古诗文复习.doc

《古诗文复习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古诗文复习.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1八年级语文古诗文复习练习题八年级语文古诗文复习练习题班班姓名姓名一一诗词赏析诗词赏析（一）春望（杜甫）（一）春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万全。白头搔更短，浑欲不胜簪烽火连三月，家书抵万全。白头搔更短，浑欲不胜簪1诗中点明时间和季节的句子是诗中点明时间和季节的句子是，。2花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?3“烽火连三月，家书抵万金烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用一联中，诗人用“抵万金抵万金”来形容什么？来形容什么？4 从本诗

2、中你感受到诗人怎样的思想感情从本诗中你感受到诗人怎样的思想感情？（二）过零丁洋二）过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1 补全诗句。补全诗句。2 根据对课文内容理解用原文回答：根据对课文内容理解用原文回答：根据作者从仕之后艰难历程的四个字是根据作者从仕之后艰难历程的四个字是：形象鲜明地描画国家的灾难和个人困厄的两个短语是形象鲜明地描画国家的灾难和个人困厄的两个短语是和和3 说一说你对说一说你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解

3、。的理解。二二 阅读下列古文回答问题：阅读下列古文回答问题：2（一）（一）晏子将使楚晏子将使楚。楚王闻之楚王闻之，谓左右曰谓左右曰：“晏婴晏婴，齐之齐之习辞习辞者也者也，今方来今方来，吾欲辱之吾欲辱之，何以何以也？也？”左右对曰左右对曰：“为其来也为其来也，臣请缚一人过王而行臣请缚一人过王而行。王曰王曰，何为者也？对曰何为者也？对曰，齐人也齐人也。王曰王曰，何坐何坐？曰，坐盗。？曰，坐盗。”晏子至晏子至，楚王赐晏子酒楚王赐晏子酒。酒酣酒酣，吏二缚一人诣王吏二缚一人诣王。王曰王曰：“缚者曷为者也？缚者曷为者也？”对曰对曰：“齐齐人也人也，坐盗坐盗。”正视晏子曰正视晏子曰：“齐人固善盗乎？齐人固善

4、盗乎？”晏子晏子避席避席对曰对曰：“婴闻之婴闻之，橘生淮南则为橘橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1 1给下列字注音并解释意思。给下列字注音并解释意思。缚（缚（）酣（酣（）诣（诣（）曷（曷（）枳（枳（）熙（熙（）2 2 翻译下列句子并解释带点词的意思翻译下列句子并解释带点词的意思（1 1）习习辞者，今辞者，今方

5、方来，吾欲辱之，何也？来，吾欲辱之，何也？（2 2）为为其来也，臣请其来也，臣请缚缚一人过王而行。一人过王而行。（3 3）何为何为者也？者也？（4 4）何）何坐坐？（5 5）酒）酒酣酣，吏二缚一人，吏二缚一人诣诣，（6 6）齐人）齐人固固善盗乎？善盗乎？（7 7）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实其实味不同。味不同。（8 8）所以）所以然然者何？者何？（9 9）得无得无楚之水土使民善盗耶？楚之水土使民善盗耶？3（1010）圣人非所熙也，寡人反取）圣人非所熙也，寡人反取病病焉。焉。3 3 指出下列句子中的通假字并说出意思。指出下列句子中的通

6、假字并说出意思。A A缚者曷为者也缚者曷为者也通通意思意思B B 圣人非所与熙也圣人非所与熙也通通意思意思4 4课文的人物形象刻画鲜明课文的人物形象刻画鲜明，寥寥数语寥寥数语，就把楚王和晏子写活了就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容请联系课文内容，各用一各用一句话概括这两个人物形象。句话概括这两个人物形象。楚王楚王晏子晏子5 5 请用简洁的语言概括这则故事请用简洁的语言概括这则故事：_。6 6 楚王想侮辱晏子的原因是楚王想侮辱晏子的原因是_。7 7楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢？请用自己的话简要表述出来。楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢？请用自己的话简要表述出来。8 8晏子是

7、如何批驳楚王的呢？这样做好在哪里？晏子是如何批驳楚王的呢？这样做好在哪里？（二）南文子为国忧（二）南文子为国忧智伯欲袭卫，故遗（智伯欲袭卫，故遗（w w i i 赠送）之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南赠送）之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼（送礼）寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而大国礼（送礼）寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰：南文子曰：“无方之礼，无功之赏，祸之先（先兆）也。无方之礼，无功之赏，祸之先（先兆）也。我未我未有往彼有

8、以来，是以忧也。有往彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津，而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。于是卫君乃修梁津，而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。1 1翻译画横线的句子。翻译画横线的句子。_2 2用简明的语言概括文中三个人物的性格。用简明的语言概括文中三个人物的性格。南文子：南文子：_智伯：智伯：_卫君：卫君：_43 3从这则故事中，你得到了什么启示？从这则故事中，你得到了什么启示？_（三）人琴俱亡（三）人琴俱亡王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。何以都不闻消息？此已丧矣。”时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。时了不悲

9、。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴子敬素好琴，便径入坐灵床上便径入坐灵床上，取子敬琴弹取子敬琴弹，弦既不调弦既不调，掷地云掷地云：“子敬子敬子敬子敬，人琴俱亡人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。因恸绝良久，月余亦卒。1 1 给下列加点字注音并解释意思：给下列加点字注音并解释意思：猷猷（）笃笃（）掷掷（）恸恸（）奔奔丧丧（）丧丧矣（矣（）2 2翻译下列句子并解释带点的词。翻译下列句子并解释带点的词。（1 1）王子猷）王子猷、子敬俱病、子敬俱病笃笃。（2 2）何以）何以都都不闻消息？不闻消息？（3 3）子敬）子敬素素好琴，便好琴，便径径入坐灵床，取子敬琴弹，弦入坐灵床，取子敬琴弹，弦既既不调，不调，（4 4）月余亦）月余亦卒卒。（5 5）因因痛绝良久。痛绝良久。3 3 全文着重记叙了全文着重记叙了_一事，表达了一事，表达了_之情。之情。4 4 你从哪些语句中读出了子猷对子敬的身情？你认为你从哪些语句中读出了子猷对子敬的身情？你认为“不调不调”说明了什么？说明了什么？