【复习方略】(湖北专用)2014高中数学 7.5直线、平面垂直的判定及其性质课时训练 文 新人教A版.doc
《【复习方略】(湖北专用)2014高中数学 7.5直线、平面垂直的判定及其性质课时训练 文 新人教A版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【复习方略】(湖北专用)2014高中数学 7.5直线、平面垂直的判定及其性质课时训练 文 新人教A版.doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课时提升作业(四十四)一、选择题1.(2013沈阳模拟)已知直线l,m,平面,且l,m,则“”是“lm”的( )(A)充要条件(B)充分不必要条件(C)必要不充分条件(D)既不充分也不必要条件2.对于直线m,n和平面,,的一个充分条件是( )(A)mn,m,n(B)mn,=m,n(C)mn,n,m(D)mn,m,n3.(2013青岛模拟)已知a,b,c为三条不重合的直线,下面有三个结论:若ab,ac,则bc;若ab,ac,则bc;若ab,bc,则ac.其中正确的个数为( )(A)0个(B)1个(C)2个(D)3个4.a,b,c是三条直线,,是两个平面,b,c,则下列命题不成立的是( )(A)若
2、,c,则c(B)“若b,则”的逆命题(C)若a是c在内的射影,ab,则bc(D)“若bc,则c”的逆否命题5.(2013武汉模拟)已知直线l,m,平面,且l,m,给出四个命题:若,则lm;若lm,则;若,则lm;若lm,则.其中真命题的个数是( )(A)4(B)3(C)2(D)16.已知,是三个不同的平面,命题“,且”是真命题,如果把,中的任意两个换成直线,另一个保持不变,在所得的所有新命题中,真命题有( )(A)0个(B)1个(C)2个(D)3个7.已知直线m,n和平面,满足mn,m,,则( )(A)n(B)n(C)n(D)n或n8.(能力挑战题)如图,四边形ABCD中,AB=AD=CD=1
3、,BD=,BDCD.将四边形ABCD沿对角线BD折成四面体A-BCD,使平面ABD平面BCD,则下列结论正确的是( )(A)ACBD(B)BAC=90(C)CA与平面ABD所成的角为30(D)四面体A-BCD的体积为二、填空题9.P为ABC所在平面外一点,且PA,PB,PC两两垂直,则下列命题:PABC;PBAC;PCAB;ABBC.其中正确的个数是_.10.(2012安徽高考)若四面体ABCD的三组对棱分别相等,即AB=CD,AC=BD,AD=BC,则_ (写出所有正确结论的编号) .四面体ABCD每组对棱相互垂直;四面体ABCD每个面的面积相等;从四面体ABCD每个顶点出发的三条棱两两夹角
4、之和大于90而小于180;连接四面体ABCD每组对棱中点的线段相互垂直平分;从四面体ABCD每个顶点出发的三条棱的长可作为一个三角形的三边长.11.(2013安庆模拟)如图,正方形BCDE的边长为a,已知AB=BC,将直角ABE沿BE边折起,A点在平面BCDE上的射影为D点,则对翻折后的几何体有如下描述:(1)AB与DE所成角的正切值是.(2)三棱锥B-ACE的体积是.(3)ABCD.(4)平面EAB平面ADE.其中正确的叙述有_ (写出所有正确结论的编号).三、解答题12.在如图所示的几何体中,四边形ACC1A1是矩形,FC1BC,EFA1C1,BCC1=90,点A,B,E,A1在一个平面内
5、,AB=BC=CC1=2,AC=2.证明:(1)A1EAB.(2)平面CC1FB平面AA1EB.13(2013荆州模拟)如图,在四棱锥P-ABCD中,ABCD是正方形,PD平面ABCD,PD=AB=2,E,F,G分别是PC,PD,BC的中点.(1)求证:平面PAB平面EFG. (2)求证:平面EFG平面PAD.(3)在线段PB上确定一点Q,使PC平面ADQ,并给出证明.14.(能力挑战题)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA平面ABCD,底面ABCD是菱形,点O是对角线AC与BD的交点,M是PD的中点,AB=2,BAD=60.(1)求证:OM平面PAB.(2)求证:平面PBD平面PAC.(3)当
6、四棱锥P-ABCD的体积等于时,求PB的长.答案解析1.【解析】选B.当,l时,有l,又m,故lm.反之,当lm,m时,不一定有l,故不一定成立.因此“”是“lm”的充分不必要条件.2.【解析】选C.对于C项:mn,n,m,又m,.3.【解析】选B.不对,b,c可能异面;不对,b,c可能平行或异面;对,选B.4.【解析】选B.一条直线垂直于两个平行平面中的一个,则垂直于另一个,故A正确;若c,a是c在内的射影,ca.ba,bc;若c与相交,则c与a相交,由线面垂直的性质与判定定理知,若ba,则bc,故C正确;b,c,bc,c,因此原命题“若bc,则c”为真,从而其逆否命题也为真,故D正确;当时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 复习方略 【复习方略】湖北专用2014高中数学 7.5直线、平面垂直的判定及其性质课时训练 新人教A版 复习 方略 湖北 专用 2014 高中数学 7.5 直线 平面 垂直 判定 及其 性质 课时
链接地址:https://www.taowenge.com/p-44071912.html
限制150内