一下练习6教学设计.doc

《一下练习6教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一下练习6教学设计.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、“我课堂”课时教学计划施教时期年月日教学内容教学内容练习练习 6 6共几课时共几课时共 3 课时第 1 课时课型课型新授第几课时第几课时教教学学目目标标1、学习生字词句，引导学生建立事物与词语的联系，养成在生活环境中主动识字的习惯。2、通过对照直观形象的图片边读边想象成语描绘的情景，理解成语、儿歌的意思，从而积累成语、儿歌。教学教学重难点重难点学习词句，让学生养成在生活中识字的习惯。我我资源资源图片写有成语、儿歌的小黑板我准备我准备读熟成语、儿歌。我学习我学习我引导我引导调整与反思调整与反思一学习第一题（15 分钟）1学习单一：（1）同座位互读词语，互相纠音。（2）观察图画，用上这些词语说说挂

2、图的内容。时间：4 分钟2 读词语，开火车读，齐读。3.根据图意，比赛贴词卡，其他学生鼓掌或摆手以示正误。4.相互介绍自己的小卧室。二学习第二题（15 分钟）1观察挂图，说出图上所画的内容。2.齐读卡片。3.想象，朗读成语，理解成语的意思。读出茂盛的感觉。4.练习用“漫山遍野、绿树成阴、天长日久、树大根深”其中任意一个成语说一句完一教学第一题1.出示挂图：你从图中看到了什么？2.学生说一组词语，老师就出示一组词语卡片。（1）让我们读读这些词语，把生字字音读准。（2）朗读词语。按以上的步骤教学八组词语。3.抽读卡片读音。你们都学会了吗？下面老师考考大家，你们能把词卡贴在图上相应的地方吗？指名上来

3、贴，齐读词卡。4.说说看，你的卧室摆放了哪些东西？二教学第二题1.出示挂图：你看到了图上画了什么？2.是呀，山野上长满了树木，绿叶一大片一大片的，我们就说（出示卡片）：漫山遍野、绿叶成阴。3.这么多的树都是经过很长时间，由一棵棵小树长成这样根深叶茂的大树的。这就是（出示词卡）：天长日久、树大根深。4.你能读出这种茂盛的感觉吗？指导有感情地整的话。5.唱读成语组成的儿歌，在儿歌声中积累成语，然后讲讲在儿歌中知道了什么。三 作业设计，练习巩固（10分钟）1.学习单二：（1）把成语补充完整。（2）各自轻轻读成语。（3）选择一个成语进行口头造句，同座位练说。时间：4 分钟2.班级交流学习情况。3.齐背

4、儿歌。.读词。谁能用其中的一个成语造句吗？5.学完了这四个成语我们再来学学下面一首儿歌。读完后，你知道了什么？指导朗读、背诵。三课堂练习1.补充成语，并选择一个成语造句。漫（）遍（）（）（）成阴天（）日（）（）大（）深2.背诵儿歌。四课堂总结我作我作业业制作词语卡片。背出成语和儿歌。能按一定的顺序向小伙伴介绍自己房间里的摆设。“我课堂”课时教学计划施教时期年月日教学内教学内容容练习练习 6 6共几课时共几课时共 3 课时第 2 课时课型课型新授第几课时第几课时教教学学目目标标1、引导学生通过动脑、动手、动口，早生活实践中学语文，进行综合性语文学习。2、让学生在实践中认识并写好带有“走之”的字。

5、3、培养学生认真写字的习惯。教学教学重难点重难点在实践中认识并写好带有“走之”的字。让学生动脑、动手、动口，在生活实践中学语文。我我资源资源田字格小黑板体育项目的图片我准备我准备通过多种途径认识体育明星我学习我学习我引导我引导调整与反思调整与反思一、学开展览会（20 分钟）1.学习单一：（1）把自己收集到的体育明星或体育比赛的照片在小组里展览。（2）向小组内同学介绍自己的收集。时间：5 分钟2.班级内畅谈自己心目中喜欢的体育项目和体育明星。3.请班上能力强的一位学生上来当主持人，在他的穿针引线下，学生依次上来介绍，师生共同评议。二、教学第四题（12 分钟）1.学习单二：（1）比较“远、迎、运”

6、三个字的相同处。（2）小组内讨论应该怎么样写好这个偏旁。1.你们喜欢哪些体育比赛？你们喜欢哪些体育明星呢？2.带来照片了吗？我们班今天就来搞“小小体育窗”的展览，把你们带来的照片贴在展览板上，再介绍一下。谁来当当这次展览的主持人？自己在下面可以准备一下，同桌可以相互说说，补充一下。1.指名读题。这三个字有什么相同之处？那么怎么写好“走之”呢？可以认真观察一下。讲解怎么写好“走之”。2.范写生字，反馈检查。3.把优秀作业投影出来，让学生评析，再写。1.把句子补充完整。我喜欢（），因为它能（）。游泳能（）。时间：3 分钟2.班级内交流3.书空，描红，仿写。4.评价展览的作业，说出好的地方和存在的缺

7、点。三、作业设计，练中巩固（8分钟）1.在括号内填上词语，连贯地说说。2.在老师的指导下，一起把运动员的名字与运动项目连起来。2.把运动员姓名与他做的相应运动项目连起来。伏明霞篮球孔令辉跳水姚明举重占旭刚足球郝海东乒乓球四、课堂小结我作我作业业写几个带有走之的字。为自己喜欢的体育明星制作一张明星片。向爸爸妈妈介绍一下你喜欢的体育明星的情况。“我课堂”课时教学计划施教时期年月日教学内教学内容容练习练习 6 6共几课时共几课时共 3 课时第 3 课时课型课型新授第几课时第几课时教教学学目目标标1、口语交际训练，让学生学会向别人介绍自己参加过的活动。2、培养学生的口语交际的能力。教学教学重难点重难点

8、口语交际训练。培养口语交际的能力。我我资源资源教学图片我准备我准备和小伙伴一起回忆“六一”儿童节是怎样度过的我学习我学习我引导我引导调整与反思调整与反思一、谈话导入（5 分钟）1.学习单一：小组成员各自说说自己最喜欢的节日。时间：3 分钟2.读题目。3.读要求。二、指导观察图画（10 分钟）1.仔细观察挂图，说说图片的内容，把自己看到的说出来。2.观看多媒体，再说说自己以前是怎么过“六一”儿童节的。三、指导学生练说（20 分钟）1.学习单二：（1）自由组合，四人一组，每个人向自己的小组成员说活动的内容。（2）注意说清活动的方法、过程、结果怎样。（3）说话时要尽量做到有条理。1.从“六一”活动入

9、题。小朋友们，你们最喜欢过什么节日啊？2.板书课题。3.指名读要求。1.（出示挂图）图上画了哪一天的事情？小朋友做了哪些活动？他们的表情怎么样？2.引导学生回想薛晓东 活动。（媒体播放小朋友过“六一”的情景）指导练说活动的内容。（1）先说好第一句话。“六一”儿童节那天，我参加了（2）学生自由练说。（3）指名说，师生共同评议。（4）指名连起来说说。1.你们喜欢今天的活动吗？五、本课总结时间：（5 分钟）2.每小组派一个代表上台比赛说。四、复习回忆，学会评价（5分钟）1.学生说一句表示这一活动的话。2.学生评价。我作我作业业回家把自己在六一儿童节那天喜欢的活动说给爸爸妈妈听。设想一下明年的儿童节你打算开展哪些活动。