊断练习第三十二张,PPT共八十页,创作于2022年6月33第三十三张,PPT共八十页,创作于2022年6月34诊断练习第三十四张,PPT共八十页,创作于2022年6月35第三十五张,PPT共八十页,创作于2022年6月36诊断练习第三十六张,PPT共八十页,创作于2022年6月37第三十七张,P
18、PT共八十页,创作于2022年6月38经典研究:“Onbeingsaneininsaneplaces”Rosenhan理论假设:如果精神病专业人员具有鉴别正常与疯狂的能力,应该能够发现假精神病人。方法:招募了8个人(三女五男)扮演假病人,他们分别是一位二十多岁的研究生,三位心理学家,一位儿科医生,一位精神病学家,一位画家,一位家庭主妇。所有的假病人都告诉精神病医院的医生,他们幻听严重。但是除了这个症状以外,他们所有的言行完全正常,并且给问诊者的信息都是真实的(除了自己的姓名和职业外)。第三十八张,PPT共八十页,创作于2022年6月39结果,他们8人中有7人被诊断为狂躁抑郁症。被关入精神病医院
19、后,这8个假病人的所有行为都表现正常,不再幻听,也没有任何其他精神病理学上的症状,但是却没有一个假病人被任何一个医护人员识破。当假病人要求出院时,由于他们已经被贴 医学里的标签效应上“精神病”的标签,医护人员都认为这些病人“妄想症”加剧。精神病院的医务人员甚至发明了一些精神病学上的新术语来描述这些假病人的严重“病情”:假病人与人聊天被视为“交谈行为”,他们甚至认为假病人做笔记都是一种精神病病情的新发展,以至于“做笔记”被护士当作病人的病状以“书写行为”记录在他们的病历中。第三十九张,PPT共八十页,创作于2022年6月40结果:1.假病人没有被识破2.真病人识破了假病人3.医患之间交流很少而且
20、不正常4.药物过分滥用第四十张,PPT共八十页,创作于2022年6月41意义:1.在精神病机构中“心智健全”不能与“心智不全”区分开2.诊断标签的危险性第四十一张,PPT共八十页,创作于2022年6月42DSM可能存在的问题治疗:打压非科学性疗法强调机构化治疗:导致权利被剥夺、去个性化、依赖性和自我照顾能力的丧失从而使问题恶化。学习到更多不正常行为。诊断标签的危害性:1.污名化、刻板印象、歧视 2.自我实现预言 3.对行为的曲解 4.过分简单化、物化态度影响当事人的自我认同和自尊。第四十二张,PPT共八十页,创作于2022年6月43争议诊断分类得大于失还是失大于得?(照顾,治疗,安全误诊,误治
21、,剥夺权利,标签效应)?在精神障碍病因不明,有可能分类错误的情况下,社会是否有权利管理治疗方法?个体应该失去同意和自我负责的权利?第四十三张,PPT共八十页,创作于2022年6月44常用诊断工具常用诊断工具ICDICD第四十四张,PPT共八十页,创作于2022年6月45ICDICD概念概念国际疾病分类(国际疾病分类(International International Classification of Disease,ICDClassification of Disease,ICD),),是根据疾病的某些特征,按照规则将疾是根据疾病的某些特征,按照规则将疾病分门别类,并用编码的方法来表示的
22、病分门别类,并用编码的方法来表示的系统。系统。ICD-10ICD-10:疾病和有关健康问题疾病和有关健康问题的国际统计分类的国际统计分类第四十五张,PPT共八十页,创作于2022年6月46ICDICD发展简史发展简史ICDICD已有已有110110年发展历史,早在年发展历史,早在18911891年为对死亡率进年为对死亡率进行统一登记,由国际统计研究所组织了一个对死亡原行统一登记,由国际统计研究所组织了一个对死亡原因分类的委员会进行工作,因分类的委员会进行工作,18931893年该委员会主席年该委员会主席Jacques BertillonJacques Bertillon提出了一个分类方案提出了
23、一个分类方案国际死亡国际死亡原因编目原因编目,此即为,此即为第一版第一版,以后基本上是,以后基本上是1010年修年修订一次。订一次。第四十六张,PPT共八十页,创作于2022年6月47ICDICD发展简史发展简史自自19401940年第六次修订版由世界卫生组织(年第六次修订版由世界卫生组织(WHOWHO)承担该)承担该项工作,首次引入了疾病分类,并强调继续保持按病项工作,首次引入了疾病分类,并强调继续保持按病因分类的哲学思想。因分类的哲学思想。19751975年在日内瓦的第年在日内瓦的第9 9次修改版本,即次修改版本,即ICD9ICD9,在全,在全世界得到广泛推广应用。世界得到广泛推广应用。1
24、9941994年在日内瓦进行了第年在日内瓦进行了第1010次修改版本,这就是目前次修改版本,这就是目前全球通用的全球通用的ICD10ICD10。第四十七张,PPT共八十页,创作于2022年6月48Development of the WHO SystemsThe World Health Organization(WHO)1940:International List of Cause of Death (ICD-6)1948:International Statistical Classification of Disease,Injuries,&Cause of Death(ICD-7)1
25、975:ICD-91994:ICD-10第四十八张,PPT共八十页,创作于2022年6月49ICD-10ICD-10简介简介国际疾病分类国际疾病分类ICDICD,自,自19751975年第九版出版至年第九版出版至19941994年年ICDICD10 10 三三卷书的编辑完成,经历了近二十年的时间。但真正的准备工作应是卷书的编辑完成,经历了近二十年的时间。但真正的准备工作应是自自19831983年在日内瓦召开年在日内瓦召开ICD-10ICD-10准备会议开始,世界卫生组织准备会议开始,世界卫生组织多次定期召开疾病分类合作中心主任以及专家委员会会议,多次定期召开疾病分类合作中心主任以及专家委员会会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精神 行为 障碍 诊断 工具 PPT 课件
限制150内