商学院项目招商计划书.docx

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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第9页 共9页创业商学院计划书项目名称：创业商学院据教育部统计数据显示，2008年全国高校毕业生人数为559万，2009年预计达到611万，大学生就业面临严峻的形势。有鉴于此，11月份教育部、人力资源和社会保障部关于积极做好2008年普通高等学校毕业生就业工作的通知指出，鼓励和提倡所有高校从2008年起开设就业指导必修课，实施“高校毕业生创业行动”，大力倡导创业精神，培养高校学生创业能力，以创业促进就业。本项目旨在帮助大学生拓宽就业渠道，全面培养学生创业必须具备的职业经理人或企业主应有的素质、知识、经验和能力，使得大学生走出校门

2、就能直接成为具备超强个人素质和能力、具有创业和创新思维、熟练掌握现代企业经营管理理念的高素质职业经理人或创业业主。一、集团简介集团是 有限公司在重庆市设立的一个投资办学平台。总部位于重庆中央商务区渝中区中山二路174号重庆市劳动人民文化宫，总资产5亿元，员工近千人，总部办公大楼1.2万平方米。本集团是以高职教育产业、房地产开发、物业管理、加工制造业、医疗产业、能源产业和创业产业链孵化等投资方向为主体的综合教育产业投资集团。集团下辖重庆城市职业学院、重庆民族职业学院、重庆国维物业管理有限公司、重庆国维创世投资有限公司以及重庆国维创新地产置业有限公司等产业实体，其业务遍布重庆主城、永川区、北碚区和

3、黔江区等地区。集团致力于打造以发展高等职业教育和成人教育为基础，以物业管理、房地产开发、成人教育培训为支撑，创业产业链孵化为核心的现代教育产业集群，力争在我国高等职业教育版图中占据制高点，向着“具有国际影响力的知名高职教育集团品牌”目标迈进。重庆城市职业学院（以下简称“城职院”）是经重庆市人民政府批准、国家教育部备案，由重庆市总工会主管，并面向全国招生的全日制公办普通高等院校（教育部统招代码13734）。学院成立于上世纪五十年代，目前拥有渝中、永川、北碚、黔江等校区，下辖工商学院、服务外包学院、机电工程学院、建筑工程学院、旅游酒店学院、经贸学院、人文艺术学院、翻译学院等8个二级学院，目前在校学

4、生万余人，教职员工500多人，三年内学生目标达到三万人，五年内达到五万人。学院奉行“成就你的梦想，还父母一个心愿”的办学宗旨，对学生实行“双证”教育，为社会培养了大批高级应用型专业技术人才，多次被教育部、人事部、劳动部、全国总工会等部委评为全国先进办学单位。重庆国维创世投资有限公司（以下简称“创投公司”）是本集团的全资子公司，主要承担集团创业产业链孵化业务的运作，也是本项目实施的具体承办单位。公司秉承“引领一代人，创造新未来”的宗旨，积极引导集团所属院校的青年学生和社会青年才俊开展以“创业、创新、创富”为主题的创业活动，由公司投资兴建的重庆市渝中区大学生创业市场，立足渝中，辐射全市，影响全国，

5、是有识青年开展创业行动进行人才、信息、资金、技术交流交易的平台。破浪扬帆，国维教育投资集团2009年将积极开拓创业产业链市场，不断创新经营理念，大胆探索实践，朝着既定目标坚定稳健的阔步前进。二、“创业商学院”项目简介“创业商学院”项目是由国维教育投资集团在城职院和创投公司经营业务基础上实施的一个重大突破性投资办学项目，即由集团创投公司负责运营，开办隶属于城职院的“国维创业商学院”。该项目从前期构思、项目论证到具体策划，前后已经历了近两年的时间，目前已进入正式筹建阶段，拟于2009年9月正式投入运营。该项目招生对象主要面对有创业意愿的大学生、社会有识青年和企业“接班人”，利用城职院的师资力量、社

6、会知名学者专家、成功企业主和其它国际国内知名机构共同举办，学制3年。通过设计独特的人才培养方案、完全贴近培养目标的核心专业课程，再配以对口务实的教学及实训学习过程，让学生在三年内得到从口才、思维、社交、胆识、现代企业制度及运营知识、管理能力、营销实务等全方位的学习和提高，使之成为合格的高级职业经理人或创业者。本项目为国内首创，庞大的生源市场，广阔的发展空间，召示着项目巨大的发展潜力。项目通过复制和改进现行高职教育的人才培养模式，将学生经过三年完全专业化、目标化的系统学习，再通过系列创业实践的体验，将学生和本集团结为一个共同创业的联合体，实现集团和学生自身创业双赢的目的。项目地址位于重庆中央商务

7、区渝中区重庆市劳动人民文化宫内，这里聚集了重庆最现代化的建筑、最高端的人才、最快捷的信息和物流、最充足的资金和商业氛围，商业机会比比皆是，各类综合工商企业林立，市场需求极其旺盛，是举办该项目的绝佳之地。三、项目背景据了解，创业人才与创业教育是20世纪80年代后期西方世界提出的一种全新的教育理念，主要特征是使毕业生不仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者。我国早在1991年就进行了试点，11年后又在9所高等院校推动示范，曾一度引起社会广泛关注和大学生热情高涨地参与。然而，本世纪初的创业热度并没能维持多久，紧跟着网络经济泡沫的破灭，大学生的创业活动也逐渐冷却而走入理性。23的大学生创业成功率遏制

8、了刚走出校门（或校内）青年人的创业热情。尽管如此，受到就业压力的逼迫，创业仍被视为拓宽就业渠道的根本出路之一，不仅政策上能得到国家和当地政府的大力扶持，而且成功创业也始终是青年才俊们永恒不变的追求目标，更是一个全社会都非常关注的热门话题。从社会发展来看，社会呼唤高等学校尤其是高等职业学校开展创业教育，培养创业型人才，鼓励大学生毕业后积极创业。首先，是对大学生潜在知识资源转变为现实经济资源的需要，期望大学生创业能够为社会带来更多新的就业岗位。其次，是对大学生潜在能力转变为现实财富的迫切愿望，大学生人力资本积累多年，他们有能力现在或将来为社会创造更多的财富，社会要求大学生能够比一般普通劳动者更多更

9、快地发现商机、创造更多的社会价值和经济价值。 从大学生现实需求来看，许多大学生都有着宏大而美好的创业愿望，很多人从小就编织着自己将来的致富梦想，这是大学生创业的根本基础所在。有钱的孩子许多家庭本身就是企业主，从小受到商业意识的熏陶，自然有着极为强烈的创业欲望，或至少也要准备着将来去接企业的班；没钱的孩子更是急欲改变贫穷的面貌，致富意识、创业欲望一样强烈。正因为有着如此巨大的市场需求，所以本项目是一个概念新颖而又实实在在有着庞大目标对象的教育投资高端项目。 但是，创业愿望不等于创业现实，如果大学生仅凭学校传授的基础知识和基本技能就要达成创业理想，那无异于天方夜谈。现在的高校教育制度本身不论是其人

10、才培养方向和模式、专业和课程设置、师资队伍和配套资源等，都不足以将学生培养成具有老板意识和创业必备知识及能力的人才。本项目正是基于这样一些特点，并结合我们多年办学经验而提出来的一个创新型项目，如果项目开发成功，那无异于为我国高等教育创业人才培养开辟了一条崭新的人才培养模式，其意义和影响力是极其重大而深远的。四、项目效益分析：（一）项目经济效益：本项目学生学制为3年，生源对象为大二的学生,第一年以打造创业者应具备的心理特质与商务运作基础理论；第二年结合现实企业实际运作与营销开发实务和学习现代企业制度基础理论；第三年系统性的培养学生作为一个企业家必备的个人特异素质、高端商务群体意识和体验、现代企业

11、经营管理理念。1、学费收入：学费按年收取（为项目实施之初暂定标准，以后会根据项目进展进行调整），第一年为1万元，第二年为3万元，第三年为5万元，以第一期招生50人为例，三年总收入为450万；如果常年办学规模达到600人，这样三年总收入即为5400万。而据我们框算，三年的运营成本大约占到学费的60%，利润可至少达2160万；办学模式成熟后学费标准再翻一番经济收入更可观。2、兴办经营实体创收收入：由于学生是一边学习一边与本集团一道共同兴办产业实体，这必将带来相应创收收入，这部份经济效益虽暂时无法估算，但可预知也必有较好的经营利润。（二）项目社会效益：本项目在获取经济效益的同时，必然后带来良好的社会

12、效益。主要体现在以下几个方面：第一，这是符合国家产业政策的朝阳产业，更是一种前无古人的社会事业，必然会得到国家和各级政府主管部门的大力支持，会获得良好的社会效应。第二，可有效拓宽大学生就业渠道，增加社会就业岗位，解决就业困难这一关乎国计民生的社会问题，对当地区域经济的发展起到良好的推动作用。第三，开拓我国高职教育创业型人才培养新的发展方向和模式，对高等教育制度改革作出较大的贡献。第四，符合高职院校以市场需求为导向、以促进就业为根本的办学指导思想，必将为我集团和参与此项目的合作伙伴的发展壮大产生积极而深远的影响。 五、我方现有资源概述：（一）学院主要资源：重庆市城市职业学院是我集团投巨资打造的高

13、等职业学院，通过和原城职院的合作，已逐步提升成为重庆市知名高职教育学府，2008年在校学生近万人。学院下设的各二级学院实行统一管理，独立核算，本项目拟开办的“国维创业商学院”也是其中之一。该学院由创投公司单独进行运营，实行高度的独立运营和独立核算体制。开办该学院现已具备以下资源：1、校舍场地及教学设施设备资源：该学院举办地为渝中校区，是老城职院所在地，相应校舍场地及设施设备齐全，校舍面积近两万平方米，完全能满足举办该院对校舍场地及设备设施的要求。2、生源基础：本院现有在校学生近万人，据我们初步摸底调研，有意就读创业商学院创业班的学生远超过5%这个比例，对初期拟招收30人这个目标完全有生源保障。

14、3、管理基础和配套服务：学院有全套成熟运营模式，规章制度和激励机制健全，管理及配套服务规范到位，社会、家长和学生满意度高达90%。4、基础师资：学院现有基础性师资500余人，所设置的相关专业现有师资基本能满足“创业商学院”学生商务基础和现代企业制度基础理论学习对师资的需要。（二）筹办该项目的基础性资源： 为筹办该项目，我集团创投公司历时近两年，已积累了大量关于开办该学院的市场调研资料、生源资料、招生宣传资料以及实施策划方案等，已基本探索出筹办该项目的具体操作模式和相关政策措施（详见创投公司创业孵化中心相关资料）。六、寻找合作方应具备的合作资源要素：合作方必须是国际国内知名高等学府、教育培训机构

15、或与此项目相关联的国际国内知名专家教授或企业家，必须具有相关办学资质与资历。（一）具有与我方联合设计本项目人才培养方案的理论基础和实际操作能力。（二）具备与我方根据本项目人才培养方案联合设计核心专业课程、必修课程、选修课程以及制定相应教学大纲、培养大纲的能力和素质。（三）人脉资源广泛，能聚集一批与本项目课程相关的国际国内知名专家、学者、教授或企业家，以打造本项目精干强悍的师资队伍和企业实际运作的领路人。（四）本身具有较先进丰富的创业思想、创业实践体会以及丰富的社会资源和项目资源，认同我们的办学理念。我方：资源设备 管理 基础师资合作方：技术方案 专家师资 研究成果优势互补 七、项目实施进程：第

16、一个阶段：2009年4月30日前，与合作方（人）洽谈合作意向，完成实施方案草案的制定，并初步提交本项目人才培养方案、核心专业课程和必（选）修课程设置方案草案。我方全面展开该学院的筹备工作。第二个阶段：2009年5月30日前，与合作方（人）展开实质性深度洽谈，提交本项目人才培养方案、核心专业课程和必（选）修课程设置方案正式文本供研究决策，提交专家师资遴选方案草案及初步意向人员名单供研究。完成筹备阶段基础性“实施方案”的制作，全面展开招生宣传动员。第三个阶段：2009年6月30日前，确定以下事项：1、出台项目实施完整方案和实施日程表。2、确立本项目组织运营体系。3、出台本项目人才培养方案、核心专业课程设置方案、必（选）修课课程设置方案、专业课程教学大纲和培养大纲。4、确定基础性师资人员名单和专家性师资人员名单。5、完成招生目标任务。第四个阶段：2009年8月25日前，做好以下事项：1、完成办院校舍场地及设备设施的准备工作。2、完成学生报到注册、教学运行准备、人员到岗到位等筹备阶段善后工作。第五个阶段：项目正式运行阶段。 中国国维教育投资集团2009年3月20日第 9 页 共 9 页