2018_2019学年九年级数学下册第二十九章投影与视图29.2三视图第2课时复杂几何体的三视图知能演练提升新版新人教版.docx
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1、第2课时复杂几何体的三视图知能演练提升能力提升1.如图是一个水平放置的圆柱形物体,中间有一个细棒,则此几何体的俯视图是()2.如图,由几个相同小立方块所搭成的物体的俯视图是()3.如图所示零件的左视图是()4.有个零件(正方体中间挖去一个圆柱形孔)如图放置,它的左视图是()5.下图是由7个完全相同的小立方块搭成的几何体,那么这个几何体的左视图是()6.如图,桌面上的模型由20个棱长为a的小正方体组成,现将该模型露在外面的部分涂上涂料,则涂上涂料部分的总面积为.7.画出如图所示的几何体的主视图、左视图和俯视图.8.如图为一个槽形工件,它是长方体中间切去了一个小的三角块,工人师傅要得到它的平面图形
2、,请你画出它的三视图.9.如图,下列是一个机器零件毛坯和它的主视图,请画出这个机器零件的左视图与俯视图.创新应用10.如图,下面是一个机器零件的毛坯,请画出这个机器零件的三视图.11.如图是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体.(1)请画出这个几何体的左视图和俯视图;(用阴影表示)(2)如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体,并保持这个几何体的左视图和俯视图不变,那么最多可以再添加几个小正方体?参考答案能力提升1.C2.D3.D4.C5.A6.50a27.解 如图所示.8.解 如图.9.解 如图所示.创新应用10.解 三视图如图所示.11.解 (1)左视图和俯视图如下:(2)在第二层第二列的第二行和第三行可各加一个;在第三层第二列的第三行可加一个,在第三列的第三行可加1个,2+1+1=4(个).故最多可再添加4个小正方体.4
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