走出家庭教育误区PPT课件.ppt
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1、L/O/G/O关于走出家庭教育的误区第一张,PPT共四十一页,创作于2022年6月走出家庭教育的误区走出家庭教育的误区走出家庭教育的误区走出家庭教育的误区现代中学生现状分析现代中学生现状分析 家庭教育的误区家庭教育的误区 分析分析 误区的预防与纠正误区的预防与纠正 致家长的建议致家长的建议4123走出家庭教育的误区走出家庭教育的误区目录目录第二张,PPT共四十一页,创作于2022年6月家庭教育的重要性家庭教育的重要性家庭教育的重要性家庭教育的重要性 俗话说:打好底子筑高楼。俗话说:打好底子筑高楼。家庭教育家庭教育是孩子是孩子的底子,是的底子,是教育的基础教育的基础,是学校教育和社会教,是学校教
2、育和社会教育永远代替不了的。然而中国目前的家庭教育却面育永远代替不了的。然而中国目前的家庭教育却面临严峻的问题,家长文化素质、思想意识的高低,临严峻的问题,家长文化素质、思想意识的高低,家庭的社会人际关系,制约着家庭教育水平的高低。家庭的社会人际关系,制约着家庭教育水平的高低。孩子一出生就会无可抗拒地接受家庭教育多种因素孩子一出生就会无可抗拒地接受家庭教育多种因素的渗透和影响,并逐渐形成自己特有的精神世界。的渗透和影响,并逐渐形成自己特有的精神世界。毫不夸张的说,毫不夸张的说,家庭教育比学校教育更能塑造孩家庭教育比学校教育更能塑造孩子的个性、人格,影响他们的文化品位和价值观子的个性、人格,影响
3、他们的文化品位和价值观念。念。家庭教育家庭教育基础性教育基础性教育引导性教育引导性教育环境性教育环境性教育综合性感化综合性感化教育教育学校教学校教育育社会教育社会教育自省教育自省教育第三张,PPT共四十一页,创作于2022年6月家庭教育现状忧思家庭教育现状忧思家庭教育现状忧思家庭教育现状忧思 据一项跟踪调查结果显示:三分之二的家庭存在对子女教养不当的问题。这是中国科学院心理研究所专家对北京1800多名家长,近3年的跟踪调查得出的结论。家庭教育是为人父母者普遍关心的问题,也是一个社会问题。许多父母对孩子期望很高,节衣缩食,早出晚归,物质和精神都付出很大,但效果不明显,收获很小。专家认为,问题的关
4、键是教育不当,没有一套科学的方法,盲目地、自以为是地教育孩子。据统计,那些主动了解和学习过心理学、教育学知识的父母还不足1%。第四张,PPT共四十一页,创作于2022年6月目前家庭教育的误区目前家庭教育的误区目前家庭教育的误区目前家庭教育的误区 大概可以分为以下大概可以分为以下大概可以分为以下大概可以分为以下5 5种。种。种。种。这部分家长占这部分家长占21%左右左右 21%第五张,PPT共四十一页,创作于2022年6月这部分家长占这部分家长占17%左右左右 17%目前家庭教育的误区目前家庭教育的误区 大概可以分为以下大概可以分为以下5种。种。第六张,PPT共四十一页,创作于2022年6月这部
5、分家长占这部分家长占18%左右左右 18%目前家庭教育的误区目前家庭教育的误区 大概可以分为以下大概可以分为以下5种。种。第七张,PPT共四十一页,创作于2022年6月这部分家长占这部分家长占26%左右左右 26%目前家庭教育的误区目前家庭教育的误区 大概可以分为以下大概可以分为以下5种。种。第八张,PPT共四十一页,创作于2022年6月这部分家长占这部分家长占12%左右左右 12%目前家庭教育的误区目前家庭教育的误区 大概可以分为以下大概可以分为以下5种。种。第九张,PPT共四十一页,创作于2022年6月一个中学生的自白一个中学生的自白一个中学生的自白一个中学生的自白 在我心中,老师最凶,每
6、天上课到晚在我心中,老师最凶,每天上课到晚上七八点钟;上七八点钟;回到家里,爸爸最凶,每天把我打得回到家里,爸爸最凶,每天把我打得鼻青脸肿;鼻青脸肿;爸爸不在,妈妈最凶,辅导作业对我爸爸不在,妈妈最凶,辅导作业对我从不放松;从不放松;妈妈走后,老子最凶,翻箱倒柜,想妈妈走后,老子最凶,翻箱倒柜,想喝一盅就喝一盅。喝一盅就喝一盅。第十张,PPT共四十一页,创作于2022年6月家家 庭庭 环环 境境第十一张,PPT共四十一页,创作于2022年6月劣劣 父父 教教 子子家庭教育家庭教育第十二张,PPT共四十一页,创作于2022年6月这样的教育有效吗?第十三张,PPT共四十一页,创作于2022年6月家
7、庭教育该思考的问题家庭教育该思考的问题家庭教育该思考的问题家庭教育该思考的问题问题问题1您的家庭教育属于哪种类型的,在这样的家庭您的家庭教育属于哪种类型的,在这样的家庭教育环境里生长的孩子,会朝什么方向发展?教育环境里生长的孩子,会朝什么方向发展?问题问题2在这样的家庭教育环境里生长的孩子,会朝什在这样的家庭教育环境里生长的孩子,会朝什么方向发展?么方向发展?问题问题3您的孩子属于哪个类型?您的孩子属于哪个类型?问题问题4v对这样的孩子该怎样引导和纠正呢?对这样的孩子该怎样引导和纠正呢?第十四张,PPT共四十一页,创作于2022年6月 人们有一种错误的观念:以为家庭教育可以无师自通,生、养、教
8、都是自发的、本能的,各有一套办法,其实这是一个很大的误区。家庭教育的误区分析家庭教育的误区分析家庭教育的误区分析家庭教育的误区分析产生的产生的根源根源对孩子对孩子的影响的影响行为行为特征特征第十五张,PPT共四十一页,创作于2022年6月一、宠爱过度的家庭教育误区一、宠爱过度的家庭教育误区一、宠爱过度的家庭教育误区一、宠爱过度的家庭教育误区 。全家人以孩子为中心,孩子说什么是什么,全家人以孩子为中心,孩子说什么是什么,要什么给什么。孩子的要求一概满足;孩子要什么给什么。孩子的要求一概满足;孩子做的事一概包揽;孩子犯错误一味迁就。做的事一概包揽;孩子犯错误一味迁就。行为特征:行为特征:第十六张,
9、PPT共四十一页,创作于2022年6月一、宠爱过度的家庭教育误区一、宠爱过度的家庭教育误区一、宠爱过度的家庭教育误区一、宠爱过度的家庭教育误区对孩子的影响对孩子的影响 。在这种家庭中成长的孩子,容易养成唯我在这种家庭中成长的孩子,容易养成唯我独尊的心理,任性、自私、不合群、不关心他独尊的心理,任性、自私、不合群、不关心他人。人。他们只习惯于被爱,不懂得感恩,稍不满他们只习惯于被爱,不懂得感恩,稍不满意就妒恨在心。人的私欲是满足不了的。所以,意就妒恨在心。人的私欲是满足不了的。所以,古人说古人说“骄儿无孝子骄儿无孝子”。他们往往在家里胆大包天,在外面胆小如他们往往在家里胆大包天,在外面胆小如鼠,
10、产生畸形心里。鼠,产生畸形心里。对孩子的对孩子的影响:影响:第十七张,PPT共四十一页,创作于2022年6月一、宠爱过度的家庭教育误区一、宠爱过度的家庭教育误区一、宠爱过度的家庭教育误区一、宠爱过度的家庭教育误区对孩子的影响对孩子的影响 。东方的父母特别疼爱孩子,东方的父母特别疼爱孩子,这是这是历史背景历史背景。加上一对夫妇只生一个孩加上一对夫妇只生一个孩子,家庭成员结构发生的变化:子,家庭成员结构发生的变化:呈现倒金字塔现象,这是呈现倒金字塔现象,这是社会社会原因。原因。产生的根产生的根源源:第十八张,PPT共四十一页,创作于2022年6月二、专制的家庭教育误区二、专制的家庭教育误区二、专制
11、的家庭教育误区二、专制的家庭教育误区 。家长居高临下。一切由家长说了算,孩子无权决家长居高临下。一切由家长说了算,孩子无权决定自己的事,从每天的时间安排,参加什么兴趣定自己的事,从每天的时间安排,参加什么兴趣班,交什么朋友都由父母决定。班,交什么朋友都由父母决定。这也不准,那也不准,规距很多,没有自这也不准,那也不准,规距很多,没有自由。由。一旦违抗,轻帽骂,重则打,严厉有余,民主一旦违抗,轻帽骂,重则打,严厉有余,民主不足。不足。行为特征:行为特征:第十九张,PPT共四十一页,创作于2022年6月二、专制的家庭教育误区二、专制的家庭教育误区二、专制的家庭教育误区二、专制的家庭教育误区对孩子的
12、影响对孩子的影响对孩子的影响对孩子的影响 。1 1、生性懦弱的孩子生性懦弱的孩子,更加胆小怕事,更加胆小怕事,唯唯诺诺,没有生气,缺乏创造性,他们唯唯诺诺,没有生气,缺乏创造性,他们的创造棱角被磨平了,他们心理脆弱,如的创造棱角被磨平了,他们心理脆弱,如踩钢丝,不知什么时候会摔下来。踩钢丝,不知什么时候会摔下来。2 2、生性倔强的孩子生性倔强的孩子,更加顽劣,不怕骂,更加顽劣,不怕骂,不惧打;他们在充满暴力的环境中长大,不惧打;他们在充满暴力的环境中长大,逆反心理强,对他们更具有攻击性。长大逆反心理强,对他们更具有攻击性。长大后,容易对他人实施暴力。后,容易对他人实施暴力。对孩子的对孩子的影响
13、:影响:第二十张,PPT共四十一页,创作于2022年6月二、专制的家庭教育误区二、专制的家庭教育误区二、专制的家庭教育误区二、专制的家庭教育误区产生的原因产生的原因对孩子的影响对孩子的影响 产生的根产生的根源源:1 1、几千年的封建意识在家教领域里的余毒:、几千年的封建意识在家教领域里的余毒:君君臣父父子子,一家之长,至高无上。君君臣父父子子,一家之长,至高无上。孩子孩子只能惟命是从只能惟命是从。2 2、片面理解、片面理解“玉不琢,不成器玉不琢,不成器”,奉行的是,奉行的是“孩子是打大的,黄金棍下出人才孩子是打大的,黄金棍下出人才”的信条。的信条。3 3、不明白孩子是过程人不明白孩子是过程人,
14、未成年人。他们有参与,未成年人。他们有参与权,质疑权,出错权。权,质疑权,出错权。4 4、家长、家长性格急躁,缺乏涵养性格急躁,缺乏涵养。第二十一张,PPT共四十一页,创作于2022年6月三、过度放任的家庭教育误区三、过度放任的家庭教育误区三、过度放任的家庭教育误区三、过度放任的家庭教育误区 。只管养,不管教只管养,不管教。对孩子的表现不闻不。对孩子的表现不闻不问,听之任之。孩子表现好不夸奖,表现差问,听之任之。孩子表现好不夸奖,表现差不批评。不批评。强调工作忙,事情多,没时间管,学强调工作忙,事情多,没时间管,学校要求家长配合的工作不完成。校要求家长配合的工作不完成。把孩子的把孩子的教育全推
15、给学校。教育全推给学校。行为特征:行为特征:第二十二张,PPT共四十一页,创作于2022年6月三、过度放任的家庭教育误区三、过度放任的家庭教育误区三、过度放任的家庭教育误区三、过度放任的家庭教育误区对孩子的影响对孩子的影响对孩子的影响对孩子的影响对孩子的影响对孩子的影响 。孩子在这种无拘无束,自生自长的环境中孩子在这种无拘无束,自生自长的环境中生活,必然养成生活,必然养成自由散漫自由散漫,组织纪律性差的,组织纪律性差的习惯,集体观念差,是非观念不强,对什习惯,集体观念差,是非观念不强,对什么事都处么事都处无所谓的态度无所谓的态度,不愿意约束自己。,不愿意约束自己。他们他们害怕困难,缺乏理想,做
16、事拖拉害怕困难,缺乏理想,做事拖拉,阻碍,阻碍自己的进步与成长。自己的进步与成长。对孩子的对孩子的影响:影响:第二十三张,PPT共四十一页,创作于2022年6月三、过度放任的家庭教育误区三、过度放任的家庭教育误区三、过度放任的家庭教育误区三、过度放任的家庭教育误区产生原因产生原因产生的原因产生的原因对孩子的影响对孩子的影响 产生的根产生的根源源:相信相信“树大自然直树大自然直”的信条。的信条。有的认为:有的认为:“我小时候谁管呀,现在不是也挺好的吗?我小时候谁管呀,现在不是也挺好的吗?孩子大了自然就懂事了。孩子大了自然就懂事了。”忽略家校携手优化育人环境的重大作用忽略家校携手优化育人环境的重大
17、作用,认为孩子交给了学校,一切责任都是学校的。认为孩子交给了学校,一切责任都是学校的。第二十四张,PPT共四十一页,创作于2022年6月四、望子成龙的家庭教育误区四、望子成龙的家庭教育误区四、望子成龙的家庭教育误区四、望子成龙的家庭教育误区 。对孩子期望过高,望子成龙,望女成凤心太对孩子期望过高,望子成龙,望女成凤心太切,期望自己的孩子出人头地,可是切,期望自己的孩子出人头地,可是不从实际不从实际出发出发。总爱拿其他的孩子的长处与自己的孩子。总爱拿其他的孩子的长处与自己的孩子短处比,发展特长也盲目攀比,拔苗助长。短处比,发展特长也盲目攀比,拔苗助长。对老师也过于苛求。对老师也过于苛求。对教育缺
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