北大青鸟网络工程师.docx

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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第9页 共9页北大青鸟网络工程师特色班专业概述当今， IT行业高速发展，对人才需求量大增，待遇优厚。IT企业员工的专业技能、项目经验和职业素质成为IT从业人员三个不可或缺的要素。 早在 2006 年为了使我院计算机相关专业学生所学知识真正与市场接轨，培养市场急需的高级IT人才，进一步提高就业质量，我校与中国最大的IT职业教育机构北京大学北大青鸟 APTECH 展开合作，全面引进北大青鸟 APTECH 先进、成熟的职业教育课程体系。 学院与北京大学北大青鸟计算机教育联合办学组建北大青鸟特色班北大青鸟特色班配备全校最优秀的师资 ,

2、并且全部参加并考核通过了在北京大学北大青鸟 APTECH 组织的师资培训。学校专门为特色班的同学配备了专用的计算机机房。组班以来学生感觉课程理论与实际相结合，非常注重动手能力和上机练习。通过一段时间的学习同学们都已经可以独立组建与维护企业网络。北大青鸟班已成为全校公认的班风、学风最好，学生学习积极主动性最高的班级。在第一阶段的北大青鸟考试中我校考试通过率在北大青鸟全国合作院校中名列前茅，基于两年的成功合作。 2008 年我院将在学生中挑选优秀学生组建北大青鸟网络工程师班。并一如既往的在师资和硬件设施上给予北大青鸟班强有力的支持。 北大青鸟专业教室 北大青鸟教师认证证书为了加强学生对将来就业情况

3、的认识，明确学习目标。北大青鸟班同学有机会不定期的到一些高新企业参观学习。实地感受将来的工作流程，工作环境，还会请著名IT企业的工程师为同学们介绍行业发展， IT 企业优厚的待遇和的优越工作环境带给同学们更大的学习动力，学生学习积极性空前高涨。 北大青鸟班学生参观东方通信、H3C和摩托罗拉等公司研发中心同时为了提高北大青鸟班学生的综合素质，还会专门为北大青鸟班同学不定期的开设素质拓展等类课程， 通过体验从而引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程。看起来很有趣的一个个游戏，其实都包含着工作与生活的哲理，在游戏中学习，在游戏中领悟，然后大家聚在一起畅谈感想，分享体验，再将个

4、人感悟带到实际。 拓展训练不仅拓展了学生的体能和智力，更重要的是它改变了学生的某些思维模式和理念，激发了已沉睡的某些潜能。它把深奥的理论融入简单的活动中，让学生们自己去思考，自己去领悟，自己去提炼，收到了良好的效果。 素质拓展解手环游戏 同学们参与拓展训练游戏 同学们在用自己制作的“战车”比赛北大青鸟APTECH公司介绍 北大青鸟APTECH公司依托北京大学深厚的教育资源,融合世界一流的IT职业教育机构印度APTECH公司的成功职业教育经验。强强联合,迄今已发展成为中国现代信息技术教育领域的先锋。 北大青鸟APTECH先进的教学方法、优质的教育产品和规范的经营管理模式已经得到了来自国际（ISO

5、9001认证），国内（国家劳动和社会保障部OSTA认证）的双重认可。 北大青鸟APTECH采取特许经营模式，在教育培训领域广泛开展合作。8年来，已在全国各大中城市发展授权培训中心近180家，200余所合作院校，累计培养学员30万人次。“北大青鸟APTECH IT职业教育”凭借自身的专业实力，连续五年以明显优势超越业内强劲对手，位居同行业全国第一，成为中国IT职业教育领域不折不扣的第一品牌。北大青鸟APTECH凭借敏锐的洞察力，认识到高等院校在我国基础网络人才培养方面的重要地位，并针对院校课程设置与社会需求脱节，教材更新滞后与计算机网络技术发展的现状，将经过市场考验的BENET课程体系介绍到高校

6、。以课程置换的形式与院校开展合作办学，将高校的计算机网络专业教材更新工作落到实处。就业需求调查中国网络工程师需求量每年增长超七成中新网北京一月十八日电(记者王彤)最新的一项调查显示，企业对网络工程师、网络管理员和系统管理员的需求量不断增加，平均每年增长达百分之七十一点二。调查表明，企业对网络工程师、网管岗位最为关注的技能，则集中体现在网络的建设和维护，以及系统和服务的、维护等。企业对其用人最看中的是实际动手解决问题的能力和沟通、协作等基本的职业素养。这项调查是由赛迪顾问CCID公司所完成的。21世纪网络工程师的需求量 21 世纪，高科技时代的发展造就了新的专业需求，信息产业越来越离不开网络电子

7、技术，平面媒体、广播媒体、电视媒体与网络媒体的融合也越发不可阻挡。但同时我们也看到，网络技术人才的大量短缺已经成为制约我国信息化发展的主要 瓶颈 之一。有关数据表明，目前全国每年高校为社会输送不足 6 万名计算机与信息类毕业生，而整个社会需要近 100 万的人员，输入远远小于供应。特别是，大专院校毕业生往往没有经过专业的职业培训，缺乏网络技术的实践知识和职业技能，不能完全胜任所担负的工作。在网络技术人员的供求之间形成巨大的缺口。从目前我国现有的情况来看，有较大网络工程师人才需求的主要有以下几个方面： 一是政府机关政府上网工程的实施造就了人才和培训的巨大需求。我们目前正在实施政府上网工程，现如今

8、政府网站数量据不完全统计，全国已有 2000 余个地 ( 局 ) 级以上政府机关上网建立网站并逐步形成网上办公。县 ( 处 ) 级以下政府机关上网单位数量将更加庞大。粗略统计，实现上网的政府机关数量有限,全国政府网站待建设的需求将不少于 15 万个。保守估计每个政府网站的人按照 2 人计算，从业人员约 2 万人。未来从业总需求将不少于 30 万人。 二是企业上网需求量猛增。目前全国已有企业网站 18 万个，按照每个企业网站 1 人计算从业人员共 18 万人，目前企业上网总数不足全部企业的 5% ，与国外相比还有相当大的差距，企业网站增长速度将还要大幅度的上升，未来从事企业信息化工作的专职人才需

9、求将不少于 100 万人。 三是现有媒体的网站和商业、专业性质网站对专业人才的渴求更是迫不及待。网站今后的更大发展需要更加专业的人才来开拓。 单就以上需求来看，媒体、政府和企业上网工程现在从业人数为 42.5 万人，未来 10 年潜在人才需求在 135 万人以上，平均每年人才需求将不低于 13.5 万人。课程研发 国家教育部重点扶持工程 依托北京大学深厚的教育背景和资源优势 集200多位国际、国内IT专家的经验和智慧 在对1000余家企业深入调研的基础上，倾力开发的IT职业教育课程课程特点北大青鸟APTECH的BENET（网络工程师）课程是系统化、职业化的先进课程，为有志于进入这个新兴行业寻求

10、发展的人们提供了一座跨越梦想的桥梁。为了满足社会和学生的需要,适应新技术新产品飞速发展的需要,BENET网络工程师课程于2007年1月从原有BENET 1.0课程升级BENET 2.0产品。BENET2.0在设计之初,展开了全方位、多角度,历时3个月大量的市场调研。目的在于充分了解企业、使用者、最终用户的需求，提升产品的实用性,真正实现产品与企业需求的“零距离“。在企业调研方面，与专业的调研机构CCID（赛迪）中国市场情报中心合作，开展了专业、细致的企业调研。通过调研数据，有效收集和整理了1000多名技术专家的建议,100余家企业的应用案例。通过调查分析企业中网络工程师、系统工程师、技术支持工

11、程师、中高级网络管理员等岗位最为关注的技能，开发出本套课程。着重培养实际动手、解决问题的能力和工作经验、沟通协作等素质培养。产品定位的目标是就业岗位（网络工程师）的核心技能点，作为产品的培养目标，即培养学员能够纵横职场的6大就业能力：-能够快速排除企业网络环境中的一般性故障-能够独立完成企业网络的日常维护-能够熟练安装并管理Windows和Linux两大平台上的各种应用服务-能够熟练运用、调试网络设备组建企业网络-具备企业员工的必需基本职业素质-能够规范的完成日常各种专业文档的编写这是在国内众多职业教育中第一次提出的明确、细致、可衡量的质量目标，从而完美体现就业为先的现代职业教育思想。这6个能

12、力的目标是就业岗位核心技能的概括和总结。在教学内容选择和目标确定上，把6个能力指标作为教学内容的核心技能点，从而实现了教学内容与企业需求的无缝对接：同学所学，即是企业中所用的。BENET2.0在各课程通过故障检测、故障排除能力的训练，培养网络工程师的核心技能要求。课程体系强调“熟能生巧”：多动手、多实践。通过对企业网络技术人员所必须具备的核心技能知识进行准确的筛选从而确定课程的具体内容，以实用为基准，与实际应用相关的知识点要透彻地讲。产品大量增加了操作训练的比例，在课程中增加了大量的案例，用案例来引领对知识的学习。在教学过程中，大大增加了在教学环节中的教员演示、学员的实际操作、故障排除等训练。

13、使学员从观看模仿部分操作独立完成设计的过程，从而达到“举一反三”的目的，进而提高学员操作的熟练程度。在课程体系中包含了十几个大型综合案例，其中案例和操作课程的学时占到60%以上。BENET2.0更加关注学员的职业素养，在整个学期的教学过程中体现对学员职业素质的培养，在课程中增加了学员对文档写作、演讲、PPT制作等训练内容，另一方面，全新设计的COT课程（Carrier Oriented Training课程）中使用多种训练手段、方法来培养学员良好的职业习惯。在学员的职业素质培养方面，重点突出了学员的表达、沟通、协作、文档等就业岗位所要求的核心能力，使学员在校成为准职业人，离校即可坦然面对职场风

14、雨。第一阶段课程：-组建与维护企业网络 -Windows系统管理-企业网站维护 -Linux系统管理-计算机安全防护 -职业导向训练-项目实践完成第一学期的学习后，学员能够熟练使用、配置网络设备，连通中小企业的园区网，组建网络办公环境：1、掌握网络基础知识并能够利用交换机和路由器组建中小企业局域网络2、利用windows和linux网络操作系统建立中小企业网络办公平台，提供文件及打印等服务3、能够建立和维护中小企业的网站4、能够维护中小企业办公系统的主机安全性5、能够建立沟通及团队合作意识，了解“准职业人”的定位同时，第一学期为继续BENET第二学期的学习打下良好的基础。在第一学期结束后，可以

15、胜任以下就业目标：桌面支持、技术支持、小型企业的网络管理员、系统管理员第二阶段课程：-企业网络高级技术 -Windows网络服务-Linux网络服务 -组建与维护企业邮件系统-数据库管理 -网络安全解决方案-网络管理 -职业导向训练-项目实践完成第二学期的学习后，学员能够组建和优化可扩展的网络系统，熟练配置应用全面网络服务，具备网络络故障排除能力、具备网络防护能力：1、掌握网络基础知识并能够利用交换机和路由器组建中小企业局域网络2、利用高级网络技术组建和维护带有分支机构的中小企业的多层网络3、利用windows和linux建立中小企业DNS、DHCP、邮件等网络服务4、部署中小企业的网络安全架

16、构，熟练使用ISA应用级防火墙系统5、能够维护基于MS SQL Server的数据库系统6、管理和监控中小企业的网络系统7、了解网络相关新技术（IPv6WlanVoIP)8、能够提升沟通、表达能力掌握求职简历的编写方法，培养和提高面试能力在第二学期结束后，同学们能够实现以下就业目标： 高级网络管理员、高级系统管理员、网络工程师、系统工程师、售前技术支持工程师、售后技术支持工程师。相信北大青鸟结合企业实际需求开发的BENET网络工程师课程，一定能使带同学们顺利的进入职场上的网络江湖。课程体系第一学期 （共187学时）第二学期 （共267学时）主要课程 组建与维护企业网络 Windows系统管理

17、企业网站维护 Linux系统管理 计算机安全防护 职业导向训练 项目实践 企业网络高级技术 Windows 网络服务 Linux网络服务 组建与维护企业邮件系统 数据库管理 网络安全解决方案 网络管理 职业导向训练 项目实践 认证获得北大青鸟APTECH认证的“信息系统工程师System Administrator”证书，国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心OSTA认证获得北大青鸟APTECH认证的“信息系统专家System Master”证书，国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心OSTA认证阶段目标完成第一学期的学习后，使学员有能力实现数十台计算机的中、小型企业网络的设计和搭建工作。包括网络

18、结构的设计、综合布线、设备调试、系统安装、安全管理、服务配置等。同时有能力管理数百台计算机的大、中型网络。完成第二学期的课程，能够保障学员熟悉各种高级网络技术、有能力完成中、大型企业的网络设计、搭建及服务器管理工作。同时有能力完成著名IT厂商如CISCO、MICROSOFT产品的售前、售后及技术支持工作。预期就业岗位系统管理员小型网络管理员初级系统集成工程师初级的售前、售后支持工程师高级网络管理员 高级系统管理员网络工程师 售前技术支持工程师系统工程师 售后技术支持工程师两个阶段分别所获证书样本 第一阶段北大青鸟APTECH信息系统工程师证书 国家劳动和社会保障部网络管理员证书 第二阶段北大青

19、鸟APTECH信息系统专家证书 国家劳动和社会保障部网络工程师证书北大青鸟特色班常见问题解答一、 学生英语及数学成绩不是很好，能否报名参加？答：网络工程师对学生英语及数学方面的要求不是很高。根据统计数字显示，网络课程中常见的英语单词量仅为200-300个，且没有英语语法上的要求。加之有大量的项目案例，学生通过项目案例的实践和上机操作，轻松熟练掌握这些常见单词。BENET课程对数学没有特殊要求。二、 特色班学生毕业后将取得哪些证书？答：学生通过考试毕业后除了将获得学院颁发的大专文凭外，还将获得北大青鸟APTECH颁发的BENET国际网络工程师认证以及国家劳动和社会保障部（OSTA）颁发的国家职业

20、资格三级的网络工程师认证。三、 北大青鸟颁发的证书的社会认可度高吗？答：北大青鸟是唯一一家和国家劳动和社会保障部（OSTA）进行联合认证的机构。学生在取得北大青鸟认证后将自动获得国家劳动和社会保障部颁发的国家职业资格三级的网络工程师认证。此证书具有唯一性和排它性。四、 特色班的学习如何实施？ 答:由于北大青鸟BENET网络工程师课程中穿插有大量的项目案例，因此在学习过程中同学们在网络实验试时间将大大增加，为此学校也为特色班配备了专用机房，在平时的学习中，每门课程都会有针对性的安排一些来自工程实际的项目案例，学生一边学习理论一边进行上机操作。同时在每个阶段结束后我们还安排有大型的阶段项目，以对此

21、阶段的理论和实战的学习进行综合应用，此阶段将模拟公司实际项目运做的情况，对学生进行分组，每个学生在此团队中完成不同的模块，最后完成整个项目。然后再老师的带领下对已完成的项目进行讨论。五、 北大青鸟课程体系中的COT指的是什么？ 答:COT是北大青鸟BENET课程体系中的一部分，但它不是专业课程，其英文名称为：CAREER ORIENTED TRAINING，我们称之为职业导向训练。在这门课程我们将采取游戏、模拟的形式让大家学会基本的职场生存技巧：包括如何更好的介绍自己，如何在团队中更好的表达自己的观点，如何与自己的上级、同事、下级相处，职场中有何游戏规则，在毕业的时候如何写好自己的求职简历、如

22、何回答面试时的各种问题获得一次工作机会。这样做的目的是为了让我们的同学在学校的时候便能以一个准职业人的心态来面对学习，从严要求自己，同时也可使我们的学生在毕业的时候可以顺利的从一名学生过渡到一名职业人。六、 特色班的师资如何？答：所有参加特色班授课的老师必须到北大青鸟总部接受强化培训，并考试取得北大青鸟APTECH颁发的教员资格认证和教学方法认证后才能到特色班进行授课。这样的强化培训每个假期都有，而且北大青鸟经常会安排中印双方的软件专家到合作院校进行教务巡查，与老师和学生进行交流互动，以保证特色班的教学质量。学院将在每年寒暑假选派优秀教师到北大青鸟北京总部接受培训。七、 没有网络方面的基础能否

23、学的会？答：可以，因为北大青鸟BENET网络工程师课程的针对性非常强，招收的学生只要有软件编程方面的兴趣都能学的会，我们会有独特的教学方法对学生进行引导，深入浅出的布置大量项目实战案例，学生在学习浅的阶段时，会做一些比较简单的项目，通过简单项目的实践，使大家获得自信和成就感，从而进入下一阶段的学习。循序渐进的加大课程难度。在学习的过程当中，我们将采用团队学习的模式，模拟软件公司实际工作环境，通过大量的项目案例和上机实践使学生获得实际动手做项目的能力。八、 特色班学生毕业后将享受到哪些就业服务？答：首先、北大青鸟将对合作院校的就业老师进行专业培训，教会他们如何与企业交流，从而更好的把我们的学生推

24、荐出去；其次、北大青鸟通过6年的社会培训，已经培养了超过30万的学员，并且已经和全国3000多家企业签定了用人协议，这些企业在招聘员工时将优先录用持有北大青鸟APTECH认证的学生。这些企业资源北大青鸟都将无偿的和合作院校进行分享；另外、北大青鸟还将召集有用人需求的企业与特色班毕业学生进行面对面的交流，举办特色班专场招聘会。九、 参加过北大青鸟BENET网络工程师培训的学生就业情况如何？答：北大青鸟每年都会对毕业学生进行就业方面的统计。05年的统计数字显示：北大青鸟毕业学生全国平均就业率为93%，其中华东区域为95.3%。取得北大青鸟网络工程师认证的学生毕业后第一年的月薪平均超过2000元。就业区域主要集中在杭州、上海、苏州、南京、北京、深圳等大城市。十、 参加培训的学生通过率如何？答：根据北大青鸟的统计数字显示：一次性考试通过率为90%左右，第一次没能通过的学生，还将有免费补考的机会。第 9 页 共 9 页