声音的特性小结练习 人教版物理八年级上册.docx

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1、人教版物理八年级上册2.2-声音的特性 小结练习一、单选题1. 物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。则()A. 声音音色变了B. 声音音调变了C. 声音是由老师的声带振动产生的D. 后排同学听到的与前排同学听到的声音相同2. 生活中经常用“高”、“低”来形容声音，如女高音，男低音，引吭高歌，低声细语。这四个词语中的“高”、“低”描述声音的特性-音调的是()A. 和B. 和C. 和D. 和3. 学校文艺汇演，小明从轻到重、逐步增大击鼓的力量，这会导致鼓声()A. 响度变大B. 音调变高C. 音色交好D. 以上全对4. 智能语音门禁系统通过“辨音识

2、人”开门，是根据声音的哪一个特征来工作的()A. 响度B. 音色C. 音调D. 频率5. “教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率6. 如图所示是同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的()不同。A. 振幅B. 音调C. 音色D. 响度7. 赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是()A. 选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的B. 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度

3、大C. 选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快8. 关于音调，下列说法错误的是()A. 音调指声音的高低B. 音调与发声体振动频率有关C. 发声体振动频率越高，音调越低D. “女高音”中的“高”指的是声音的音调高9. 关于音调和响度的关系，下列说法正确的是()A. 声音的音调越高，响度就越大B. 声音的音调越高，响度就越小C. 声音的音调高，但响度可能小D. 音调就是响度10. 下列关于蚊子的“嗡嗡”声和牛的“哞哞”声的描述中，正确的是()A. 牛的“哞哞”声音调高，蚊子的“嗡嗡”声响度小B. 牛的“哞哞”声响度大，蚊子

4、的“嗡嗡”声音调高C. 牛的“哞哞”声音调高，蚊子的“嗡嗡”声响度大D. 牛的“哞哞”声音调低，蚊子的“嗡嗡”声响度大11. 如图所示是“探究影响音调和频率的关系”的实验装置。下列说法中不正确的是()A. 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B. 多次实验中，保持拨钢尺的力相同，运用了控制变量法C. 钢尺伸出桌面越长，振动得越快D. 钢尺振动得快、频率高，发出的声音音调高12. 中央电视台新闻频道法制在线节目，以“声纹比对，行骗者无所遁形”为题，播出警方利用“声纹”侦破特大诈骗案新闻。这里的“声纹”指的是声音的()A. 振幅B. 频率C. 音色D. 响度13. 有一种专门存放贵重物品

5、的银行，当人们存放了贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹”“声纹”等，今后用这些独有的细节特征才能取走物品，这里的“声纹”主要记录的是人说话的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 三者都有14. 下面关于声现象的解释中，不正确的是()A. “闻其声而知其人”说明发声体不同，音色不同B. “长啸一声，山鸣谷应”因为超声波传播得很远C. “隔墙有耳”说明固体也能传声D. “不敢高声语，恐惊天上人”“高”是指声音的响度大15. 秦腔曲牌主要由板胡，扬琴等乐器合奏，或悲壮，或哀婉，抑扬顿挫，让人百听不厌，心旷神怡。下列有关秦腔曲牌演奏的说法正确的是()A. 板胡的声音是由琴弦的振动产生的B

6、. 拉板胡时，琴弦振动的频率越高，发出声音的响度越高C. 板胡和扬琴发出的声音在空气中传播速度不相同D. 观众能分辨出板胡和扬琴的声音依据听到声音音调不同二、填空题16. 实验小组的一位同学将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持钢尺震动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，实验发现：钢尺伸出桌面越短，钢尺振动的越_，振动的频率越_，发出声音的音调越_；实验表明音调与_有关。17. 在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音的_不同。18.

7、 人类能听到的声音频率范围大约从_Hz到_Hz。人们把高于20000Hz的声音叫做_声波，把低于20Hz的声音叫做_声波。某种苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动2000次，频率是_，人类_(选填“能”或“不能”)听到这种苍蝇发出的声音。19. 如图所示，对比可知，图_应为女高音歌唱家的声音波形图，另一幅图为男低音歌唱家的声音波形图，你判断的理由是_。20. 接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的，若长此以往会导致听力下降；一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”是指。蜜蜂1min振翅26400次，则其翅膀振

8、动频率为Hz，人耳(选填“能”或“不能”)听到这种声音。三、实验探究题21. 微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：编号长度/cm直径/cm频率/Hz124.001.502131231.002.001284348.502.50656(1)三根管中音调最低的是_号。(2)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答：_(填“能”或“不能”)；理由：_。(3)完成上述探究后，小明又进

9、行了如图所示的探究，他将一端系着乒乓球的细绳拴在横杆上，将乒乓球放在鼓面上，当鼓槌敲击鼓面的力度越大时，鼓声越大且乒乓球跳动的高度越高，这说明_，该实验中乒乓球的作用是_。22. 物理是一门以观察和实验为基础的学科，学好物理要多做实验。(1)如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，说明声音是由物体的_产生的；实验中乒乓球起到的作用是_。(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也把乒乓球弹起，说明_可以传声；假设在月球上进行乙图实验，则_(选填“能”或“不能”)看到乒乓球被弹开。(3)如图丙所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较发声的不同，此过程探究的是：声音的音调与_的关系。第3页，共3页