谢英：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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一、自我分析一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的内部内部（组织）（组织）优势：优势：劣势：劣势：1、具有较强的体育教育理论知识和较丰富的教学经验2、具备较强的活动组织能力以及培训能力3、还具备一定的教学研究能力4、工作踏实，努力进取1、对体育教育而言，年龄的增长对教学示范有一定影响，在吸引力方面有所减弱2、外出学习的机会少，见识不够广3、教学研究带有局限性外部外部（环境）（环境）机遇（庆幸条件）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）威胁（挑战）已获得了高级职称，在本地区教育教学成果已获同行的认可1、现代体育教育教学的要求越来越高2、安全方面将面临着极大的挑战3、学生的学习过程配合程度越来越差二、我的对策二、我的对策用（优势）用（优势）停（劣势）停（劣势）1、加强经验的总结，不断提升自身优势2、通过多种途径加强自身专业能力建设3、充分利用有效资源去获取更多、更好的知识和经验1、时间和精力限制了自身发展2、新课程的要求与自身传统习惯不能较好的结合3、运用计算机的能力还不足抓（机遇）抓（机遇）御（威胁）御（威胁）1、充分利用好每次培训学习的机会提高自身的专业素养2、加强教育教学理念的更新，以适应教育教学发展的需要3、通过本次的学习，认真查找自身的不足1、加强能力建设，提高组织管理能力2、借鉴他人成功经验，弥补自身不足