学生怎么了.doc

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1、学生怎么了学生怎么了经常听到同事们说：学生都不听课呢，听也记不住，还不写作业，愁死人了！我班学生也存在这种情况，不由的我不去思考：学生们怎么了？先说一下学生的家庭环境吧。生活好了，大多数学生的家里都有电视、电脑。甚至有的学生有手机，还是智能的。农村的家长们一到农忙时节，顾不上孩子的学习，任其自由散漫。学生们放学回家不是电视，就是电脑。或是手机玩的头都不抬。电视里精彩的动画片、电脑里虚幻的游戏，比写作业有意思多了。即使家长们不忙了，也没有多少顾及孩子学习的，不是沉迷于电视剧、网络里，就是在麻将桌上。大人，孩子各忙各的，互不干涉，孩子自制力弱，没人监管是不会主动学习的。还有很多家庭，父母都出去打工

2、，孩子成为留守儿童，由爷爷奶奶，或姥姥姥爷看管。老人溺爱孩子，对于学习方面认为差不多就行了，不忍心严格要求孩子学习。时间长了，孩子变得不听话，不写作业大人也没有办法。再有就是单亲的家庭，孩子得不到双亲的爱，性格变得孤僻，整日沉浸在孤独的情绪里，不愿意说话，对学习没有兴趣。好一点的情况是，有些家庭的家长们在意孩子的学习，但苦于文化水平较低不能辅导，或不知道怎么样正确监管孩子的学习，对孩子的学习束手无策，孩子就任意“涂鸦”，草草完成作业了事。不提倡这样的家庭，家长过分在意孩子的学习，听不得孩子学习成绩不好，成绩一下降就是打骂、训斥，给孩子造成很大的心理压力，对学习厌倦或是害怕学习。家庭是孩子的第一

3、个学校，父母是孩子的启蒙老师。孩子在学校的表现很大一部分是受家庭的影响，孩子是一张白纸，第一笔是家长们画上去的，和孩子无关。好在还有一些家庭父母能意识到学习的重要性，能严格要求孩子学习，注意培养孩子良好的学习习惯，能经常跟老师联系了解孩子的学习情况，能辅导孩子学习并和孩子讨论有难度的问题。这样家庭的孩子大多学习很好，性格也很开朗，阳光！再谈谈学校吧。老师讲课不像动画片、网络游戏那样有趣，听一会儿思绪就不知道飞到哪个动画片，或网络游戏那儿去了。老师不反思、不改进自己的教学方法，学生们没有超强的自制力，怎么有兴趣听课。还有的老师，课讲完了就完了，学生接受的怎么样不管，布置一大堆作业走了。作业完成不好就训斥，没有耐心的辅导。学生怎么会学习好！从三年级开始，英语加进来了。语数外都留作业，学生完成不及时、错误被批评。再加上三科都要单元测试，期中考试，期末考试，成绩不好还要改错题，还要被批评。一天七节课，语数外就占去四五节。另外有些老师为赶进度还要去跟音体美老师要课。下课时间还仅仅是十分钟。再加上大多数学生都是离家在外住宿，一周回去一次，家长不能直接监管，宿舍老师或宿舍监护人只注意安全问题，不管学习写作业。综上所述，都是影响学生学习的主要因素。无论是家庭，还是学校，没有一个完善的教育体制，所以到底是学生怎么了，还是教育怎么了？