中考物理二轮复习能力提升训练22-浮力探究实验.doc





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1、中考物理二轮复习能力提升训练22浮力探究实验1、如图所示,“验证阿基米德原理”的实验步骤如下:用弹簧测力计测出物体所受的重力G(如图甲所示);将物体浸没在水面恰好与溢口相平的溢水杯中,用空的小桶接从溢水杯里被物体排开的水,读出这时弹簧测力计的示数F(如图乙所示);测出接水后小桶与水所受的总重力G1(如图丙所示);将小桶中的水倒出,测出小桶所受的重力G2(如图丁所示);分别计算出物体受到的浮力和排开的水所受的重力,并比较它们的大小是否相同。回答下列问题:(1)物体浸没在水中,受到水的浮力F浮= ,被排开的水所受的重力G排=。(均用上述测得量的符号表示)(2)指出本实验产生误差的原因:(写出两点)
2、a.;b.。(3)若物体没有完全浸没在水中,(选填“能”或“不能”)用实验验证阿基米德原理。2、春辉同学做“探究浮力大小与液体密度、物体排开液体体积的关系”实验,如下图所示,A、B为同种材料的金属块(体积VA海水,均在物体静止时对弹簧测力计进行读数(其中F1、F2分别为乙、丙两图中测力计示数)。(1)如图甲所示,春辉测量金属块A所受重力为_N;(2)他将金属块A分别浸没在浓盐水和清水中,如图乙、丙所示,初步得出的实验结论是:_相同时,液体密度越大,物体所受浮力越_;(3)春辉又将金属块B浸没在清水中(如图丁所示),测得其受到的浮力为1.2N。春辉分析图甲、图丙和图丁得出了“浮力大小与物体排开液
3、体体积的关系”;而玉丽同学思考:对比图甲,图乙和图丁,同时结合(2)的实验结论,是否也能分析出“浮力大小与物体排开液体体积的关系”呢_?请针对玉丽的思考写出你的分析。_3、小虹利用弹簧测力计、实心圆柱体物块、烧杯等器材,探究浮力的大小跟哪些因素有关。小虹提出如下猜想,设计并进行了实验。猜想a:浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关:猜想b:浮力大小与物体排开液体的体积有关;猜想c:浮力大小与液体的密度有关。(1)小虹确定了测量浮力的方法:用弹簧测力计先测出物体的重力G,接着将物体浸入液体中静止时,读出测力计对物体的拉力,可计算出物体所受的浮力。其测量原理利用了_;A与G是一对平衡力B与G是相互作
4、用力C与是相互作用力D、和G是一组平衡力(2)小虹的操作步骤及测量数据如图所示。由测量数据可得:B步骤中圆柱体物块受到水的浮力为_N;(3)分析图中A步骤与_步骤的数据,可以验证猜想a是错误的;(填出步骤的序号)(4)进一步学习了阿基米德原理之后,利用图的测量数据,还可以计算出其它一些物理量(水的密度已知)。下列物理量中不能计算出的是_。A物块的体积 B物块的密度 C盐水的体积 D盐水的密度4、 某物理兴趣小组在“探究浮力的大小与哪些因素有关”时,做了如图甲所示实验,图中底面积为的圆柱形容器放在水平桌面上,容器内盛有适量的水,底面积为的实心圆柱形物体A用轻质细线悬挂在弹簧测力计下端。图乙为物体
5、A缓慢下移过程中,弹篑测力计示数F与物体A下表面浸入深度h的关系图象。实验过程中容器内水足够深且不会溢出,物体A不会接触到容器底部, 图甲中弹簧测力计示数F为_ N;物体A位于时,向水里加入适量的食盐并搅拌,稳定后发现弹簧测力计的示数F变小,说明浮力的大小与液体的密度_ _ 选填“有关”或“无关”; 利用图乙数据,可求出物体A的密度为_ ;从0增到10cm时,水对容器底部的压强增大了_ Pa。5、小明学习了阿基米德原理后,和物理兴趣小组的同学们利用图中的弹簧测力计、体积约为10cm3的实心金属块、细线、大烧杯、小桶、小垫块和水等器材,设计实验验证阿基米德原理。(1)小明他们首先向老师汇报了自己
6、的实验思路:用弹簧测力计分别测出空桶和金属块的重力为G1和G2;把大烧杯用小垫块垫起,使右边的溢水口斜向水下,在大烧杯中_水,过会儿把小桶放在大烧杯的溢水口下方; 用弹簧测力计吊着金属块使其浸没到大烧杯的水中,记下弹簧测力计示数为F1;待大烧杯中的水不再溢出时,用弹簧测力计测出溢出的水和小桶的总重力为F2;若满足_(用所测物理量符号表示)等式成立就可以验证阿基米德原理。(2)老师肯定了他们的实验思路,但提醒他们利用现有实验器材将无法完成实验,请你帮他们分析无法完成实验的原因是:_。(3)小明他们更换相关器材,顺利完成了实验,实验后小组成员又进行了交流,要验证阿基米德原理,金属块_(选填“一定”
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