沉浮2文档.doc

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有趣的沉浮有趣的沉浮大三班大三班张媛张媛活动目标活动目标：1、通过探索活动使幼儿初步感知物体在水中的沉浮现象2、乐意参与实验，初步形成对科学实验的兴趣活动准备活动准备：物质准备：每组一盆水,孩子自己准备的各种实验物品，孩子自己制作的记录单，笔经验准备：知道沉浮的记号，会填记录单活动过程活动过程：一，根据已有准备，开始实验师：孩子们，你们准备好了实验的物品了吗？请你取出，去实验桌开始实验。并做记录幼儿按意愿动手实践,教师注意观察记录,针对性地指导;注意观察幼儿的表现.，实验结束，记录单中猜测与结果对比。师：有没有实验结果和你事先猜测不一样的？总结：通过实验我们知道沉的有 浮的有 二、提升实验（请孩子回到小椅子来）（一）怎样使浮起来的东西沉下去。(1)幼儿尝试使原来浮起来的东西沉下去？这里出现了一个问题：这些浮起来的东西不太高兴了，它们也很想沉到水底去看看，你们能帮他们想出好办法吗?（让幼儿猜测，并来老师桌上实验）(2)、幼儿自由操作，鼓励幼儿尝试不同的材料和方法（可利用自己带来的材料）（二）怎样使沉下去的东西浮上来（1）我们刚才尝试了使浮起来的东西沉下去，现在我们反过来，请把沉下去的东西浮上来。（2）鼓励幼儿大胆想象，借助其他材料。四、活动延伸：我们身边还有许多的东西不知道在水中沉与浮，小朋友们回家以后可以把自己感兴趣的物品和爸爸妈妈一起实验探讨一下，看看他在水里是沉还是浮。