【创新设计】2014-2015学年高中物理 3.3-3.4 电磁波谱 电磁波的应用 无线电波的发射、传播和接收题组训练 教科版选修3-4.doc
《【创新设计】2014-2015学年高中物理 3.3-3.4 电磁波谱 电磁波的应用 无线电波的发射、传播和接收题组训练 教科版选修3-4.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【创新设计】2014-2015学年高中物理 3.3-3.4 电磁波谱 电磁波的应用 无线电波的发射、传播和接收题组训练 教科版选修3-4.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、3.3-3.4 电磁波谱 电磁波的应用 无线电波的发射、传播和接收题组一电磁波的特点及应用1根据电磁波谱选出下列各组电磁波,其中频率互相交错重叠,且频率顺序由大到小排列的是()A微波、红外线、紫外线B射线、X射线、紫外线C紫外线、可见光、红外线D紫外线、X射线、射线解析红外线与紫外线在电磁波谱中不相邻,更不会频率重叠,A错误;紫外线、可见光、红外线虽相邻,但它们三者间有明确的界线,频率也不相重叠,C错误;在电磁波谱中紫外线、X射线、射线有重叠,射线频率最大,紫外线频率最小,故B正确,D错误答案B2关于红外线的作用与来源,下列说法正确的是()A一切物体都在不停地辐射红外线B红外线具有很强的热作用
2、和荧光作用C红外线的显著作用是化学作用D红外线容易穿透云雾解析荧光作用和化学作用都是紫外线的重要用途,红外线波长比可见光长,绕过障碍物能力强,易穿透云雾,故A、D正确,B、C错误答案AD3关于电磁波谱的下列说法中正确的是()A电磁波中最容易表现干涉、衍射现象的是无线电波B红外线、紫外线、可见光是原子的外层电子受激发后产生的C伦琴射线和射线是原子的内层电子受激发后产生的D红外线最显著的作用是热作用,温度较低的物体不能辐射红外线解析波长越长的无线电波的波动性越显著,干涉、衍射现象越容易发生;从电磁波产生的机理可知射线是原子核受到激发后产生的;不论物体温度高低如何,都能辐射红外线,物体的温度越高,它
3、辐射的红外线越强由此可知答案为A、B.答案AB4关于电磁波的应用,下列说法正确的是()A医院里常用X射线对病房和手术进行消毒B工业上利用射线检查金属部件内有无砂眼或裂缝C刑侦上用紫外线拍摄指纹照片,因为紫外线波长短,分辨率高D卫星用红外遥感技术拍摄云图照片,因为红外线衍射能力较强解析医院里用紫外线杀菌消毒,A错误,B、C、D均正确答案BCD5下列能说明电磁波具有能量的依据是()A可见光射入人的眼睛,人看到物体B放在红外线区域的温度计升温很快C收音机调到某个台时,调谐电路发生电谐振D射线具有很强的贯穿能力解析A项,人眼看到物体,说明人眼感受到可见光的能量;B项,红外线具有热作用,说明红外线具有能
4、量;C项,电谐振在调谐电路中的感应电流的能量来源于空中的无线电波;D项,射线的贯穿能力说明射线具有很高的能量答案ABCD题组二无线电波的发射、传播和接收6如图322所示,调谐电路的可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到较高频率电台发出的电信号,要收到电信号,应()图322A增大调谐电路中线圈的匝数B加大电源电压C减少调谐电路中线圈的匝数D将线圈中的铁芯取走解析当调谐电路的固有频率等于接收电磁波的频率时,发生电谐振才能较好地收到电台信号本题中收不到信号的原因是调谐电路的固有频率低,由f知,在C无法再调节的情况下,可减小L以提高f,故选项C、D正确答案CD7下列关于无线电广播要对电磁波进行
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新设计 【创新设计】2014-2015学年高中物理 3.3-3.4 电磁波谱 电磁波的应用 无线电波的发射、传播和接收
链接地址:https://www.taowenge.com/p-44056858.html
限制150内