通用版2018_2019学年高中语文一轮复习板块二现代文阅读专题三文学类文本阅读二散文课时检测散文语言理解赏析题.doc

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1、课时检测 散文语言理解赏析题一、阅读下面的文字，完成13题。(14分)祭父贾平凹父亲贾彦春，一生于乡间教书，退休在丹凤县棣花；年初胃癌复发，七个月后便卧床不起，饥饿疼痛，疼痛饥饿，受罪至第二十六天的傍晚，突然一个微笑而去世了。其时中秋将近，天降大雨，我还远在四百里之外，正预备着翌日赶回。我并没有想到父亲的最后离去竟这么快。一下班车，看见戴着孝帽接我的堂兄，才知道我回来得太晚了，太晚了。父亲安睡在灵床上，双目紧闭，口里衔着一枚铜钱，他再也没有以往听见我的脚步便从内屋走出来喜欢地对母亲喊：“你平回来了！”也没有我递给他一支烟时，他总是摆摆手而拿起水烟锅的样子，父亲永远不与儿子亲热了。守坐在灵堂的草

2、铺里，陪父亲度过最后一个长夜。满院的泥泞里人来往作乱，响器班在吹吹打打，透过灯光我呆呆地望着那一棵梨树，还是父亲亲手栽的，往年果实累累，今年竟独独一个梨子在树顶。父亲的病是两年前做的手术，我一直对他瞒着病情，每次从云南买药寄他，总是撕去药包上癌的字样。术后恢复得极好，他每顿已能吃两碗饭，凌晨要喝一壶茶水，坐不住，喜欢快步走路。常常到一些亲戚朋友家去，撩了衣服说：瞧刀口多平整，不要操心，我现在什么病也没有了。看着父亲的豁达样，我暗自为没告诉他病情而宽慰，但偶尔发现他独坐的时候，神色甚是悲苦，父亲多半是知道了他得的什么病，他只是也不说出来罢了。在贾家族里，父亲是文化人，德望很高，以至大家分为小家，

3、小家再分为小家，甚至村里别姓人家，大到红白喜丧之事，小到婆媳兄妹纠纷，都要找父亲去解决。父亲乐意去主持公道，却脾气急躁，往往自己也要生许多闷气。时间长了，他有了一定的权威，多少也有了以“势”来压的味道，他可以说别人不敢说的话，竟还动手打过一个不孝其父的逆子的耳光，这少不得就得罪了一些人。为这事我曾埋怨他，为别人的事何必那么认真，父亲却火了，说道：“我半个眼窝也见不得那些龌龊事！”当他活着的时候，这个家庭和这个村子的百多户人家已经习惯了父亲的好处，似乎并不觉得什么，而听到他去世的消息，猛然间都感到了他存在的重要。我守坐在灵堂里，看着多少人来放声大哭，听着他们哭诉“你走了，有什么事我给谁说呀”的话

4、，我欣慰着我的父亲低微却崇高，平凡而伟大。父亲只活了六十六岁，他把年老体弱的母亲留给我们，他把两个尚未成家的小妹留给我们，他把家庭的重担留给了从未担过重的长子的我。对于父亲的离去，我们悲痛欲绝，对于离去我们，父亲更是不忍。当检查得知癌细胞已广泛转移毫无医治可能的结论时，我为了稳住父亲的情绪，还总是接二连三地请一些医生来给他治疗。我知道他们所开的药全都是无济于事的，但父亲要服只得让他服，当然是症状不减，且一日不济一日，他说：“平呀，现在咋办呀？”后来他预感到了自己不行了，却还是让扶起来将那苦涩的药面一大勺一大勺地吞在口里，强行咽下，但他躺下时已泪流满面，一边用手擦着一边说：“你妈一辈子太苦，为了

5、养活你们，舍不得吃，舍不得穿，到现在还是这样。我只说她要比我先走了，我会把她照看得好好的往后就靠你们了。还有你两个妹妹”按照乡间风俗，在父亲下葬之后，我们兄妹接连数天的黄昏去坟上烧纸和燃火，名曰“打怕怕”，为的是不让父亲一人在山坡上孤单害怕。冥纸和麦草燃起，灰屑如黑色的蝴蝶满天飞舞，我们给父亲说着话，让他安息，说在这面黄土坡上有我的爷爷奶奶，有我的大伯，有我村更多的长辈，父亲是不会孤单的，也不必感到孤单。这面黄土坡离他修建的那一院房子不远，他还是极容易来家中看看；而我们更是永远忘不了他，会时常来探望他的。(选自贾平凹文集第12卷，陕西人民出版社，1998年版)1下列对文本相关内容和艺术特色的分

6、析鉴赏，正确的一项是(3分)( )A“中秋将近，天降大雨”看似闲笔，却通过“中秋”“大雨”等特定的时间和环境，将作者因为父亲去世后波澜壮阔的心事呈现出来。B第一段中父亲对母亲的喊话(你平回来了)以及“我”递烟时他“摆摆手”等都是细节描写，极真实地描摹了“我”与父亲比较生疏的情况。C作者父亲的去世是整个棣花的损失，所以同乡人都到灵堂来悼念老人，以表达他们对作者的父亲这位可亲、可敬的老人的去世的无限悲情。D作者的情感抒发虽然十分隐忍、节制，但也用了大量直接抒情的语句，再加上对父亲生活细节的描述，使得文章情景交融，情感抒发自然。解析：选A本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法、体会重要语句的丰

7、富含意、欣赏作品的形象的能力。B项，“我与父亲比较生疏”错误，这两个细节主要说明乡村人表达情感的方式。C项，“所以同乡人都到灵堂来悼念老人”于文无据。D项，“用了大量直接抒情的语句”错误，文章直抒胸臆的语句特别少。2. (语言赏析类)简要赏析下面两句话的意蕴。(5分)父亲永远不与儿子亲热了。还是父亲亲手栽的，往年果实累累，今年竟独独一个梨子在树顶。答： 解析：本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。“意蕴”即内在的含意。回答问题时要注意把握两点：一是语句使用的具体表现手法，二是语句的具体意思。比如第二句，描写的内容是父亲亲手栽的梨树今年只结了一个果子，把握语句的意思可以联

8、系父亲去世的事情，由此可以体会到作者看到一个梨子时的情感等。参考答案：从对方写起。语句表达作者对父亲去世的悲伤之情，但从父亲写起，用父亲不能与儿子亲热了来表达作者对父亲去世的沉痛之情。双关的修辞。“梨”与“离”谐音双关。父亲亲手栽种的梨树，往年果实累累，今年只有一个，表达了作者因为父亲去世而倍感孤独的情感。3从作者对父亲情感的角度简要探究文章的结构特点。(6分)答： 解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。题干的要求有两点：一是从作者对父亲的情感角度切入，二是探究文章的结构特点。回答问题时，注意从作者的情感的角度探究文章的结构特点，即从文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、

9、照应、段落层次等角度分析。比如开篇时，作者的情感是悲伤的，接着作者追忆了父亲的相关内容，最后写通过上坟来告慰父亲等。参考答案：悲伤。文章开篇先介绍父亲的生平、疾病、去世的时间以及父亲安睡在灵床上的样子等，以此表达对父亲去世的悲伤之情。追忆。接着文章回忆了父亲生前的相关情况，比如父亲动过手术后的表现以及父亲感知病痛的悲苦等。赞美。回忆父亲在乡里为同乡分忧解难的事情等，表达了对父亲的赞美之情。告慰。写作者兄妹上坟、烧纸等情况，以此表达对父亲的留恋、思念以及告慰之情。二、(2018贵阳质检)阅读下面的文字，完成46题。(14分)父爱之舟吴冠中是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！朦胧中，父亲和母亲在半夜起

10、来给蚕宝宝添桑叶每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加钱换房子恍恍惚惚

11、我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了。我看各样彩排着的戏文边走边唱。看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈，还是母亲出嫁时的陪嫁

12、呢。初小毕业时，鹅山小学是当年全县最有名气的县立完全小学，方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山。我考取了，要住在鹅山当寄宿生，要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱，很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架吵架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。第一学期结束，根据总分，我名列全班第一。我拿着老师孙德如的签名盖章，又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家，路走得比平常快，路上还又取出成绩单来重看一遍那紧

13、要的栏目：全班六十人，名列第一，这对父亲确是意外的喜讯，他接着问：“那朱自道呢？”父亲很注意入学时全县会考第一名朱自道，他知道我同朱自道同班，我得意地、迅速地回答：“第十名。”正好缪祖尧老师也在我们家，也乐开了：“茅草窝里要出笋了！”我又要去投考无锡师范了。父亲又同姑爹两人摇船送我到无锡，时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉

14、被。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的背影时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！师范毕业当个高小的教员，这是父亲对我的最高期望。但师范生等于稀饭生，同学们都这样自我嘲讽。我终于转入了极难考进的浙江大学代办的工业学校电机科，工业救国是大道，至少毕业后职业是有保障的。幸乎？不幸乎？由于一些偶然的客观原因，我接触到了杭州艺专，疯狂地爱上了美术。正值那感情似野马的年

15、龄，为了爱，不听父亲的劝告，不考虑今后的出路，毅然沉浮于茫无边际的艺术苦海，去挣扎吧，去喝一口失业和穷困的苦水吧！我不怕，只是不愿父亲和母亲看着儿子落魄潦倒。我羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子，自己只属于自己，最自由，最勇敢。醒来，枕边一片湿。(有删改)注作者吴冠中，江苏宜兴人，当代著名画家，美术教育家。4下列对文本相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A父母深夜为蚕宝宝添桑叶，是“我”童年难忘的记忆，这一情景既交代家庭生活背景，写出父母的辛劳，也由此引出父亲对“我”的疼爱。B童年的“我”出身贫寒，懂得体谅亲人的不易，因此住旅店时不愿父亲花钱换好房间，读书时为交不起学费

16、使家人困窘而心酸哭泣。C读小学时考到全班第一，“我”高兴而且兴奋；父亲虽然高兴，却冷静地询问同学朱自道的排名情况，表现出了父亲的谨慎和对我学业的关心。D本文多从小事着笔而意味深长，父亲为“我”糊万花筒、背“我”上学、借船送“我”考学等，从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大。解析：选BB项，“交不起学费”一说错误，文中只能表明家里筹钱不易。5(语言赏析类)第段作者忆及父亲缝补棉被的背影十分动容。这段文字好在哪里？请简要赏析。(5分)答： 解析：本题考查散文语言的艺术特色。要回答“好在哪里”，首先就要关注语言文字本身的特点朴实、华丽或典雅，句子所使用的抒情手法以及表达方式等内容。同时，还要回答

17、这些特点、手法的表达效果。最后，分条概括作答即可。参考答案：朴素的文字中蕴真情。父亲“弯腰低头缝补”这一背影，表现了如母亲般细腻深沉的父爱，自然流露出“我”内心的感动。虚实结合。父亲的背影与朱自清的背影，一虚一实交织在一起，表现出对父爱的深刻印象。叙述与抒情相结合。抒情穿插在叙述中，强调了父爱的分量，突出了内心的感动。6第段中所表现的感情较为复杂，它表现了作者哪些感情？请简要说明。(6分)答： 解析：本题考查筛选整合文章信息的能力。学生首先要梳理清楚第段的层次，重点标注表达作者情感的句子，然后梳理整合，分条概括作答。参考答案：对理想的执着。为了实现自己的美术梦想，甘愿在困苦中挣扎，寻求属于自己的人生道路。对父母的爱与愧疚。热爱父母，不希望父母担忧，却最终未听父亲劝告，毅然走上美术道路，对未能实现父亲的愿望心存愧疚。对人生难以预料的感叹。多年后回顾人生经历，对人生幸与不幸难以确定，充满感慨。5