2020高考生物二轮复习课时作业12植物的激素调节含解析.doc

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1、课时作业12植物的激素调节时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1(2019湖北六校联考)科学家从人的尿液中提取分离了生长素，这是第一种被发现的植物激素，下列关于生长素的说法正确的是(B)A生长素由色氨酸转变而来，该过程可发生在人体细胞中B由于人体细胞缺乏相关的受体，因此生长素对人体不起作用C不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果一定不同D胚芽鞘的向光性是生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的解析：生长素是由色氨酸转变而来的植物激素，人体细胞不能合成，A错误；由于人体细胞缺乏相关的受体，因此生长素对人体不起作用，B正确；由于生长素的作用具有两重性，所以不同浓度的生长

2、素溶液促进根生长的效果可能相同，C错误；胚芽鞘的向光性是单侧光照引起生长素在尖端发生横向运输，导致其在尖端下面的伸长区的分布不均造成的，D错误。2(2019四川宜宾二诊)下列有关生长素的说法，正确的是(D)A生长素从向光侧运输到背光侧是极性运输B生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞的伸长C生长素类似物处理插条的方法中，沾蘸法要求溶液的浓度较低D生长素与靶细胞上的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达解析：生长素从向光侧运输到背光侧是横向运输，A错误；高浓度的生长素可通过促进乙烯合成来抑制茎段细胞伸长，B错误；生长素类似物处理插条的方法中，沾蘸法要求溶液的浓度较高，浸泡法要求溶液的浓度较低，C错误

3、；生长素与靶细胞上的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达，进而调控植物的生命活动，D正确。3(2019云南昆明二模)下列关于生长素的叙述，正确的是(C)A温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的B植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性C生长素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢D用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄解析：温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的某种化学物质引起的，并将该物质命名为生长素，但没有证明该物质就是吲哚乙酸，A错误；茎的向光性只体现了生长素的促进作用，B错误；植物激素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢，而是调节植物的生命活动，C正确；用

4、秋水仙素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄，D错误。4(2019广东惠州模拟)下列关于植物的激素调节，叙述正确的是(C)A植物的根的向地性和茎的向光性均体现了生长素作用的两重性B生长素主要的合成部位是幼根、幼芽和成熟的种子C植物生长发育过程是多种激素综合作用的结果D植物激素大多为蛋白质解析：植物的根的向地性体现了生长素作用的两重性，而茎的向光性只能体现生长素的促进作用，A错误；生长素主要的合成部位是幼根、幼芽和幼嫩的种子，B错误；植物生长发育过程是多种激素综合作用的结果，C正确；植物激素大多不是蛋白质，如生长素的本质是吲哚乙酸，D错误。5(2019吉林三模)关于植物激素叙述正确的是(C)A生长

5、素的化学本质是吲哚乙酸，合成原料是苏氨酸B植物的恶苗病与赤霉素的含量过少有关C生长素和赤霉素在促进果实发育方面均表现为促进作用D植物的生命活动从根本上是受各种植物激素共同调节的结果解析：生长素的合成原料是色氨酸，A错误；植物的恶苗病是由于感染了赤霉菌，导致体内赤霉素的含量过多，B错误；生长素和赤霉素均可以促进果实发育，C正确；植物的生命活动从根本上是受基因控制的，D错误。6(2019黑龙江哈尔滨三中一模)下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是(C)A植物激素在体内含量较低，但对植物的生长发育有显著影响B高浓度2,4D可以抑制双子叶杂草的生长C根尖分生区细胞数目的增加主要与赤霉素有关D脱落酸

6、可以抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落解析：植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，A正确；生长素在低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，甚至会杀死细胞，2,4D属于生长素类似物，具有与生长素相似的生理效应，B正确；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，根尖分生区细胞数目的增加主要与细胞分裂素有关，C错误；脱落酸的主要作用为抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，D正确。7(2019广东佛山二模)下列有关植物激素的说法，正确的是(D)A植物激素的调节特点与动物激素完全一致B植物的向光性生长体现了生长素作用的

7、两重性C乙烯可以促进植物种子的形成和果实的发育D用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可以促进种子萌发解析：植物激素的调节特点与动物激素不完全一致，如生长素具有两重性，生长激素却没有，A错误；植物向光性生长没有体现生长素作用的两重性，B错误；乙烯促进植物果实成熟，C错误。8(2019湖南岳阳二模)下列有关植物激素的叙述中，不正确的是(B)A茎的背地生长不能体现生长素作用的两重性B细胞分裂素、乙烯和2,4D等都属于植物激素C喷洒适量的赤霉素，能促进芦苇增高D脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达，促进果实的衰老与脱落解析：根的向地生长体现了生长素作用的两重性，茎的背地生长只体现了生长素的促进生长作用，A正确；2

8、,4D不是植物体内产生的，不属于植物激素，B错误；赤霉素能促进细胞伸长，使芦苇增高，C正确；脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达，促进果实的衰老与脱落，D正确。9(2019辽宁鞍山一模)为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到的实验结果如图所示。下列推断正确的是(A)A营养素对根的形成无明显影响B生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用C营养素和生长调节剂X均有利于根的形成D叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质解析：由图分析可知只含有营养素时无叶枝条和有叶枝条的根平均数量几乎相同，所以营养素对根的形成无明显影响，A正确；只含生长调节

9、剂X对无叶枝条的生根没有促进作用，B错误；营养素只有和生长调节剂X共同使用时才有利于根的形成，单独使用无任何影响，C错误；叶片可能产生与营养素类似作用的物质，D错误。10(2019山东潍坊一模)植物激素在植物生命活动中起重要作用，下列有关叙述正确的是(D)A植物激素直接参与细胞内的代谢活动B在果实的发育过程中生长素和乙烯的作用相同C脱落酸既能促进叶片衰老，也能促进细胞分裂D赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发解析：植物激素只传递调节代谢的信息，并不参与细胞内的代谢活动，A错误；在果实的发育过程中生长素促进果实的生长发育，乙烯促进果实的成熟，B错误；脱落酸能促进叶片衰老与脱落，细胞分裂素能促

10、进细胞分裂，C错误；赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发，D正确。11(2019厦门质检)下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是(D)A用适宜浓度的乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟B用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜，可提高产量C用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂D脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落解析：用适宜浓度的乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟；用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜，可提高产量；用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂；脱落酸抑制细胞分裂。12某同学进行了2,4D浓度对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是

11、(B)A图中纵坐标的名称只能用根数量表示B2,4D的浓度是该实验的自变量C由图中可知甲组的2,4D浓度高于乙组D达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长解析：图中纵坐标可表示生根数目或根的长度；该实验的自变量是2,4D浓度；在最适浓度两侧存在促进生根效果相同的不同浓度，由图中信息无法判断甲、乙两组浓度的高低；据图判断，达到a点的生根效果，甲组所用时间比乙组短。二、非选择题(共40分)13(10分)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度()如图甲，与生长素

12、浓度的关系如图乙。请回答。(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的。(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度1，从图乙中可查到与1对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80%，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到2。请预测2与1相比较

13、的可能结果，并得出相应的结论：若2小于1，则该溶液的生长素浓度为A；若2大于1，则该溶液的生长素浓度为B。解析：(1)从图乙看出在高于最适浓度与低于最适浓度中，相对应的两个浓度促进效果相同。(2)半边茎弯曲程度越大越大。待测溶液稀释后得到的2可能大于1，也可能小于1，若2小于1，即稀释后半边茎弯曲度减小，说明稀释后溶液浓度小于A，待测溶液浓度为A；若2大于1，即稀释后弯曲度增大，说明稀释后溶液浓度小于B，待测溶液浓度为B。14(14分)回答下列关于植物激素调节的问题。为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。(1)在研究中发现，生长素在棉

14、花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是主动运输。(2)下图所示棉花植株、三个部位中，生长素合成旺盛的部位是，生长素浓度最高的部位是。(3)研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如下图。从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关。(4)研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如下表，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是生长素对细胞内的转录过程有促进作用。细胞内物质含量比值处理前处理后DNARNA蛋白质13.11115.421.7解析：

15、本题主要考查植物激素调节的相关知识。(1)由生长素在植物体内逆浓度梯度运输，且与有氧呼吸相联系可知，生长素在棉花植株中运输方式是主动运输。(2)生长素合成旺盛的部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由于生长素由植物形态学上端向形态学下端运输，故部位的生长素浓度较高。(3)从图中信息可知，生长素的含量依次是：优质棉花普通棉花无纤维棉花，即生长素的含量与棉纤维的产生呈正相关。(4)由研究结果可见，经生长素类似物处理后的细胞中RNA和蛋白质含量明显增高，说明生长素影响了植物细胞的转录，从而使蛋白质合成能力增强。15(16分)科研人员利用甲、乙两种矮化突变体豌豆作实验材料，探究植物激素对植物生长发育的影响

16、及相互关系。已知甲品种豌豆成熟植株株高10 cm左右，乙品种豌豆成熟植株株高30 cm左右。回答下列问题：(1)研究发现，甲品种除几乎不含赤霉素外，其他植物激素及含量与乙品种相同。由此推测赤霉素具有促进植株生长的作用。为了验证这一推测，研究人员设计的实验思路是用一定浓度的赤霉素溶液处理若干生长发育状况相似的甲品种豌豆的幼苗，与未用赤霉素(用等量清水或等量蒸馏水)处理的(若干生长发育状况相似的甲品种豌豆幼苗)(对照组)比较，测量并计算成熟植株的平均株高。(2)用某浓度的IAA溶液处理若干生长发育状况相似的乙品种豌豆幼苗，一段时间后，与对照组相比，实验组幼苗的生长速率可能有哪几种情况？快、慢或与对

17、照组无差别(生长速率加快、与对照组生长速率相同或生长速率减慢甚至死亡)。由此可知，在农业生产中，要施用适宜浓度的生长素类似物才能达到最佳效果。(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源，结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制作用也越强。对照组的处理方法：将生长状况相同的等量的根尖放在含等量的蔗糖但不含生长素的培养液中。据此实验结果推测，水平放置的植物的根向地生长的原因是根近地侧高浓度的生长素诱导

18、根细胞合成了乙烯，乙烯会抑制根近地侧的生长。解析：(1)由题中信息可推断，赤霉素具有促进植株生长的作用。要验证赤霉素的这一作用，可设计对照实验，用外源赤霉素处理甲品种豌豆幼苗，与未用外源赤霉素处理的甲品种豌豆幼苗比较，测量并计算成熟植株的平均株高。(2)由于IAA的生理作用具有两重性，因此，用某浓度的IAA溶液处理乙品种豌豆幼苗，与对照组相比，被处理幼苗可能出现的生长情况是比对照组生长快、比对照组生长慢甚至死亡、与对照组无差别。由此可知，在农业生产中，要施用适宜浓度的生长素类似物才能达到最佳效果。(3)根据题中信息可判断该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度，因此实验设计中应设置空白对照。按照对照实验的原则，对照组的处理方法是将生长状况相同的等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中。据此实验结果推测，水平放置的植物的根向地生长的原因是根近地侧高浓度的生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯会抑制根近地侧的生长。7