机械效率学案 苏科版物理九年级上册.docx

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1、11、5 机械效率学案学习目的：1、 知道有用功，额外功，总功等三种功的意义。2、 理解机械效率的意义，会利用公式计算机械效率。3、 能对机械效率公式进行变形，结合不同情况，灵活选择公式进行计算。知识点检索：1、 有用功：_.计算公式：_. 额外功：_.计算公式：_. 总功：_.计算公式:_.2、 机械效率：_，或者，_.3、 计算公式：克服重力做功的机械效率：_.克服摩擦力做功的机械效率：_.变形式：_.4、 特点：由于额外功总是存在，实际的机械效率总比1_.区分：机械效率指的是:_.功率指的是物体做功的_.二者是两个不同的物理量。基础巩固1在下列有关机械效率说法中正确的是（ ）A越省力的机

2、械，机械效率越高B做功越少的机械，机械效率越低C做功越慢的机械，机械效率越低D总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高2若把一个定滑轮改成动滑轮使用，除了可以省力外，还（ ）A可以省功 B提高了机械效率 C机械效率不变D降低了机械效率3某同学用实验的方法测定动滑轮的机械效率，得到以下几个答案，其中有可能的是（ ）A.0.75% B.75% C.100% D.101.5% 4、利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（ ）A提升的物体重力越小，机械效率越高B提升的物体重力越大，机械效率越高C把物体提的越高，机械效率越高 D自由端拉力越大，机械效率越高5如图所示，物理兴趣小组分别用甲、

3、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是 （ ）A甲更省力，甲机械效率大 B乙更省力，机械效率一样大C乙更省力，乙机械效率大 D甲更省力，机械效率一样大能力提升6、一个滑轮组经改装后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比较（）A总功减少，额外功增多B机械效率提高，机械做功加快C功率变大，机械做功更多D有用功不变，总功减少7、如图所示，用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是（ ）AF1与F2大小相等B甲中绳的自由端移动的距离比乙大CF1做的总功比F2多D甲的机械效率比乙高8、如图

4、所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是（ ）A1400J 80%B1800J 80%C1800J 83.3%D2160J 83.3%9、如图所示，物体重150 N，挂在杠杆中点，人在杠杆的端点A处用100 N竖直向上的力将物体提高0.5 m，在此过程中，下列说法不正确的是A人用的拉力所做的功为100 JB用杠杆提升物体所做的有用功为50 JC额外功为25 JD杠杆的机械效率为75%10、如图所示，用滑轮组提升重物时，重400N的物体在10s内匀速上升了1m已知拉绳子的力F为250N，则提升重物的过程中 A做的总功是400J B拉力F

5、的功率是25WC绳子自由端被拉下1m D滑轮组的机械效率是80%11、小明用如上图所示的动滑轮提起140N的水桶，动滑轮重20N（不计绳重和摩擦），小明拉绳子的动力为_N；如果向水桶内再加入40N的水，提起时动滑轮的机械效率_（选填“变大”、“变小”或“不变”）12、如图所示，物体A和B所受重力都为160N，不计滑轮重、绳重和摩擦，当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为_N，FB为_N；若与A相连的滑轮重40N，不计绳重和摩擦，此滑轮的机械效率是_ .拓展延伸13、如图所示，斜面长s=l0m，高h=4m用沿斜面方向的推力F，将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B运动过程中物体克服摩擦力做了200J的功求： （1）运动过程中克服物体的重力做的功_J（2）斜面的机械效率_；（3）推力F的大小_；14、如图所示，一根均匀的细木棒OC，OA=OC，B为OC的中点，在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为90%，提升该物体做的有用功是36J，木棒重为_N（不计摩擦）