微素材可做素材的高考64篇古诗文情景默写.pptx

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1、微素材高考64篇古诗文情景默写,目录,爱国类,壮哉中国，壮在多伟男。范仲淹在渔家傲秋思中说“人不寐，_”，抒发了征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷恋之情；苏轼在江城子密州出猎中用“_，西北望，射天狼”，抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志；辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中用“了却君王天下事，_”，道出了为国建功、报效君王的雄心壮志；李贺在雁门太守行中以“报君黄金台上意，_”，表明了誓死报国的决心。,将军白发征夫泪会挽雕弓如满月 赢得生前身后名提携玉龙为君死,爱国类,在我国历史文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀。“_，_”（茅屋为秋风所破歌）是杜甫饱览民生疾苦，体察人间冷暖的真情流露；“_，

2、_”（岳阳楼记）是范仲淹心系天下，忧国忧民的担当。,安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐,爱国类,为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺雁门太守行中“_，_”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹渔家傲秋思中的“_，_”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。,报君黄金台上意提携玉龙为君死浊酒一杯家万里燕然未勒归无计,哲思类,人生须有境界。文天祥用“_？_”（过零丁洋），表现忧国之痛和舍生忘死的民族气节；陶渊明以“_，_”（饮酒（其五），含蓄地表达了陶醉自然，物我两忘的理想境地；周敦颐以“_，_”（爱莲说），表明了不与世俗同流合污的决心。,人生自古谁无

3、死留取丹心照汗青采菊东篱下悠然见南山（予独爱莲之）出淤泥而不染濯清涟而不妖,哲思类,生命的意义，在陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”饮酒（其五）的闲适里；在龚自珍“_，_”（己亥杂诗）的奉献里；在辛弃疾“_，_”（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）的理想里。,落红不是无情物化作春泥更护花了却君王天下事赢得生前身后名,哲思类,选择是一种生活态度。选择高耸入云的险峰便需有“_，_ ”（杜甫望岳）的坚定信念；选择波涌浪滚的大海则要有“_，_”（李白行路难（其一）的壮志豪情。,会当凌绝顶一览众山小长风破浪会有时 直挂云帆济沧海,哲思类,古典诗词中有着巨大的正能量。“_，病树前头万木春”透露出刘禹锡乐观的态度；

4、“岁寒，_”赞扬了君子坚忍的品格；“_，大庇天下寒士俱欢颜”抒发了杜甫济世的情怀；“了却君王天下事，_”展现了辛弃疾报国的壮志；“人生自古谁无死？_”表达了文天祥献身的决心。让我们诵读经典，滋养人生，传承正能量，共圆中国梦！,沉舟侧畔千帆过然后知松柏之后凋也安得广厦千万间 赢得生前身后名留取丹心照汗青,哲思类,人生是一种智慧的行走。杜甫在望岳中，激励我们在面对一个个人生巅峰时，要智慧地遥望，有“_，_”的豪迈气概；王安石在登飞来峰中，教导我们在遇到困难与挫折时，要坚定信念,无所畏惧，有“_，_”的进取精神；但也有杜牧在泊秦淮中，因“_，_”而发出的对统治者忘却国仇家恨、纵情声色的哀叹。,会当凌

5、绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花,哲思类,儒家经典让我们获益匪浅。论语中的“学而不思罔，_”阐明了学习和思考的辩证关系；孟子中的“_，出则无敌国外患者，国恒亡”说明了“内忧外患”是一个国家存在并兴盛的重要条件。 我们常用周敦颐爱莲说中的“出淤泥而不染，_”来赞美自己洁身自好、不同流合污的高尚品德；我们常用陆游游山西村中的“_，柳暗花明又一村”来鼓舞自己克服困难。,思而不学则殆 入则无法家拂士濯清涟而不妖山重水复疑无路,哲思类,中国传统古诗词能流传至今，不仅因为其韵律美，还因为其富含哲思。次北固山下中的对偶句“_，_”蕴含了新事物孕育于旧事物之中的哲

6、理；杜甫的“_，_”（望岳）不仅描绘了登高远望的感受，而且蕴含了只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切的哲理；杜牧的“_，_”（赤壁）蕴含机遇造人的哲理；而陶渊明的“_，_”（饮酒（其五）蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣之境也无“喧嚣”之感。,海日生残夜 江春入旧年会当凌绝顶一览众山小东风不与周郎便铜雀春深锁二乔结庐在人境而无车马喧,哲思类,潜心读书有四种境界。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“_，_”（陶渊明饮酒（其五），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“_，_”（杜甫望岳）登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限

7、，学海无涯，此第四境也。,采菊东篱下悠然见南山会当凌绝顶一览众山小,惜时类,时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“_，_”（浣溪沙一曲新词酒一杯）的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“_，_”（次北固山下）新旧交替的感悟中。 时间流逝，让人充满了感慨，如孔子所说“_，_”（论语）；时间太快，来不及挽留，辛弃疾感叹“_，_。_（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）。,无可奈何花落去似曾相识燕归来海日生残夜江春入旧年 逝者如斯夫不舍昼夜 了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生,抒情类,从诗歌中，我们常常能读出诗人的眼泪。“夕阳西下，_”（天净沙秋思）是马致远笔下的羁旅之愁；“白头搔更

8、短，_”（春望）是杜甫笔下的忧国之痛；“_，_”（无题）是李商隐笔下的相思之苦。,断肠人在天涯浑欲不胜簪春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干,抒情类,“愁”是古人常抒发的一种情绪，李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“_，_”表达了对老友遭遇的深刻忧虑和对当时现实的愤慨不平之愁；李煜相见欢中“_，_”写出了纷繁难解的离愁。,我寄愁心与明月 随风（君）直到夜郎西 剪不断理还乱,抒情类,“离愁”是古诗词永恒的主题，离愁中有对相聚的殷切期盼，正如李商隐在夜雨寄北中所写“_，_”；离愁中有对离人的美好祝愿，正如苏轼在水调歌头明月几时有中所写“_，_”。,何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时但愿人长久千里共婵娟,抒情类,“爱

9、”是一个永恒的主题。李商隐无题中，用“_，”来表达忠贞之爱；杜甫茅屋为秋风所破歌中，用“_，_”来表达兼济天下之爱。,春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜,抒情类,马致远在天净沙秋思中的“_，_”是羁旅之人对故乡的思念；范仲淹在渔家傲秋思中的“_，_”是夜不能寐的守边将士对家乡的思念；杜甫在春望中的“_”借家信的珍贵，道出了诗人的思乡情切。,夕阳西下断肠人在天涯人不寐将军白发征夫泪家书抵万金,抒情类,古仁人常在诗歌中抒发自己的思乡之情。比如，杜甫在春望“_，_”中借助“搔头”来表达自己的思乡之情；王湾在次北固山下“_？_”中借“大雁传书”以解思乡之情；范仲淹在渔家傲秋思

10、里用“_，_”表达征夫们的思乡之情；李商隐在夜雨寄北里用“_，_”的想象来表达对妻子无尽的思念之情；刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠里则用“_，_”来表达对人事已非的感慨之情；更有马致远的“_，_”（天净沙秋思）来表达对孤苦无依的感叹之情。,白头搔更短浑欲不胜簪乡书何处达归雁洛阳边浊酒一杯家万里燕然未勒归无计何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人夕阳西下断肠人在天涯,抒情类,同是离别，王勃与入川的朋友作别“_，_”（送杜少府之任蜀州）尽显洒脱旷达之意；而岑参“_，_”（白雪歌送武判官归京）却显示出无限的惆怅之情；李白则用“_，_”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）远远地寄去哀思陪伴友

11、人；李商隐的“_，_”（无题）又充满了离别的无奈与忧伤。,海内存知己天涯若比邻山回路转不见君雪上空留马行处我寄愁心与明月随风（君）直到夜郎西相见时难别亦难东风无力百花残,用典类,用典是诗人委婉抒情的常用手法之一。李白的“_，_”（行路难（其一）用姜尚、伊尹两个典故，表达了希望自己能重新得到任用的愿望；刘禹锡的“_，_”（酬乐天扬州初逢席上见赠）用向秀、王质两个典故，表达了对岁月易逝、人事变迁的感叹；李贺的“_，_”（雁门太守行）引用战国时燕昭王置千金于台上以招揽人才的典故，表现将士誓死报效朝廷的决心；,闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人报君黄金台上意提携玉龙为君死,用典类

12、,李商隐的“_，”（无题）借青鸟的典故传达思念之情；苏轼的“_，_”（江城子密州出猎）引用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者渴望得到朝廷的信任和重用之情；范仲淹的“_，_”（渔家傲秋思）用东汉窦宪追击北匈奴获胜在燕山刻石记功的典故，表明了渴望建功立业的思想感情。,蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看持节云中何日遣冯唐浊酒一杯家万里燕然未勒归无计,修辞类,运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来，”巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月，_”运用夸张，表达了对家乡亲人的强烈思念；“落红不是无情物，_”运用拟人，使落花有情，表现了它无私奉献的精神。,千树万树梨花开家书抵万金化作春泥更

13、护花,修辞类,比喻是古诗词常用的修辞方法之一。杜甫的“_”（茅屋为秋风所破歌）以“铁”喻布衾，表现它实在无力再为主人效取暖之劳了；刘禹锡的“_，_”（酬乐天扬州初逢席上见赠）以“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己，饱含惆怅忧伤之情；李商隐的“_，_”（无题）以“春蚕”“蜡炬”为喻，表达对爱情的至死不渝；李煜的“_，_，_”（相见欢）以“丝”喻离愁，化抽象为形象，可见愁之深、恨之长；辛弃疾的“_”（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）以“霹雳”喻弓箭射出的声音，描绘了激烈的战斗场面；文天祥的“_，_”（过零丁洋）以比喻的方式写国势和身世，生动形象，极有艺术感染力。,布衾多年冷似铁沉舟侧畔千帆过病树前头

14、万木春 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干剪不断理还乱 是离愁 弓如霹雳弦惊山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍,修辞类,运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来，”巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月，_”运用夸张，表达了对家乡亲人的强烈思念；“落红不是无情物，_”运用拟人，使落花有情，表现了它无私奉献的精神。,千树万树梨花开家书抵万金化作春泥更护花,修辞类,古代文人墨客常借“酒”抒情言志。“_，_”（游山西村）借“酒”写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情；“_，_”渔家傲秋思借“酒”抒发军功未成、归家不得的惆怅之情。,莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚浊酒一杯家万里燕然未勒归无计,修辞类,月亮与诗人有着不解的情缘。洒脱的李白对月寄情，咏出“_，_”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）的诗句，抒发对朋友牵挂思念的深情；豁达的苏轼望月感怀，思念亲人，唱出“_，_”（水调歌头明月几时有）的诗句，表达对亲友的美好祝愿；被囚的后主李煜，却以“月如钩”象征人事的缺憾，寄寓冷落凄清之苦。,我寄愁心与明月随风（君）直到夜郎西但愿人长久 千里共婵娟,