第十三章《内能》 人教版九年级物理 .docx

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1、第13章内能人教版九年级物理单元练习卷1一、 选择题（本题共计10小题 ，每题3分，共计30分）1. 下列有关热和能的说法中正确的是（ ） A.发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体B.一杯0的水凝固成0的冰后，温度不变，内能变小C.内能越大的物体所具有的热量一定越多D.物体的内能增加，一定是外界对物体做了功2.分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些现象来认识分子。对于分子的认识，下列说法正确的是（ ）A.固体很难被压缩，说明固体分子间无空隙B.液体可以流动，说明液体分子间无作用力C.塑料吸盘能“吸”在墙壁上，说明分子间存在吸引力D.闻到远处的花香，说明分子在不停地做无规则运动3下

2、列说法正确的是()A两物体温度相同，内能一定相同B两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大C甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大D扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体4如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热至沸腾一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。此实验中，主要是通过做功改变物体内能的过程是()A试管变热的过程B水变热的过程C水变成水蒸气的过程D水蒸气推出橡胶塞的同时变成“白气”的过程5在下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是（）A钻木取火B烧水时，水逐渐变热C用锯条锯木头，锯条发热D流星在大气层中穿行会发光发热6被太阳晒热的自行车坐垫，用湿

3、抹布擦一下就很快凉了下来，主要原因是（）A水的比热容大B液化放热C蒸发吸热D液化吸热7. 分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子。下列推测合理的是（ ） A.现象：空气中沙尘飞舞推测：分子在做无规则运动B.现象：注射器内的水很难压缩推测：分子之间存在斥力C.现象：钢丝绳很难被拉断推测：分子之间没有间隙D.现象：冬天尼龙衣服易粘空气中的灰尘推测：分子之间存在引力作用8. 下列关于温度、热量、内能的说法正确的是（ ） A.物体的内能减少，一定放出了热量B.温度高的物体具有的内能一定大C.物体的温度越高，所含的热量可能越多D.对物体做功，物体的温度不一定升

4、高9、在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线.现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是（ ）A. B. C. D. 10、固体、液体很难被压缩，说明（ ）A.分子有一定的体积 B.分子间无空隙C.分子间有斥力 D.分子间有引力 二、 填空题（本题共计9小题，每题2分，共计18分） 11质量为500g温度为20的铜，投入质量为1500g 20的水中，这时_(选填“会”或“不会”)发生热传递，因为_。12. 人们用冷水冷却汽车发动机，用热水取暖，主要是因为水的_较大通常情况下，与同

5、等质量的其他物质构成的物体相比，升高相同温度，水吸收的热量较_（填“多”或“少”） 13液体和空气接触的表面存在一个薄层表面层，如图所示，由于液体分子做无规则运动，表面层就存在一些能量较大的分子，它们可以克服分子间相互作用的_，脱离液体跑到空气中去。其宏观表现就是液体的_(填物态变化名称)，此过程_(选填“吸热”或“放热”)。14如图所示，B是一个被销钉K锁住的活塞，汽缸A内密封有压缩的空气，C是一支温度计，若活塞与汽缸壁之间没有摩擦，当把销钉K拔出后，将观察到活塞向_(选填“左”或“右”)运动，温度计的示数_(选填“升高”“降低”或“不变”)，原因是_。15同学们过春节都喜欢放鞭炮，其中有一

6、种“甩炮”，不需用火点燃，只要稍用力将它摔向地面，鞭炮就可以炸响。鞭炮与地面发生碰撞时，通过 的方式，使它的内能增加，这是 能转化为内能。16水是生命之源，在生活中的应用很广泛。汽车发动机的冷却循环系统用水作为工作物质是利用水的 的特点；夏天在地上洒水可以降低温度是利用水的 的特点。17. 常见的物质由分子组成，分子由_组成；夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是_现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在_力 18. 如图所示，是课间同学们在教室里嬉戏的场景，恰巧被老师用手机拍下，上课后，老师形象地将图中的动作描述为热传递中的传导，其和可分别描述为热传递中的_和_ 19.

7、小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为0.5kg的水和另一种液体进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出： （选填“甲”或“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为 J/（kg），这种液体在015min内放出的热量为 J。三、实验探究题（本题共计2小题，每题15分，共计30分） 20、铁板文蛤是南通的特色佳肴，由文蛤、佐料放在经加热发烫的铁板上制作而成在体积相同的条件下，餐馆会尽量选择热容量大的炊具热容量的定义是：物体的温度升高（或降低）1吸收（或放出）的热量查阅资料知道：物体的热容量与物体的

8、质量和物质的比热容有关由此同学们对相同体积物体的热容量作如下猜想：猜想1：物体的质量越大则物体的热容量越大；猜想2：物质的比热容越大则物体的热容量越大同学们先用图甲所示装置，将体积相同的四个不同金属块浸没在烧杯内的水中，将水加热至沸腾，用温度计测出水的温度，示数如图乙将四个金属块同时从水中取出，快速放入四个相同的保温杯中，杯中盛有质量和初温（约20）均相同的水，过一段时间后分别测出保温杯内水的末温，收集记录的数据如下表金属块质量m/g比热容c/J（kg）-1末温（）铅5651.310334.3铜4450.3910347.2铁3950.4610348.1铝1350.8810340.9（1）安装装

9、置时应先固定铁夹_（选填“A”或“B”）；图乙温度计示数为_（2）由表中数据可知：若金属块放出的热量完全被水吸收，则吸收热量最多的是放入了金属_的杯中的水；热容量最大的是_金属块（3）分析数据可判断：猜想1、猜想2都是_的请说出你对猜想1作出上述判断的理由：_（4）请用热容量这个物理量，给比热容下定义：_21. 某同学在探究“在质量和吸收的热量都相同时，物质升高的温度与物质种类是否有关”的实验中，实验器材有：铁架台、石棉网、温度计、计时器、天平（配砝码）、酒精灯、打火机各一个，相同规格的烧杯足量，盐水、水、煤油、食用油，啤酒、米醋各适量。 （1）在该实验中，计时器的作用是_。 （2）在安装部分

10、实验器材时，合理的先、后组装顺序是（）。（只有一个选项正确，请将正确选项的字母填在横线上）A.温度计酒精灯烧杯B.酒精灯温度计烧杯C.酒精灯烧杯温度计D.温度计烧杯酒精灯 （3）画出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息。（4）另一个同学用电加热器代替酒精灯进行实验。实验用的温度计量程选择正确，在加热过程中，发现温度计示数很快超出量程。则他在温度计使用过程中的不当之处是_。4、 计算题22.热量的计算公式为Q吸=cm（t-t。），Q放=cm（t0一t）。已知铁的比热容为0.46103J/（kg），铝的比热容为0.88103J/（kg）。（1）一根烧红的铁钉，质量为2g，温度从800降低到700，放出多少热量？（2）相同质量的铁和铝，吸收相同的热量，上升温度较高的是 （选填“铁”或“铝”）。