细胞分化衰老凋亡和癌变 PPT课件.ppt
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1、关于细胞的分化衰老关于细胞的分化衰老凋亡和癌变凋亡和癌变 第一张,PPT共四十三页,创作于2022年6月一、细胞的分化分化成年人全身细胞总数约 1014个。细胞种类 有200 多种。这么多种类细胞均来自一个 。形态不同、结构不同、功能不同第2节 细胞的分化受精卵有丝分裂概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。第二张,PPT共四十三页,创作于2022年6月 4、发生时期:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。多细胞生物体内形成不同的细胞和组织。终生存在,胚胎时期达到最大限度。1、概念:
2、2、结果:3、意义:是生物个体发育的基础;使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。一般说来,分化了的细胞一直保持分化后的状态,直到死亡。一、细胞的分化第三张,PPT共四十三页,创作于2022年6月 2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素;离体培养的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。下列事实分别说明了细胞分化的哪一特征:稳定性稳定性不可逆性不可逆性不可逆性不可逆性1.细胞分化发生在整个生命进程中。持久性持久性持久性持久性 3.造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡4.生物界中普遍存在,是生物个体发育的基础
3、。普遍性一、细胞的分化 5、特征:第四张,PPT共四十三页,创作于2022年6月 红细胞血红蛋白基因开启合成血红蛋白肌细胞肌动蛋白基因开启合成肌动蛋白基因的选择性表达不同细胞合成了各自不同蛋白质直接原因:根本原因:6、分化的原因:例子分析:红细胞与肌细胞一、细胞的分化同一生物不同分化细胞遗传物质相同,只是表达不同第五张,PPT共四十三页,创作于2022年6月7、有丝分裂与细胞分化的比较增加相同不变差异遗传信息共同完成生物个体 过程发育增加不变第六张,PPT共四十三页,创作于2022年6月 细胞分化具有持久性、稳定性、不可逆性,是不是细胞一旦分化就不再具有分裂分化能力了呢?一段分化的菊花茎可以变
4、成一棵植物吗?一粒分化的花粉可以变成一棵植物吗?第七张,PPT共四十三页,创作于2022年6月二、细胞的全能性 1.概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能.思考:在生物的生长发育过程中,细胞是否表现出 全能性?为什么?否。生物体内有一定的调控机制控制了细胞的分裂和分化。思考:如何使已分化的细胞表现出全能性?具有某生物全部遗传信息的任何一个细胞,包括第八张,PPT共四十三页,创作于2022年6月二、细胞的全能性 1.概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能3.植物细胞的全能性4.动物细胞的全能性 2.原因:5.细胞全能性得以表达的基础:含有细胞含有本物种全套的 离体条件下,
5、经过激素或去核卵母细胞质内特殊物质的刺激发生脱分化,进一步再分化。具有某生物全部遗传信息的任何一个细胞,包括遗传物质 6.干细胞:第九张,PPT共四十三页,创作于2022年6月三、细胞分化与细胞全能性的比较细胞内基因选择性表达含有本物种全套遗传物质持久性稳定性不可逆性普遍性高度分化的植物细胞具有全能性。动物已分化的体细胞全能性受到限制,但细胞核仍具有全能性。形成形态、结构、功能不同的细胞形成新的个体体细胞 生殖细胞 受精卵受精卵 生殖细胞 体细胞两者的遗传物质都不发生变化细胞分化程度越高,具有的全能性越小第十三张,PPT共四十三页,创作于2022年6月 在个体发育过程中,通常把那些具有自我复制
6、能力,并能在一定条件下分化形成其他类型的细胞称为干细胞。类型:全能干细胞(受精卵、囊胚期以前的胚胎细胞、胚胎干细胞)多能干细胞(造血干细胞)专能干细胞(神经干细胞)第十四张,PPT共四十三页,创作于2022年6月1、细胞分化与细胞增殖的主要不同点是前者产生的子细胞A.生理功能不同B.形态,结构不同C.数量少 D.形态结构和生理功能发生稳定性差差异 2.下列人体细胞中分化程度最低的是A.胚胎干细胞B.造血干细胞C.胰腺细胞 D.肌肉细胞3、治疗白血病经常用髓中的造血干细胞来产生不同种类的细胞,这是因为造血干细胞是A.未经分化的细胞B.高度分化的细胞C.癌细胞D.发生了一定程度的分化,产生的新细胞
7、最终完成分化的细胞DAD第十五张,PPT共四十三页,创作于2022年6月1、植物细胞表现出全能性的必要条件是A.给予适宜的营养和外界条件B.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件C.导入其他植物的基因D.将韧皮部的细胞核移到去核的卵细胞内B2、取高度分化的月季叶肉细胞,经离体组织培养出月季幼苗,说明植物细胞A.具有全能性B.分化后可自动恢复到原来状态C.可发生癌变D.会出现衰老A3、下列哪种细胞的全能性容易表达出来A.蛙的口腔上皮细胞B.蚕豆的叶肉细胞C.蛔虫的卵细胞D.水螅的神经细胞B第十六张,PPT共四十三页,创作于2022年6月1.1.下列对细胞分化的叙述正确的是下列对细胞分化的叙述正确的
8、是 ()A A细胞分化是遗传物质改变的结果细胞分化是遗传物质改变的结果B B细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程C C细胞分化从原肠胚后期开始至生命结束细胞分化从原肠胚后期开始至生命结束D D细胞分化是由细胞内遗传信息执行情况不同产生的细胞分化是由细胞内遗传信息执行情况不同产生的2.2.人胰岛人胰岛B B细胞能产生胰岛素,但不能产生红细胞中的血红蛋细胞能产生胰岛素,但不能产生红细胞中的血红蛋白,根据此推测人胰岛白,根据此推测人胰岛B B细胞中细胞中 ()A A只有合成胰岛素的基因只有合成胰岛素的基因B B在细胞分化过程中,基因的数目发生了变化在细胞分化过
9、程中,基因的数目发生了变化C C既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因,但不既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因,但不同细胞遗传信息的执行情况不同同细胞遗传信息的执行情况不同D D只有合成胰岛素的基因和其他基因,但没有合成血红蛋只有合成胰岛素的基因和其他基因,但没有合成血红蛋白的基因白的基因DC第十七张,PPT共四十三页,创作于2022年6月3.3.下列实例中能体现细胞全能性的是下列实例中能体现细胞全能性的是 ()用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 植物用种植物用种子进行繁殖子进行繁殖 用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整用
10、烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株植株 A A B B C.D.C.D.4.4.科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞,成功培养了重组成一个细胞,成功培养了“多莉多莉”羊。下列关于此实验羊。下列关于此实验的说法正确的是(多选)的说法正确的是(多选)()A A高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性 B B重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物质质 C C在理论上,可以运用上述方法开拯救濒危物种在理论上,可
11、以运用上述方法开拯救濒危物种 D D运用上述方法,科学家已经可以用单个细胞来培养新的运用上述方法,科学家已经可以用单个细胞来培养新的动物体动物体B A B C 第十八张,PPT共四十三页,创作于2022年6月第三节第三节 细胞的衰老和凋亡和癌变细胞的衰老和凋亡和癌变第十九张,PPT共四十三页,创作于2022年6月第第34节节 细胞的衰老和凋亡和癌变细胞的衰老和凋亡和癌变一、细胞的衰老:一、细胞的衰老:特征:特征:第二十张,PPT共四十三页,创作于2022年6月第二十一张,PPT共四十三页,创作于2022年6月衰老症状与原因分析皮肤干燥、发皱头发变白老人斑吸收能力下降细胞水分减少,体积减小细胞内
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