2020秋八年级数学上册第十四章整式的乘法与因式分解周周测8全章新版新人教版.doc
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1、第十四章 整式的乘法与因式分解周周测8一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列运算正确的是( )A.(-4x3)2=16x6 B.a6a2=a3C.2x+6x=8x2 D.(x+3)2=x2+92.2 0152-2 015一定能被( )整除A.2 010 B.2 012C.2 013 D.2 0143.如图14-1,阴影部分的面积是( )图14-1A. B. C.4xy D.6xy 4.(山东滨州中考)把多项式x2+ax+b分解因式,得(x+1)(x-3),则a,b的值分别是( )A.a=2,b=3 B.a=-2,b=-3C.a=-2,b=3 D.a=2,b=-35.下面是某同学在一次测验中
2、的计算摘录,其中正确的有( )(1)3x3(2x2)-6x5;(2)4a3b(-2a2b)-2a;(3)(a3)2a5;(4)(-a)3(-a)-a2.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个6.式子(-5a2+4b2)( )=25a4-16b4中括号内应填( )A.5a2+4b2 B.5a2-4b2C.-5a2+4b2 D.-5a2-4b27.下列等式成立的是( )A.(-a-b)2+(a-b)2=-4abB.(-a-b)2+(a-b)2=a2+b2C.(-a-b)(a-b)=(a-b)2D.(-a-b)(a-b)=b2-a28.若x=1,y=12,则x2+4xy+4y2的值是( )A.2 B
3、.4 C.32 D.129.下列因式分解,正确的是()A.x2y2-z2=x2(y+z)(y-z)B.-x2y+4xy-5y=-y(x2+4x+5)C.(x+2)2-9=(x+5)(x-1)D.9-12a+4a2=-(3-2a)210.已知a,b,c分别是ABC的三边长,且满足2a4+2b4+c4=2a2c2+2b2c2,则ABC是( )A.等腰三角形B.等腰直角三角形C.直角三角形D.等腰三角形或直角三角形二、填空题(每小题4分,共32分)11.将图14-2(1)中阴影部分的小长方形变换到图14-2(2)的位置,你能根据两个图形的面积关系得到的数学公式是 .图14-212.若m2-n2=6,
4、且m-n=3,则m+n=_.13.如果4x2+ax+9是一个完全平方式,那么a的值为_.14.(四川内江中考)分解因式:ax2-ay2=_.15.已知a+b=5,ab=3,则a2+b2=_.16.(江苏南京中考)分解因式2a(b+c)-3(b+c)的结果是_.17.在我们所学的课本中,多项式与多项式相乘可以用几何图形的面积来表示.例如,(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2就可以用图14-3(1)来表示.请你根据此方法写出图14-3(2)中图形的面积所表示的代数恒等式: .图14-318.若一个正整数能表示为两个正整数的平方差,则称这个正整数为“智慧数”(如3=22-12,16=52-3
5、2,则3和16是智慧数).已知按从小到大的顺序构成如下数列:3,5,7,8,9,11,12,13,15,16,17,19,20,21,23,24,25,则第2 013个“智慧数”是_.三、解答题(共58分)19.(8分)如图14-4,郑某把一块边长为a m的正方形的土地租给李某种植,他对李某说:“我把你这块地的一边减少5 m,另一边增加5 m,继续租给你,你也没有吃亏,你看如何”.李某一听,觉得自己好像没有吃亏,就答应了.同学们,你们觉得李某有没有吃亏?请说明理由.图14-420.(8分)计算:(1)992-10298; (2)x(x2y2-xy)-y(x2-x3y)x2y.21.(10分)(
6、1)(山东济宁中考)先化简,再求值:a(a-2b)+(a+b)2,其中a=-1,b=;(2)若x2-5x=3,求(x-1)(2x-1)-(x+1)2+1的值.22.(10分)已知化简(x2+px+8)(x2-3x+q)的结果中不含x2项和x3项.(1)求p,q的值.(2)x2-2px+3q是否是完全平方式?如果是,请将其分解因式;如果不是,请说明理由.23.(10分)下面是某同学对多项式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4因式分解的过程.解:设x2-4x=y,则原式=(y+2)(y+6)+4(第一步)=y2+8y+16(第二步)=(y+4)2(第三步)=(x2-4x+4)2(第四步)解答下
7、列问题:(1)该同学第二步到第三步运用了因式分解的方法是( )A.提取公因式B.平方差公式C.两数和的完全平方公式D.两数差的完全平方公式(2)该同学因式分解的结果是否彻底?(填“彻底”或“不彻底”).若不彻底,请直接写出因式分解的最后结果.(3)请你模仿以上方法尝试对多项式(x2-2x)(x2-2x+2)+1进行因式分解.24.(12分)乘法公式的探究及应用.探究问题图14-5(1)是一张长方形纸条,将其剪成长短两条后刚好能拼成图14-5(2).(1)图14-5(1)中长方形纸条的面积可表示为(写成多项式乘法的形式).(2)拼成的图14-5(2)阴影部分的面积可表示为(写成两数平方差的形式)
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