《 声音的产生与传播》同步练习人教版物理八年级上学期.docx

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1、人教版八年级上学期2.1 声音的产生与传播同步练习11关于声现象，下列说法正确的是()A声音在不同介质中的传播速度相同 B在真空中也可以传播声音C振动的物体一定会发出我们听到的声音 D一切发声物体都在振动2下列关于声现象的说法中，错误的是A真空不能传声B声音在固体中比在空气中传播得慢C喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声D15时空气中的声速是340m/s3下列说法中正确的是A只要物体振动，就一定能听到声音B固体、液体、气体都能传播声音C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些4关于声音的传播，下列说法中正确的是（）A. 声音借助介质以波的形式

2、传播B. 声音在真空中以很小的速度传播C. 声音在介质中的传播速度随温度降低而增大D. 声音在介质中的传播速度与介质的种类无关5在不同的介质中，声音的传播速度差异很大在一根很长的自来铁水管一端敲一下另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（ ）A .水、空气、铁 B .铁管、水、空气 C .水、铁管、空气 D .空气、水、铁管6下面能说明“液体可以传播声音”的事例是A人在小溪边听到“哗哗”的流水声 B我们听到树枝上小鸟的“哪哪”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声7下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（ ）A .雨滴打在荷

3、叶上会听到啪啪声 B .正在发声的音叉放入水中会溅起水花C .在岸上能听到江水拍岸声 D .密封在塑料袋里的闹钟放入水中也能听到声音8如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（） A鱼缸空气水鱼B空气水鱼C鱼缸水鱼D水鱼9在实际生活中，人们常常利用回声来测量距离、一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢?不妨请“应声阿哥”来帮个忙：对着高山大叫一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估计出距离了。如果一人对着一座高山呼喊，经过 10s 后听到回声，那么我们可以断定（ ）A. 高山距我们 1700m B. 高山距

4、我们 3400m C. 高山距我们 170m D. 高山距我们 340m 10无锡东林书院有副对联“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”其中“风声雨声读书声，声声入耳”这句话，从“声现象”的角度，判断下面说法正确的是（ ）A风声雨声读书声，声源是空气、雨滴和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的B风声雨声读书声，声源是空气、雨滴和耳朵，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道C风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的D风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道11声音是由于物体的_产生的，一切正在发声的物体都在_，_ 停止，

5、发声也停止。12用手将敲响的小铃握紧时，响声马上消失，这是因为小铃_了13在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉_而发出的声音在人和音之间传播声音的介质是_14演奏小提琴时，琴弦在_ ，打鼓时，_在振动；敲击瓷碗边缘后听到的声音是由_振动发出的；吹笛子时，笛子发声是由_发出的。15下表是某些介质中的声速v. (1) 分析表格中的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关(只需写出两种)，依据是什么？ _，_； _，_ (2) 设海水温度为25 ，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波则海水深度为_m. (3) 真空中声速是_ 16如图所示，将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1） 在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐_。（2） 停止抽气，并让空气重新进人玻璃罩内，听到的声音将会逐渐_。（3） 从实验现象直接得到的结论是_。17小明对着山崖喊了一声，3秒钟后听到回声，请问小明距离山崖多少米？（声音在当时空气中的速度为343m/s）