七年级上Unit6导学案(黎戴合作完整篇).doc
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1、1Unit 6Do you like bananas?导学案【学习目标学习目标】1.学会询问别人喜欢与不喜欢的食物,讨论自己和别人三餐喜欢吃的食物;掌握可数名词和不可数名词及可数名词的单复数形式的变化。2.谈论自己和他人喜欢和不喜欢的食物。3.通过对中西方饮食的了解,使我们更加崇尚科学的饮食。第 1 课时Section A(1a-2c)【学习目标学习目标】1.熟练掌握有关食品名称的单词:hamburger,tomato,bread 2.运用句型 Do you like?Does he/she like?谈论自己和他人喜欢和不喜欢的食物。3.学习可数名词与不可数名词,以及可数名词复数变化规则。【
2、学习重难点】1.学会用英语表达自己喜欢或不喜欢的东西;2.名词的复数形式。【学习过程】预习案一、读 Unit6 课题、预习 1a 的单词和图中的对话。二、想一想:1a 的单词,哪些单词有复数形式?哪些单词没有复数形式?为什么?三、预习教材 P8586 关于“名词”的内容以及同步学习P5253“要点直击”.英汉互译:英汉互译:香蕉_汉堡包_西红柿_面包_橙子 _ 冰激凌 沙拉_草莓 _梨_牛奶 喜欢_ 不喜欢,lets _have _I dont like_Do you like bananas?_2.按要求完成句子按要求完成句子I like bananas.(改为一般疑问句并作肯定回答)_I
3、like salad.(改为一般疑问句并作否定回答)_展示案1.会读 Unit6 课题、1a 单词和对话。2.听写 1a 单词;齐读 1a 图中的对话。3.背诵 Unit6 课题、1a 图中的对话句型(老师示范背诵、小组展示)4.听力训练 1b,2a,2b5.展示提升,分组、分角色编新对话 Do you like salad?Yes,I do./No,I dont.2 Does he like salad?Yes,he does./No,he doesnt测评反馈一、写出下可数名词的复数形式。1.star2.apple3.watch4.photo5backpack6tomato7.key8.b
4、us9strawberry10dictionary11.ball二、用所给单词的正确形式填空。1.There is some _(food)in the basket.2.Jeff likes _(apple juice)very much.3.Are these _(you)oranges.4.She_(like)bananas.5.I _(not like)math.三、单项选择。()1.Most boys _ hamburgers.A.likesB.likeC.doesD.do()2.Do _like French fries?A.heB.sheC.themD.you()3.My mot
5、her _oranges or strawberry.A.dontlikeB.do likesC.doesnt likeD.doesnt likes()4.Dotheylikebroccoli?A.Yes,I doB.Yes,they do C.No,I dont D No,they do()5.There is some _in the bag.A.appleB.saladC.tomatoD.banana本节小结:我们在本节所掌握的英语内容有哪些?_Unit 6Do you like bananas?导学案第 2 课时Section A(2d-Grammar Focus)预习+展示+反馈【学
6、习目标学习目标】1.学习单词 birthday,dinner,week,think about,food,sure,How about?burger,vegetable,fruit,right,then,apple,rice,egg,carrot,chicken,so.2能用“Do you like?”Dose he/she like?”谈论他人喜欢与不喜欢的食物。3.含有实义动词 like 的各种人称一般现在时陈述句、一般疑问句及简略回答的构成。4.提建议的句型 Lets 及 How about?【重点、难点重点、难点】1.可数名词复数形式的变化规律;2.助动词 do 在不同人称中的运用。3
7、预习案一、分一分:一、分一分:将有关食物的名词按可数名词和不可数名词进行分类。可数名词要写出相应的单复数形式。可数名词的单数形式可数名词的复数形式不可数名词二、译一译吃;饮_食物_吃汉堡包_ 吃冰淇淋_生日_ 正餐_ 周_ 思考_食物_ 当然_ 汉堡包_ 怎么样_蔬菜_ 水果_ 正确的_ 那么_1.Does he like pears and bread?Yes,he does._2.Lets think about the food_3.How about burgers,vegetable salad,and some fruit?_4.I think John likes strawbe
8、rries and apples._三、说一说:可数名词和不可数名词各有什么特点?可数名词和不可数名词各有什么特点?展示案一、听写听写 2d 中的新单词和词组。中的新单词和词组。二、老师示范引领,全班朗读二、老师示范引领,全班朗读 2d 的对话的对话,然后小组内分角色扮演表演对话。然后小组内分角色扮演表演对话。2.仔细阅读仔细阅读 2d 对话,分小组讨论,回答下列问题。对话,分小组讨论,回答下列问题。(1)When is Johns birthday?_(2)Does John like hamburgers?_(3)Who doesnt like salad?_三、学习三、学习教材上的教材上
9、的 GrammarGrammar Focus,Focus,小组讨论下列人称代词是用助动词小组讨论下列人称代词是用助动词 dodo 还是还是 doesdoes,并展示,并展示1.第一人称单数(I)_2.第一人称复数(we)_3.第二人称单数(you)_4.第二人称复数(you)_5.第三人称单数(he/she/it)_6.第三人称复数(they)_7.名词单数(Mary)_8.名词复数(Mary and Tony)_思考:1)在陈述句中,什么情况下 like 后面加-s?_2)Dose she 后面的 like 应该用什么形式?_测评反馈一、根据提示填空,并注意用适当的形式.1.My frien
10、d John _(喜欢)strawberries and apples.2.I like _(hamburger)and I also like _(chicken).3.She _(不吃)eggs or milk for breakfast.4.Its _(he)birthday.5.他不喜欢汉堡,但他喜欢冰激凌。4He _ like _,but he _ ice cream.6.让我们来想想(吃什么)食物吧。Lets _ _ the food.7.(吃)汉堡包、蔬菜沙拉和一些水果怎么样?_ _ burgers,vegetable salad,and some fruit?8.是的,你是对的
11、。Yes,_ are _.9.那么让我们吃草莓和苹果吧。_ _ some strawberries and apples _.10.我认为 John 喜欢草莓和苹果。I _ John likes _ and apples.二、按要求完成句子1.They like orange.(改为否定句)_2.Jane likes ice cream.(改为一般疑问句)_3.Do you like eating bananas?(作肯定回答)_4.My parents like French fries.(对划线部分提问)_5.He doesnt like bananas.(改为肯定句)_本节小结:回顾一下
12、我们在本节所掌握的英语内容有哪些?Unit 6Do you like bananas?导学案第 3 课时Section A(3a-3c)预习+展示+反馈【学习目标学习目标】1.复习巩固前两节课所学单词;2继续.区分可数名词与不可数名词,并掌握可数名词复数变化规则;3.运用本单元目标句型调查班上同学对各种食物的喜好情况。【重点、难点重点、难点】掌握一般现在时的肯定句及否定句形式,尤其是第三人称单数的变化形式预习案一、填一填可数名词的单数形式可数名词的复数形式不 可 数 名词不可数名词量的表达hamburgermilktomatobreadorangericebananastrawberrypea
13、r二、想一想1.假如你想问 Dale 的弟弟喜欢冰激凌吗,你应该怎么问?2.如果说 Dale 的弟弟喜欢冰激凌和面包。Dale 应该怎么回答?3.如果说 Dale 的弟弟喜欢不冰激凌,但是喜欢汉堡。Dale 应该怎么回答?5展示案一、学生独立完成 3a 的练习1.找出 3a 每句话中的动词部分_2.观察句子,谁能说说这些句子的共同特征?_3.组内核对答案,派代表向全班展示并说明答案的依据。二、学生独立完成 3b 的练习,核对并分角色朗读对话。三、小组活动,完成 3C 的调查表,并派代表作口头汇报测评反馈一、单项选择()1.-_ your parents like French.Fries?-Y
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