商业银行经营管理课程.docx

《商业银行经营管理课程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《商业银行经营管理课程.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页 共5页商业银行经营管理课程 课程实验教学手册 上海立信会计学院 2007年 10 月 25 日一、实验教学大纲课程编号830600203课程名称商业银行经营管理开课系部金融学系课程总课时51实验课时4执行时间2007-2008学年度（第一学期）面向专业金融学教材资料自编：商业银行业务实验指导本课程实验目的和基本要求实验目的：贯彻“学验并重”的教学原则，配合商业银行经营与管理课程理论教学，对银行储蓄业务和贷款业务进行模拟实习，使学生对商业银行存贷款业务有一个感性的认识和理解，进一步巩固所学的专业理论知识，将理论学习与实践能

2、力锻炼紧密结合，提高学生分析、解决问题的能力和实务操作能力。基本要求：1、了解每项实验的目的和要求，熟悉每项实验内容。2、掌握每项实习的步骤及相关知识。3、实验中遇到问题应尝试独立地思考、分析、解决。4、独立完成实验报告的撰写。实验项目内容序号项目名称时数项目类型必开选开内容简述1、银行储蓄业务2操作性为客户在银行开立储蓄存款账户、办理账户销户。向客户新开立的账户存、取款项、计算利息等。2、银行贷款业务2操作性为客户建立贷款证并发放贷款，到期归还本息的计算。贷款展期的审核及办理。根据客户信息查客户贷款状况等。合 计4备注说明制定人：孙桂芳审定人：实验教学负责人注：类型指：操作性、设计性、综合性

3、。二、实验教学计划安排日 期实验内容实验课时实验形式备注2007年11月19日银行储蓄业务2实验室集中第12周星期一2007年11月21日银行贷款业务2实验室集中第12周星期三合 计实验形式：指实验室集中、课外分散等实验形式。三、实验项目实验一 储蓄业务【实验目的】通过办理储蓄业务，了解银行办理储蓄存款开户、存款、取款、销户、登折和换折的一整套流程，从而加深对银行储蓄业务的认识。【实验内容】1、为客户在银行开立储蓄存款账户及储蓄存款账户销户；2、向客户新开立的账户存、取款项；3、计算存款利息。4、做配套练习题。【实验步骤】1、为客户办理储蓄帐户开户2、为客户办理存款业务3、为客户办理取款业务4

4、、为客户办理储蓄帐户销户，计算本息。【实验方法】计算机操作。【实验条件】使用金融实验室安装的“现代商业银行业务模拟系统”软件进行实习，配有自编的商业银行业务实验指导。实验二 贷款业务【实验目的】结合所学的贷款理论，初步掌握贷款的操作规程和原理，了解银行办理贷款业务的发放、收回的一整套流程，做到理论与实际相结合，以加深对银行对银行贷款业务实务的认识。【实验内容】1、替客户建立贷款证并发放贷款2、贷款展期的审核及办理3、根据客户信息查客户贷款状况等4、计算贷款本息5、做配套练习题【实验步骤】1、发放贷款2、贷款归还本息的操作3、贷款展期的办理4、客户贷款信息查询【实验方法】计算机操作。【实验条件】

5、使用金融实验室安装的“现代商业银行业务模拟系统”软件进行实习，配有自编的商业银行业务实验指导。 四、实验教学组织（一）对教师的要求为达到实验教学效果，保证实验教学质量，实验指导教师应做到以下几点：1 实验前充分准备实验前指导教师应熟悉实验内容与重点、难点，熟悉实验教学软件的操作与应用。学生实际操作前，对实验内容、方法、步骤及要求要给学生做简要说明，对应注意或可能出现的问题进行必要的讲解和提醒。协助实验室做好实验资料、用品等教学条件的准备。2 实验中加强指导充分发挥学生在实验中的积极性和主动性，同进要求指导教师必须加强指导、检查和监督，指导学生按规定的方法、步骤进行实验操作，对实验中出现的疑难问

6、题，指导教师要耐心及时解答，必要时还应进行示范。3 实验后认真总结实验后教师应对学生的实验报告进行审阅批改，以百分制给出成绩，进行点评。学期结束时，对整个实验教学活动进行小结，并对实验课建设与改提出意见与建议。（二）对学生的要求1 课前认真预习准备实验前学生应根据实验内容与要求，对相关知识进行复习和回顾，认真研读实验手册内容，熟悉实验内容，了解实验步骤，以便在实验时能够较快地进入实验状态。2 积极参与实验过程学生必须按教学计划规定要求完成实验教学内容，实验中要亲自动手，勇于实践，独立思考，充分发挥主观能动性，实验中遇到问题及时向指导教师请教，或与同学之间进行讨论，但对实验任务必须独立完成。实验操作应做到规范、准确、清楚、及时。3 编写实验报告实验结束后，要对每项实验分别编写实验报告，总结实验体会与收获。实验报告写作要求文字叙述精炼，通顺、层次分明，对相关专业问题进行有益探讨。实验报告格式附后。（三）实验考核与成绩评定 课程实验环节考核主要依据学生的实验报告与平时实验表现进行评分，在课程总成绩中实验环节占10%。（四）实验成果保管学生实验报告以电子稿存档。 第 5 页 共 5 页