北京市房山区2015届九年级化学上学期期末考试试卷（含解析） 新人教版.doc

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1、北京市房山区2015届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意共25个小题，每小题1分，共25分）1下列属于化学变化的是（）A冰雪融化B矿石粉碎C水分蒸发D纸张燃烧考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、水分蒸发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、纸张燃烧过程中有新物

2、质二氧化碳等生成，属于化学变化故选：D点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（1分）（2014长春一模）空气成分中，体积分数最大的是（）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数.专题：空气与水分析：根据空气中各成分的体积分数进行分析判断解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%故选A点评：熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少3（1分）地壳中含量最多的非金属元素是（

3、）A硅B氧C铝D铁考点：地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据已有的知识进行分析，地壳中含量最多的非金属元素是氧元素解答：解：地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，观察选项，故选B点评：本题考查了地壳中元素的含量，完成此题，可以依据已有的知识进行4（1分）（2015化州市一模）能在酒精灯上直接加热的仪器是（）A试管B量筒C烧杯D集气瓶考点：用于加热的仪器.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据实验室仪器使用规则去做解答：解：A、试管可用于直接加热B、量筒只能用于量取液体，不能加热C、烧杯不能直接加热，需垫上石棉网加热D、集气瓶不能加热故答案选A

4、点评：实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网5（1分）下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是（）ABCD考点：几种常见的与化学有关的图标.专题：公共标志型分析：解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可解答：解：A、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项错误 B、图中所示标志是禁止带火种标志，故选项错误C、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项正确D、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误故选C点评：本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键6（1分）下列实验操作中，正确的是（）A倾倒液体B过滤C点燃酒精灯D取

5、用固体粉末AABBCCDD考点：液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据倾倒液体的注意事项考虑；B、根据过滤需要玻璃棒引流考虑；C、根据酒精灯的点燃方法考虑；D、根据固体取用方法考虑解答：解：A、瓶塞要倒放在桌面上，试管口要与试剂瓶口紧挨着，故A错；B、过滤时漏斗尖嘴部分紧靠烧杯内壁，液面低于漏斗口，要用玻璃棒引流，故B错；C、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故C错；D、取用固体粉末要将试管倾斜，用药匙将药品送到试管底部，再将试管竖起，故D正确故选D点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在

6、平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范7（1分）（2013北京）决定元素种类的是（）A质子数B电子数C中子数D最外层电子数考点：元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：决定元素种类的是核内质子数或核电荷数解答：解：一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同，即决定元素种类的是核内质子数或核电荷数故选A点评：解答本题关键是要知道决定元素种类的是核内质子数或核电荷数8（1分）下列气体中，有毒的是（）AO2BN2CCODCO2考点：一氧化碳的毒性.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：根据一氧化碳有毒，能与血液中的血红蛋白结合，使人窒息死亡，进行分析判断解答：解：A、氧气能供

7、给呼吸，不具有毒性，故选项错误B、氮气不具有毒性，故选项错误C、一氧化碳有毒，能与血液中的血红蛋白结合，使人窒息死亡，故选项正确D、二氧化碳不具有毒性，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，掌握一氧化碳具有毒性与中毒原理即可正确解答本题9（1分）（2013北京）下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A面粉B牛奶C白糖D植物油考点：溶液的概念、组成及其特点.专题：溶液、浊液与溶解度分析：溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此分析判断解答：解：A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，属于悬浊液，不能和水形成溶液故A错；B、牛奶不溶于水，不能和水形成均一、

8、稳定的混合物，属于乳浊液，不能和水形成溶液故B错；C、白糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，能和水形成溶液故C正确；D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，属于乳浊液，不能和水形成溶液故D错故选C点评：解答本题要掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断10（1分）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）A木炭B红磷C硫粉D铁丝考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析

9、判断D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，故选项错误故选：B点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别11（1分）下列符号中，表示2个氢分子的是（）A2HB2H+CH2D2H2考点：化学符号及其周围数字的意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数

10、字，据此进行分析判断解答：解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2A、该选项中的符号表示2个氢原子，故选项错误B、该选项中的符号表示1个氢离子，故选项错误C、该选项中的符号表示1个氢分子，故选项错误D、该选项中的符号表示2个氢分子，故选项正确故选D点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、原子符号、离子符号等）的书写和理解能力12（1分）下列做法不会对空气造成污染的是（）A焚烧秸杆B燃烧鞭炮C植树造林D工厂排放烟尘考点：空气的污染及其危害.专题：空气与水分析：A、从焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化

11、氮、可吸入颗粒物3项污染指数达到高峰值去分析；B、从燃放烟花爆竹会产生会产生大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物去分析；C、从植树造林能防风固沙，树叶上的茸毛和黏液，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘去分析；D、从工厂排放烟尘，含有大量的污染空气的气体及大量烟尘去分析解答：解：A、焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物3项污染指数达到高峰值，其中二氧化硫的浓度比平时高出1倍，二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍；故不符合题意；B、燃放烟花爆竹会产生会产生大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物；故不符合题意；C、植树造林能

12、防风固沙，树叶上的茸毛和黏液，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘；故符合题意；D、工厂排放烟尘，含有大量的污染空气的气体及大量烟尘；故不符合题意；故答案为：C点评：环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一13（1分）下列物质中，含有氧分子的是（）ACO2BO2CH2O2DKMnO4考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据已有的知识进行分析解答，含有氧气的物质含有氧分子，据此解答解答：解：A、二氧化碳中不含有氧气，故不含有氧分子，错误；B、氧气是由氧分子构成的，正确；C、

13、过氧化氢中不含有氧气，故不含有氧分子，错误；D、高锰酸钾中不含有氧气，故不含有氧分子，错误；故选B点评：掌握物质的构成是正确解答本题的关键14（1分）下列各图中，“”和“”分别分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）ABCD考点：纯净物和混合物的判别.专题：物质的分类分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物A中由两种元素组成的化合物，属于纯净物，B是一种单质和一种化合物组成的混合物；C是一种单质，D是一种单质解答：解：A中由两种元素组成的化合物，属于纯净物，B是一种

14、单质和一种化合物组成的混合物；C是一种单质，D是一种单质故答案为：B；点评：本考点考查了微观模拟图，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中15（1分）氧气能被压缩在氧气瓶中说明（）A氧分子可以再分B氧分子总是在不断运动C氧分子之间有间隔D氧分子的大小发生改变考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可解答：解：A、氧气能被压缩

15、在氧气瓶中，是因为氧分子间有间隔，气体受压后，氧分子间隔变小，而不是氧分子可以再分，故选项错误B、氧气能被压缩在氧气瓶中，是因为氧分子间有间隔，气体受压后，氧分子间隔变小，而不是氧分子总是在不断运动，故选项错误C、氧气能被压缩在氧气瓶中，是因为氧分子间有间隔，气体受压后，氧分子间隔变小，故选项正确D、氧气能被压缩在氧气瓶中，是因为氧分子间有间隔，气体受压后，氧分子间隔变小，而不是氧分子的大小发生改变，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键16（1分）碘酸钾（KIO3）中，碘（I）元素的化合价是（）A+2B+3C+4D+

16、5考点：有关元素化合价的计算.专题：化学式的计算分析：碘酸钾的化学式为KIO3，根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素显+1，氧元素的化合价为2，设KIO3中I元素的化合价为x，则（+1）+x+（2）3=0，解得x=+5故选D点评：本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力17（1分）下列物质的化学式书写正确的是（）A氧化铁 FeOB氧化镁 MgO2C氯化铝 AlClD硫酸铜 CuSO4考点：化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：首先要熟记常见元素与常见原子团的符号书写，并熟记化合价以及化合价的

17、规律和原则；会利用化合价数值交叉法书写化学式（即将正、负化合价的数值交叉到相应符号的右下角，但注意原子团看作一体，含约数的一般要约分）；根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），检验化学式书写是否正确解答：解：A氧化铁中铁元素的化合价为+3，氧元素的化合价为2，其化学式为：Fe2O3；故错误；B氧化镁中镁元素的化合价为+2，氧元素的化合价为2，所以氧化镁的化学式为：MgO；故错误；C氯化铝中，铝元素显+3价，氯元素显1价，所以化学式为：AlCl3，故错误；D硫酸亚铜CuSO4，化学式书写完全正确故正确故选D点评：注意化学式的书写步骤：（1）是要先按照“左正右负”的原则，即正价元素

18、或原子团写在左边，负价元素或原子团写在右边；书写出组成该化合物的元素的元素符号；（2）是采用交叉法（即交叉正、负化合价的数值），找到并标出各元素符号右下角所要标注的原子或离子个数；即可得到该化合物的化学式18（1分）鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（）A分别测定它们的密度B观察颜色并闻它们的气味C将燃着的木条分别伸入集气瓶中D将气体分别通入紫色石蕊溶液中考点：常见气体的检验与除杂方法.专题：物质的鉴别题分析：氧气的化学性质是氧化性和助燃性；二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊；空气是一种混合物要一次鉴别这三种气

19、体的最简单的方法就是用燃着的木条用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气解答：解：A、测定它们的密度比较麻烦，因此不常用，故选项错误；B、空气、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，故选项错误；C、用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气，故选项正确；D、将气体分别通入紫色石蕊溶液中，只能鉴别出二氧化碳，故选项错误；故选C点评：本考点考查了常见气体的鉴别方法，要充分利用气体本身的性质，按照操作、现象和结论的流程来描述，不同的气体会出现不同的现象在叙述鉴别方法时，要注意语言描述的严密性，要记住由现象得出结论本考点

20、在中考中经常出现，主要出现在选择题和实验题中19（1分）如图为钠元素的原子结构示意图，下列说法不正确的是（）A钠原子核外有三个电子层B钠原子核外电子总数为11C钠原子最外层电子数为1D钠原子在化学反应中易得到电子考点：原子结构示意图与离子结构示意图.专题：化学用语和质量守恒定律分析：原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子解答：解：A、由钠元素的原子结构示意图，原子核外有3个电子层，故选项说法正确B、由钠元素的原子结构示意图，钠原子核外电

21、子总数为2+8+1=11，故选项说法正确C、由钠元素的原子结构示意图，最外层弧线上的数字是1，原子最外电子层上有1个电子，故选项说法正确D、由钠元素的原子结构示意图，最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法错误故选：D点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键20（1分）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A液氮用作冷冻剂B干冰用于人工降雨C氧气用于切割金属D氢气用于填充氢气球考点：化学性质与物理性质的差别及应用.专题：物质的变化与性质分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指

22、不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断解答：解：A、液氮用作冷冻剂，是利用了液氮蒸发吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误B、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误C、氧气用于切割金属，是利用了氧气的氧化性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确D、氢气用于填充气球，是利用其密度比空气小，是物理性质，故选项错误故选C点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来21（1分）食醋中约含有3%5%

23、的醋酸（C2H4O2），下列有关醋酸的说法正确的是（）A醋酸的相对分子质量为60gB醋酸中碳元素的质量分数为40%C醋酸中碳氧元素的质量比为1：1D一个醋酸分子中含有2个水分子考点：化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算.专题：化学用语和质量守恒定律分析：A相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写B根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析C根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断D根据分子是由原子构成的进行分析判断解答：解：A相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误B醋酸中碳元素

24、的质量分数为100%=40%，故选项说法正确C醋酸中碳元素、氧元素的质量比为（122）：（162）=3：4，故选项说法错误D分子是由原子构成的，一个醋酸分子中含有4个氢原子和2个氧原子，不含水分子，故选项说法错误故选B点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力22（1分）下列做法能达到实验目的是（）A鉴别氯化钠和碳酸钙粉末：加适量水B粗略地测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷C除去CO2中少量的CO：将气体通入足量澄清的石灰水中D证明二氧化碳的密度比空气大：用烧杯罩住一支燃着的蜡烛考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；

25、空气组成的测定；二氧化碳的物理性质；酸、碱、盐的鉴别.专题：简单实验方案的设计与评价分析：A、根据氯化钠和碳酸钙的溶解性不同分析；B、依据铁丝的燃烧相关知识分析解答即可；C、根据二氧化碳和石灰水的反应分析判断；D、依据用烧杯罩住一支燃着的蜡烛能证明的问题分析解答即可解答：解：A、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，因此可以鉴别，故正确；B、铁丝在空气中不能燃烧，所以不能代替红磷测定空气中氧气的含量，故错误；C、因为二氧化碳能与石灰水反应而一氧化碳不能，所以将气体通入足量澄清的石灰水除掉的是二氧化碳不是一氧化碳，故错误；D、用烧杯罩住一支燃着的蜡烛，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能支持燃烧，但不能证明二氧

26、化碳的密度比空气大，故错误；故答案为：A点评：解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断，另外需要注意的就是选用的除杂试剂不能与原有物质反应，反应后不能引入新的杂质23（1分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）At2时，a、c两种物质的溶解度相同B升高温度可使接近饱和的c溶液变为饱和溶液Ct1时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是cbaD将t2时a、b、c的饱和溶液同时降温至t1后，析出晶体最多的物质是a考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象.专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据已有

27、的溶解度曲线的意义以及溶质质量分数的计算进行分析解答即可解答：解：A、t2时，a、c的溶解度曲线交于一点，故两种物质的溶解度相同，正确；B、c的溶解度随温度的升高而减小，故升高温度可使接近饱和的c溶液变为饱和溶液，正确；C、根据溶解度曲线可以看出，t1时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是cba，正确；D、将t2时a、b、c的饱和溶液同时降温至t1后，由于不知道溶液质量的大小关系，不能析出晶体最多的物质是哪种，错误；故选D点评：掌握溶解度曲线的意义是正确解答本题的关键24（1分）钠（Na）为银白色固体，具有金属光泽，可以用刀较容易地切开Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反

28、应在440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，下列叙述不正确的是（）A金属钠质地较软B金属钠常保存在水中C金属钠具有金属光泽描述的是它的物理性质D金属钠与二氧化碳反应的化学方程式为4 Na+3CO2C+2Na2CO3考点：金属的化学性质；化学性质与物理性质的差别及应用.专题：金属与金属材料分析：根据题干信息利用金属的物理性质和化学性质进行分析解答解答：解：A、钠可以用刀较容易地切开，说明金属钠质地较软，故A叙述正确；B、钠常温下与O2、H2O等物质反应，所以钠不能保存在水中，故B叙述错误；C、颜色、状态的描述是物质的物理性质，故C叙述正确；D、根据信息所写化学方程式符

29、合质量守恒定律，故D叙述正确故选项为：B点评：本题属于信息题的考查，考查了金属的物理性质和化学性质，以及化学方程式的写法，难度不大，依据相关的信息分析即可25（1分）下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（）A、加热一定质量的高锰酸钾固体B、电解一定量的水C、石灰石与足量稀盐酸反应D、用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气AABBCCDD考点：实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；电解水实验；盐的化学性质.专题：元素化合物知识型分析：A、根据高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；B、根据电解水的实验中生成氢气和氧气的质量，等到反应完后生成的

30、氢气为一定值，而不是一直上升解答；C、根据石灰石与足量稀盐酸反应，碳酸钙溶解，质量先减小，等到石灰石反应完后剩余杂质为一定值解答；D、根据催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响解答解答：解：A、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，锰元素的质量不变，故正确；B、电解水的实验中生成氢气和氧气的质量，等到反应完后生成的氢气为一定值，而不是一直上升，故错误；C、石灰石与足量稀盐酸反应，碳酸钙溶解，质量先减小，等到石灰石反应完后剩余杂质为一定值，而不是0，故错误D、催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响，所以生成的氧气的质量是相等的，故错；答案：A点评：解答这类题目时，首先，

31、要知道酸碱加水稀释后pH值的变化情况，一定要理解催化剂的概念、催化作用，知道金属与酸反应产生氢气多少的判断方法，根据所给的问题情景及相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可二、填空题（共5个小题，共30分）26（6分）碳元素是组成许多物质的基本元素（1）元素周期表中碳元素的信息如图所示，其原子的核外电子数为6（2）下列含碳元素的物质中，属于单质的是A（填字母序号，下同）属于有机物的是CA金刚石 B二氧化碳 C乙醇（C2H5OH）（3）一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，其性质差异的主要原因是一氧化碳是由一氧化碳分子构成，而二氧化碳是由二氧

32、化碳分子（用微粒知识解释）（4）将二氧化碳通入澄清的石灰水中，发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O（5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是ABCDA使用“双面纸”B垃圾分类处理C减少使用塑料袋 D减少使用一次性筷子考点：元素周期表的特点及其应用；自然界中的碳循环；二氧化碳的化学性质；单质和化合物的判别；有机物与无机物的区别；碳元素组成的单质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：（1）根据元素周期表能提供的信息来分析；（2）根据单质以及有机物的概念来分析；（3）根据一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同进行解答；（4）

33、根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行解答；（5）根据低碳生活就是要节约资源，减少二氧化碳的排放进行解答解答：解：（1）在元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，而在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数；故碳原子核外电子数为6；故填：6；（2）金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质，除一氧化碳、二氧化碳、碳酸以及碳酸盐外，含碳元素的化合物称为有机物，因此，乙醇（C2H5OH ） 属于有机物；故填：A；C；（3）一氧化碳是由一氧化碳分子构成，而二氧化碳是由二氧化碳分子，所以性质不同；故填：一氧化碳是由一氧化碳分子构成，而二氧化碳是由二氧化碳分子；（4）二氧化碳和氢氧化钙反应生

34、成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；故填：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；（5）低碳生活的理念是指生活作息时所消耗的能量要尽力减少，从而减低碳的排放量，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节本小题的四个选项中都符合“低碳生活”的理念，因此选ABCD故选：ABCD点评：此类题难度不大，主要考查了学生对书本上基础知识的掌握，只要在平时的学习中，加强记忆即可27（6分）化学与生活联系紧密（1）食品包装袋内充入氮气的主要目的是防止食品腐烂变质并防止挤碎膨化类食品（2）洗涤剂可以去

35、除油污，这是利用了洗涤剂的乳化作用（3）目前，人类以化石燃料为主要能源煤、石油和天燃气是常见的化石燃料，其中，天然气燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O随着全球能源使用量的不断增长，人类正在开发和利用新能源，如潮汐能、生物质能、氢能（填1种）等（4）炒菜时不小心起火，可向锅内放入适量蔬菜，这是利用了B（填字母序号）的灭火原理A清除可燃物 B降低可燃物的着火点 C降温且使可燃物与氧气隔绝考点：常见气体的用途；乳化现象与乳化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响；灭火的原理和方法；化石燃料及其综合利用；资源综合利用和新能源开发.专题：化学与生活分析

36、：（1）氮气化学性质稳定，可作食品保护气；（2）洗涤剂去污是乳化作用的结果；（3）天然气、煤、石油属于化石燃料；开发新能源迫在眉睫；天然气的主要成分是甲烷，天然气燃烧生成二氧化碳和水，据此书写化学反应方程式；（4）灭火的方法有与空气（或氧气）隔绝、降温到可燃物的着火点以下、撤走可燃物等，据此进行分析解答解答：解：（1）氮气化学性质稳定，可以用作食品防腐剂并防止挤碎膨化类食品故填：防止食品腐烂变质并防止挤碎膨化类食品；（2）洗涤剂不能使油污溶解但能起到乳化作用从而去污故填：乳化；（3）天然气、煤、石油是常见的化石燃料，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，其反应方程式为：CH4+2O

37、2CO2+2H2O人类正在利用和开发新能源有潮汐能、核能、氢能、水能、太阳能等故填：石油；CH4+2O2CO2+2H2O；氢能（4）油锅中的油不慎着火时，可向锅内放入适量蔬菜，因为这样可以降低可燃物的着火点，从而达到灭火的目的故选：B点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的28（6分）请应用质量守恒定律的有关知识，完成下列各题（1）硅（Si ）是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的材料生产硅的化学反应为SiO2+2CSi+2X则X的化学式为CO（2）过氧化钙（CaO2）常用于鱼池供氧剂，它与水反应，生成氧气和氢氧化钙，该反应的化学方程式

38、为2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2（3）在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示物 质氧 气二氧化碳水蒸气W反应前质量/g501123反应后质量/g24528xX的数值为0W中含有的元素是C、O、H（4）如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子下列说法不正确的是BD（填字母序号）A反应前后，分子个数不变B反应前后，原子的种类、数目不变C该反应中共涉及两种单质和三种化合物D该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1考点：质量守恒定律及其应用；单质和化合物的判别；微粒观点及模型图的应用；化学反

39、应的实质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）根据质量守恒定律：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，结合“化学反应为SiO2+2CSi+2X”，进行分析解答；（2）根据“过氧化钙（CaO2）常用于鱼池供氧剂，它与水反应，生成氧气和氢氧化钙”，推测反应物、生成物，书写化学方程式（3）化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和；化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；（4）根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式根据反应的微观示意图，反应前2个化合物的分子、反应后1个

40、化合物分子和3个单质分子，反应前后的6个分子中共含有3种原子、4种分子解答：解：（1）根据质量守恒定律：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，结合“化学反应为SiO2+2CSi+2X”，可推断出X的化学式为：CO；（2）根据“过氧化钙（CaO2）常用于鱼池供氧剂，它与水反应，生成氧气和氢氧化钙”，推测反应物为CaO2和水、生成物为氧气和氢氧化钙，选用观察法，配平化学方程式为：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2；（3）根据质量守恒定律和表格中的数据可知：50+1+1+23=2+45+28+x，解得x=0W在空气中完全燃烧的化学方程式表示为：W+O2CO2+H2O，根据

41、二氧化碳中的碳元素的质量为：（452）g=12g，水中的氢元素的质量为：（281）g=3g，则12g+3g23g，故推测W中含有的元素是C、O、H（4）A、反应前后，分子个数由2变为4，发生了变化，故A错误；B、化学反应前后遵守质量守恒定律，故反应前后原子种类、数目、质量均不变，故B正确；C、由图可知，反应前2个化合物的分子、反应后1个化合物分子和3个单质分子，故分子个数、分子种类发生了改变；该反应中共涉及一种单质和三种化合物，故C错误；D、该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1，故D正确故答案为：（1）CO（2）2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2（3）0C、O、H（4）BD点评

42、：配平、书写化学方程式时要遵循质量守恒定律，要把反应物和生成物的化学式书写正确；要掌握物质的分类方法；只有这样才能对问题做出正确的判断29（6分）水是重要的自然资源（1）下列净化水的操作中，其中净化程度最高的是BA过滤 B蒸馏 C煮沸 D静置沉淀（2）房山区长阳公园内的直饮水主要生产流程为：自来水活性炭超滤膜分离紫外线消毒直饮水，其中超滤膜起过滤作用 （3）如图为电解水的装置，试管1中的气体为氢气，电解水的化学方程式为2H2O2H2+O2（4）水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液中的溶质为硝酸钾（5）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是ACD（填字母序号）A用漱口杯接水刷牙B不间断地边流水边洗衣C用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田考点：水的净化；过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；保护水资源