地球自转的地理意义学案 高中地理人教版必修一.doc

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1、导学案：第一单元 行星地球地球自转的地理意义 学生姓名： A一、学习目标知识目标：1、晨昏线与昼夜更替；2、地方时、时区、区时、日界线；3、地转偏向力（沿地球表面水平运动物体的偏向）能力目标：1、认识晨昏线，掌握昼夜更替现象的本质；2、了解地方时、时区、区时、日界线与地方时的计算；3、能用地转偏向力解释一些自然现象。学情：空间扩展能力及现象力的欠缺使学生对地球运动产生的自然现象很难与地球运动本身的规律建立正确的联系。二、知识点梳理（一）昼夜现象与昼夜更替：1、产生昼夜现象的原因：_。2、晨昏线： ，晨昏线可分为晨线和昏线，他们把经过的纬线分割成了_弧和_弧。3、太阳日：_的周期，一个太阳日为_

2、小时，它被用来作为基本的时间单位。4、由于地球不停地自转，昼夜也就不断地_。（二）地方时、时区、区时、日界线；1、 在同一纬度地区，东边的地点比西边的地点先看到日出，所以东边的地点比西边的地点时间要_。同一时刻，不同经度的地方具有不同的_。2、由于经度不同，地方时就不同，所以使用起来很不方便，于是人们按统一标准将全球划分为_个时区，每个时区跨经度_度。3、各时区都以本时区的中央经线的地方时，作为本时区的_，相邻两个时区的区时差_小时。4、为了避免日期的紊乱，还规定了原则上以_经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，并把这条分界线叫做“_”，现在改称“_”。5、世界各车根据本国的具体情况采用一

3、些特别的计时方法，我国采用的是以_所在地的区时。（三）由于_，地表表面的物体在沿水平方向运动时，运动方向会_。在北半球向_偏转，南半球向_偏转，在赤道上_偏转。我们把这种促使物体水平运动方向产生偏转的力称为_力。三、预习练习1、读课本P17页“时区和国际日界线”图，写出下列首都所在的时区。北京_ 东京_ 开罗_ 纽约_ 伦敦_ 莫斯科_2、判断下列说法是否正确，正确的在后面括号里写“T”，错误的写“F”。（1）晨昏圈总是等分地球。（ ）（2）昼夜交替是地球自转的结果，地球不自转则无昼夜交替。（ ）（3）同一时区的地方时相同。（ ）（4）地球上的两条日界线是180经线和0经线。（ ）（5）由赤道

4、向南发射的炮弹向东偏转。（ ）3、下列地理现象中，由于地球自转而造成的现象是（ ）A、昼夜的交替B、昼夜的长短变化C、春夏秋冬的更替D、正午太阳高度的变化4、下列关于地方时的说法正确的是（ ）A、同一纬线上的地方时相同B、同一经线上地方时相同C、二分二至日全球各地日出时间均为6时D、同一天，北京的地方时比东京的地方时要早5、仅考虑地转偏向力的影响，则正确表示南半球气流方向的是（ ）四、当堂检测下图为某一河段的剖面图，面对河流下游，左手方为左岸，右手方为右岸。读图完成12题。1、此河流位于（ ）A、南半球 B、北半球 C、赤道上 D、无法确定2、若此河流是一条自东向西流动的河流，它哪一岸的河堤需要特别加固（ ）A、东岸B、南岸C、西岸D、北岸3、若无人类活动过度干预，长江入海口会因地转偏向力的影响不断偏移，它会偏向（ ） 南岸 右岸 北岸 左岸A、B、C、D、五、课后反思