大柳塔第二小学2016年网络研修与校本研修整合研修工作方案.docx

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1、大柳塔第二小学大柳塔第二小学 20162016 年年网络研修与校本研修网络研修与校本研修整合研修工作方案整合研修工作方案一、目标任务依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。利用网络研修平台，采取网络研修与校本研修相结合的方式，以“提高教学质量，提高教学成绩”为主题，实施好基础教育培训，以满足教师专业发展个性化需求为目标，通过一年左

2、右的时间，对教师进行不少于 120 学时的线上线下培训，推动网上研修与网下研修结合、虚拟学习与教学实践结合的混合式学习，推动信息技术与学科教学深度融合，切实提升教师教育教学技能，引领教师专业成长。二、内容方式1讨论完成计划各项工作。2提高教师制作和使用多媒体课件进行的教学的技能。充分利用网络资源优势，查找所需资料，互相学习和交流。3采取“板块”教研形式，进行分科教研活动。4认真组织开展“精品课”展示活动，如“领导上展示课”、“骨干教师上示范课”、“教师”等系列活动，深入研究教学规律和学生认知规律，进一步深化人才培养模式。5继续加强学校科研课题的研究工作，进一步激活教师参与教研的主体意识，逐步建

3、立一种教育、教学、研究学习一体化的新型职业生活方式，使教师真正向实践反思型转变。6大力培养青年教师，搭建展示锻炼的舞台，多让他们接受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长，不断促进教师队伍素质的整体提高。三、研修安排2016 年 9 月 23 日，学习召开全体成员研修工作动员大会。负责人王利军组织大家学习文件，并根据此次的研修要求进行了分工。2016 国培研修工作安排序号工作内容责任人1完善研修专题、制作研修专题相关微课康维永 杜丽萍张小林2发起论坛讨论并撰写讨论总结简报王利军3发起 QQ 群讨论并撰写讨论总结简报白美霞魏升华苏改艳贾美霞4研修简报（开始、中期、结束）王利军5研修总结胡仲丽

4、6指导微课制作王利军7线上或线下检查白美霞魏升华苏改艳贾美霞8在线指导王利军9学员对工作室及其研修指导工作评价康维永 杜丽萍张小林为了保证所有学员认真完成本次国培学习，要求四大教研组组长定时、定段检查学员各阶段的学习情况，对于没有完成的，及时通知并责令马上完成。要求学员克服学校工作烦杂、教学任务繁重、网络支持不力等绪多因素，利用课余时间学习并完成学习任务，并将自己的课件、学习心得、随笔、微课等上传到中国教师研修网中。除了网上学习，完成作业外，充分运用中国教师研修网为我们搭建的研修网络平台，在QQ 群里提出问题，发起讨论的话题。这些话题要内容丰富多彩，切合实际，具有很强的指导作用。要求学员们都积

5、极参与，探讨。营造良好的谈论氛围，让参与研修的教师真正获得同伴互助的成长快乐。四、资源建设1、队伍建设卓有成效。一是有一支团结、民主、奋进、务实的领导班子。班子成员敬业勤政，有较强的决策能力和协调能力，工作中都能独挡一面；二是有一支充满活力，奋发向上的教师队伍。2、规范管理持之以恒。学校立足科学管理、人文管理；坚持以德治校、人文治校、制度治校，以规范办学行为为契机，逐步制订完善了一系列规章制度，做到有据可依，有章可循。同时，严格制度执行的刚性，把规章制度落实到每一个工作环节中，用规章制度规范每一位教职工的行为，收到了令人满意的效果。3、德育实践追求高效。我校着眼于人的全面、和谐发展，突出文明礼

6、仪和良好行为规范的养成教育，开展丰富多彩的主题教育活动，坚持学校教育系列化和社会教育经常化，致力于构建学校、社会、家庭三位一体的全方位、立体型的和谐德育体系。4、有效教学稳步推进。在实施素质教育过程中，以新课程理念为指导，注重突出“有效教学”理念，积极开展旨在追求有效、高效课堂的教科研活动，明确要求在教学实践中，要确保教学的有效性和高效性；尝试先学后教，问题导练的教学模式，初步形成了有效教学推进策略。5、办学条件逐年优化。目前所有班级都已安装多媒体数控机，教师人手一台电脑。6、安全工作稳步推进，逐年排除了设备设施老化带来的安全隐患，提高了师生安全意识。7、为确保研修效果，要营造良好的环境和条件

7、，投入大量资金，配置足量期刊杂志、音像资料以及提供良好的学习场所，定期向教师提供研修资料。同时要求教师结合学科自订教学杂志，主动上网学习，及时获取信息。五、管理考核1.组织保障我校建校晚，但在政府的大力支持下，发展非常迅速，目前所有班级都已安装多媒体数控机，教师人手一台笔记本电脑，结合课改的背景，采用“五+一”高效课堂模式授课。教师能使用多媒体手段授课，但应用的过程中经常出现一些问题。学校教师的教育教学能力和综合素养急需提升。值此国培学习，我校为落实“国培计划”，加强远程培训项目的管理工作，结合我校实际，特制定我校国培实施方案，成立国培学习小组。组长：康维永副组长：杜丽萍张小林管理员：胡仲丽王

8、利军下设四个校级工作坊，分别语文、数学、英语、综合组的组长担任坊主。成员：全校教师2.制度保障。为提高教师研修的自觉性和积极性，要完善研修的实施、考核、奖励与管理制度，建立各项教学制度：教学管理制度、教学质量管理制度、教学常规管理制度、教科研制度、教师综合考评制度、校本培训规章制度、集中分散学习管理制度、备课制度、听课制度、外出制度、学习制度、考勤制度等，以制度来约束、激励、规范教师工作。（1)从思想上要高度重视远程培训工作，把培训时间安排好，学校尽最大努力提供一切方便条件。(2)学校“国培”领导小组要定期向教师了解任务完成情况，提醒教师按时完成作业，和班级成员一起互相交流。(3)副组长要认真

9、组织实施好本学科远程培训工作，对培训工作及时跟踪、检查、指导，并及时上传学学习情况。(4)在培训学习过程中，发现不认真学习的教师，学校要进行通报批评，并责令其按时整改与完善。(5)无故不参加学习或学习不合格的教师在评职晋级、评聘等方面出现问题后果自负。(6)教师全员远程培训成绩，作为考核教师的重要依据。3.经费保障。学校建立研修经费的保障机制，将研修经费纳入经费预算，专款专用，满足研修需要。为确保研修效果，要营造良好的环境和条件，投入大量资金，配置足量期刊杂志、音像资料以及提供良好的学习场所，定期向教师提供研修资料。同时要求教师结合学科自订教学杂志，主动上网学习，及时获取信息。六、预期成果1、提高我校领导及教师对“国家计划”培训项目的认识，了解掌握“国培计划”远程培训平台的操作方法和管理方法。2、提高教师终身学习的意识，加强职业学习和岗位培训的能力和水平，了解掌握最新的远程培训模式，为长期研修做好准备。3、提高教师的教育理论素养，不断更新教育观念，提升专业技术水平和教育教学研究能力，为全面提高教育教学质量，发展素质教育打好基础。2016、9、22