六年级家长会班主任讲话稿例文.docx

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1、六年级家长会班主任讲话稿六年级家长会班主任讲话稿在生活中，我们许多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿具有临场有据、增加语言魅力的作用。写讲话稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我整理的六年级家长会班主任讲话稿，欢迎大家共享。六年级家长会班主任讲话稿1各位家长：大家好！今日，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参与家长会。首先我代表学校和我班各科任老师对大家的到来表示诚心感谢！感谢你们始终以来对学校和班级工作的主动支持。我是六年级127办的班主任，从上期起先担当这个班的班主任和语文教学工作。在这将近一年的时间里，我与在座的各位家长也曾数次谋面，沟通孩子的学习状况和思想状况。小学六

2、年级是小学阶段最关键的一年，学生在学问上既要全面梳理小学阶段的学问，也要为初中学习打下坚实的基础，这一年必定是特别惊慌的，孩子们注定要承受更大的压力。所以我们今日召开家长会，目的是：了解孩子最近的学习、心理状况，以便更有针对性地指导孩子顺当、健康地渡过小学阶段最终这几个月，能够开心地升入高一级学校。作为班主任兼语文老师，今日我从学生的基本状况、学习行为习惯的培育、思想健康的关注几方面与家长挚友们进行沟通。一、学生基本状况我们班共有学生49人，从各方面状况来看，总体是不错的，班级学习气氛深厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教化教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等

3、各方面都在不断进步。作为学生的语文老师兼班主任，我和他们已经共同度过了近一年的时间，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在学习中取得了很多优异的成果。例如：上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出，我们班多次被评为先进班集体。在班上，有一部分同学表现始终都和优秀，特提出表扬，他们分别是：他们学习看法端正、主动仔细完成各科作业，热心为班集体服务、耐性帮助学习有困难的同学。作业书写工整的有：书写须要引起重视的同学：作业速度快，且正确率高：上课能主动举手发言：、对待工作仔细负责的班干部：当然取得了这么多的成果，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习看法极不端正，虽然现在

4、班上几乎没有不完成作业的学生但是抄袭的现象却特别严峻，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒散，不想动脑筋。如：等，假如他们端正学习看法，按时完成作业，肯定会是成果双优的学生。还有部分同学就是偏科严峻，不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了如：等。还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，须要家长花更多时间监管：如等。还有些同学在学习上就是没有表现出很剧烈的进取心，得过且过，成果也就平平了。在与他人相处方面，也一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些冲突，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视，还有几个同学特殊喜爱上网，会后我会找这几个

5、家长个别沟通，也希望家长赐予主动的协作。从思想状态来看，由于快要毕业了，部分学生思想比较浮躁，静不下心来学习，如等，上课时精神恍惚，缺乏学习的信念，只是被动地跟着老师走，所以表现出来的是作业涂改现象严峻，书写不整齐，错题不更正，把作业当作完成任务。课堂纪律差，留意力不集中，不会倾听他人讲话，不擅长思索，总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试，马虎、马虎成了他们的通病。对于以上现象，作老师的只能通力协作、以预防、教化为主，发觉问题刚好教化、制止，希望以上表现好的同学家长回家后能好好表扬孩子，差强人意的地方给孩子提个醒，督促帮助孩子刚好教正。下面我就结合班上期中考试对学生的表现作分析。我先简洁地介绍一

6、下我们期中考试状况。语文最高分114分，最低分3分。数学最高分80分，最低分1分。英语最高分96分，最低分20分，二、家长要详细应当怎么做：1、给子女多一点关爱。六年级的学生压力更大，好多同学又正处在青春发育期。生活上，假如学生饮食跟不上，影响了身体发育，同时也会影响学习。每天，各门功课的作业遮天蔽日，有的学生很难应付，这样一天学习下来，学生感到特别疲惫。回到家里，他们多么须要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关切他们，爱护他们，让他们感受家庭的暖和，促使他们尽快消退疲惫，去顺当完成接踵而来的回家作业。晚上，家长要留意让孩子早点休息，因为明天的功课还是许多。早上起来，家长要为孩子打算好早餐。我

7、们上午要到11点半才能吃到中饭，一个上午有5个小时。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。首先要关切学生的饮食。所以，请家长挚友们能在生活上留意一下。一日三餐确定要吃，这不仅是学生，信任每个年龄段的人都应当这样。学生在学校基本做到了去吃午饭，但朱开友是个特例，就本学期，我叫了几次学生去请他，他才肯吃饭。还有部分学生是不吃早饭，或者早上来就去买零食，这确定不行。另外作为农村家庭来说，每天能为学生供应一袋奶，一个鸡蛋，还有水果，这就更好。另外，现阶段学生的睡眠时间应当保证在九个小时，晚上不超过九点半就应当休息，以后五一劳动节后一般会提前半小时上课，会增加午睡时间，学生晚上也不宜超过九点半才休息。所以

8、，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。2、给子女多一点安静。我们认为，大多数孩子学习是仔细的。他们回家后，首先就想到的是抓紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有宁静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严峻影响学生的留意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成果。三心二意做作业，效果确定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个宁静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱指责，乱叫卖。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。3、给子女多一点约束。每个学生的心里是肯定想取

9、得进步的，但终归是十一、二岁的学生，道理他们都懂，但在行动上却管不住自己。知道上网打嬉戏不对，但部分男同学还是迷上了网吧；知道应当仔细完成作业，但总是图速度快，字迹潦草，或者偷工减料。所以，没有家长和老师的监督，学生就会随意妄为。比如，在周末，学生至少应当每天都花两三个小时完成作业，或者是预习作业，而不应当堆到周末下午一次性做完。放学时不应当在路上玩耍，当然更不应当去上网。平常忙于学习，周一到周五看电视的时间尽量不超过半个小时，周末可以让学生多看一会儿，但也尽量不超过三个小时。可是，没有你们和我们的监督，学生才巴不得越自由越好。有些学生是因为懒，干脆其次天早上到校来抄同学的作业，假如没有仔细去

10、完成，就起不到巩固所学学问的作用。我们每个老师都会严格要求学生的，只是希望能得到你们的支持，严格要求学生在家独立完成作业五、关切学生的生活俗话说，没有规则，不成方圆。没有良好的教化和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子宁静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安排在房间里。那么，孩子一个人在房里究竟在干什么呢？是在仔细做作业、仔细复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有细致视察过？像这种例子许多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发觉，而是由老师发觉的。怎么会发觉的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，其次天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩

11、子放在身边，多关注他们，是有肯定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱肯定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教化，也是很重要的啊！4、要全面而精确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。我常常跟孩子们讲，学习最要，但做人更重要。所以我认为培育孩子有一个好的性格是特别的重要的。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，并督促其刚好完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生

12、反感的心情，我们要正确看待孩子的分数。我们应当知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。5、和老师多一点联系。我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业状况；老师也要向你们了解学生在家里的状况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能驾驭孩子的学习状况，可以有的放矢地对他们进行教化。七、结束语教化子女是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，须要爱心，须要专心，须要细心，更须要耐性甚至是才智。在这几年时间里，有一部分家长每月都会和我或科任老师联系，关注着

13、孩子的成长。还有家长给我提出了很多珍贵的建议，让我在班级管理和教学中受益匪浅，在此我真诚地感谢他们。其实家长和老师就是两股拧到一起的绳，只有我们的共同努力才能为孩子创建一个绚丽的明天。最终，我再次感谢家长挚友们能来到这里参与家长会，希望你们的孩子、我们的学生能走出他们人生的精彩！感谢大家！六年级家长会班主任讲话稿2各位家长挚友们，大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深地感谢！此次召开家长会我重点从平安、学习、家庭教化三方面与大家谈谈我的想法。一、老生常谈的问题。1、关于学校的作息等常规，大家已经在这里几年了，应当已经熟知了，我就不再多说。但是我要强调几点：早饭、午

14、饭肯定要保证孩子能吃好，中午能让孩子回家吃的尽量回家。早上到校时间不要过早，学校早上一般是7点开校门。接送孩子上下学时，咱们的孩子也大了，不要都挤在校门口，可以跟孩子约定一个地方，这样既便利自己也便利他人。2、另外，像留意孩子的个人卫生，不吃垃圾食品，不带玩具进校等问题，大家都知道该怎么做，但是难免孩子会不留意，还须要家长做好监督工作。3、学校特色。咱们学校的办学理念是：体艺启智，自信育人；学生培育目标是：全面发展有特性，知能并举有特性；教化志向是：为学生的终身发展奠基，让师生享受圆满而华蜜的教化生活。特殊是我们的多彩课程超市可以让学生依据自己的爱好爱好发展一下自己的特长，有条件的家长也可依据

15、孩子的爱好适当培育孩子除了学习课本学问以外的爱好。二、平安问题学校周边已经拆迁，到处是残砖烂瓦。对我们的学习和生活带来极大的平安隐患，家长肯定要协作老师对孩子进行平安教化：不去拆迁或建筑工地旁边玩耍、打闹。比如，去年田*同学从废弃的围墙上摔坏胳膊的事就是教训。交通平安：因为周边拆迁，学生的家大多距离学校较远，这就须要家长亲密留意上下学路途平安，尽量亲自接送。假如实在没时间接送，肯定要教化孩子留意路途平安，不在路途中游戏打闹，不随意坐生疏人的车等。之前曾出现了高*同学、宋*同学两起上学的交通小事故大家也要引以为戒。午休时间的平安问题。中午在学校旁边吃饭的男孩子大多不回学校午休，而是找地方玩耍，有

16、去老年公寓的、有去王宁庄的、还有的跑很远去上网的而且有些孩子为了玩，甚至在午饭上“省”一些，这势必会影响孩子的生长的。平安案例如：部分同学去铁三官庙老年公寓捣乱、捞鱼；去年吴*同学坐别人电动车脸摔破；王*等同学去荆寨上网；梁*等同学去王宁庄未拆迁房子里玩跳高的嬉戏这些还是我知道的问题，我想应当还有许多其他的问题。特殊是六年级孩子大了，所以家长务必重视平安问题，它是学习、生活等一切的保障。三、学习方面：进入小学阶段的最终一年，班上孩子的学习状况差距还是很大的，所以家长要给孩子找好定位。不要硬逼着孩子做一些难以实现或没有爱好的事。另外养成一个好的习惯什么时候都不算晚，做为父母要帮助孩子养成一个好的

17、习惯。如：1、用心致志、善始善终2、学会整理自己的东西3、养成阅读的习惯。家庭作业方面。家长须督促孩子仔细完成家庭作业，不能只是问一问。能辅导孩子的尽量自己来，同时在指导孩子完成作业时肯定要让其养成良好的习惯，如仔细读题习惯、细致检查习惯、仔细书写习惯等。还有部分同学上各类辅导班，应当多听听孩子的意愿，别家长做主，孩子不情愿了效果也就不会好。带这班学生有四年了，每个学生的状况还是比较清晰。有些孩子学习实在是不行家长也别太悲观，三百六十行，行行出状元。在这几年里除了学习我更关注孩子的品德和实力的培育，学习学问只是一个阶段，但是好的品德却伴随我们一生。希望每一个家长能和我保持良好的合作关系，有什么

18、问题刚好与我沟通，以便更深刻的了解孩子的各方面状况。也请家长们对班级管理及其他方面多发表自己的看法，提出看法与建议。六年级家长会班主任讲话稿3各位家长：大家好!今日特别感谢你们能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，今日的家长会我们支配了三个环节：首先由我结合班级的实际状况向大家谈谈我的一些想法和建议，然后，谈谈语文学习方面孩子们身上出现的问题及须要家长协作的地方，最终就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。今日，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的老师、我们的家长，携起手来，在教化孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。随着时间的消逝，我们的孩子们慢慢地长大

19、了，一转瞬，他们已经是六年级的学生了。小学六年级是小学与初中的接轨点。学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应当相识到，六年级应当是个特别重要的阶段。下面我就结合我们班的实际状况向大家谈谈我的想法和建议：首先我向大家介绍一下我们班级的基本状况：我们班共有学生65人，其中女生43人，男生 22人。从各方面状况来看，总体还是不错的，班级学习气氛较深厚，集体荣誉感较强。作为学生的语文老师兼班主任，我和他们已经共同度过了5年多的时间，5年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在5年多的学习中取得了很多优异的成果。这些成果离不开家长对学校和老师

20、工作的支持，在此，表示特别感谢。在取得成果的同时也存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习看法极不端正，虽然现在班上不完成作业的学生少了，但是抄袭的现象却特别严峻，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒散，不想动脑筋。如假如他们端正学习看法，按时完成作业，成果肯定会有提高。还有部分同学就是偏科严峻,不能实现全面发展。每次考试这一科考的很好，另外一科就考砸了。还有些同学基础差、学习不投入，还有个别学生有“破罐子破摔”的心理，现在小学课程不多负担不是很重就这样了，试想，他怎样度过以后几年的中学时间?谁来把这些孩子扶起来，靠老师的引导，家长的激励。在这最终一个学年里，须要

21、家长花更多时间监管：还有些同学在学习上就是没有表现出很剧烈的进取心，得过且过，成果也就平平了。在与他人相处方面，班里一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些冲突，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视，还有几个同学特殊喜爱上网，会后我会找这几个家长个别沟通，也希望家长赐予主动的协作。还有个别学习好的学生，把全部精力都放在学习上，对学校的一些活动和竞赛特别冷漠。原来能从中实现熬炼自己和为班争光双丰收，却出现不想担当和退缩的现象。以长跑为例，更有甚者自己不参与还蛊惑煽动，在班里造成很坏的影响，这样的孩子假如不加以教化，日后进入中学，他的心里是不健康的，会让人很反感，对其健康成长

22、特别不利。让我生受感动的是常晋鸿、刘璐嘉、王峰意、石文龙，没受到任何方面的影响，在班中无人报名的状况下主动担当，坚持完成了任务。我想，在他们的小学生涯里，这次的历练肯定会让其刻骨铭心，不仅磨炼了意志，更学会努力去战胜自己。这个经验他们会受用终生。虽然竞赛成果平平，但他们这种集体荣誉感和敢于担当的品质让我敬佩和感动。这样的孩子走进中学走入社会会受到欢迎，也是老师同学信任的，能够委以重任的人。孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最终收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：我的第一想法是：让孩子不留

23、缺憾。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是欢乐的，是华蜜的，是没有缺憾的，是没有惭愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美妙的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成果。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。我的其次个想法是：为孩子进入中学奠定基础。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如;孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就欢乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了

24、。假如孩子以一个较好的成果走出小学，步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法;有句话说的好：“看法确定一切”。小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的起先。“好的起先是胜利的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。这两点想法不光须要我们老师的努力，更须要各位家长的协作，下面我就给大家在教化孩子时提几点建议：1、多关切，少溺爱我希望家长们在关切他们的生活同时也要多关切他们的身心健康，多关切他们的学习状况，比如说，家长可以在家里多和孩子沟通学校里

25、的一些状况，以便刚好了解他们的思想，发觉不良心理刚好疏导;对于学习实力弱，基础差的学生家长，我建议不能完全放手，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我信任只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了;还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能望见有些同学一掏就是上10元钱，在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的。这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防止学生上课分心，所以我希望家长们在孩子上学期间不要给孩子零花钱，节假日给孩子零花钱时也要严格限制。2、加强对孩子课外时间的管理网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来便利，但假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。

26、所以千万要留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏之中，六年级这个年龄段最危急，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成果下降的问题，后果或许会不可思议。家里有电脑也能上网的家长更要留意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪伴。因此作为家长，必需多留心，防患于未然，让一切担心定因素歼灭在萌芽状态。3、要教化学生遵守纪律家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。比如说，早上到校时间不早于7点30，中午到校时间不早于2点，放学不迟于5点20出校门

27、，这些规定既考虑了学生的人身平安问题又考虑了学生的健康问题，稍不留意就会出现平安隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们肯定的协作，现在社会治安不同往日，不法分子手段极其高超，我们学校大门外就有家长反映有身份不明的成人以各种名义与上学路上和下学途中的孩子搭话。稍有不慎就会上当受骗。所以我还是要求上下学家长接送，切不行掉以轻心。孩子平安了，我们就放心了。4、刚好消退孩子的浮躁心情孩子们快毕业了，而在这个时间段最简单出现的一种心情，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不仔细，原来始终都是规规则矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。有部分孩子已进入青春期的

28、第一阶段，有些变得更内向了，有的心情不稳定，出言不逊，说话不考虑对方的感受。稍不如意就上手打架，遇事不冷静，不考虑后果。这些都须要家长及早发觉，早日进行心理疏通，让孩子平稳过渡，否则，孩子没有醒悟的相识，将来会有大的隐患。到时候，孩子埋怨的最多的是家长。对于学习上表现的不仔细和浮躁，我们家长针对这种状况在家要刚好进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必需相识到只有家庭和学校相互协作好了，孩子才会有改变，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。5、要全面而精确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信念，做孩

29、子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏。孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，并督促其刚好完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作;假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们要正确看待孩子的分数。我们应当知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。所以我认为培育孩子有一个好的性格是特别的重要的。教化子女是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，须要爱心，须要专心，须要细心，更须要耐性甚至是才智。我

30、希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。然后，谈谈语文学习方面孩子们身上出现的问题及须要家长协作的地方。出现的问题：1.基础学问不扎实。字词不能够敏捷运用，课后生字组成文中的词会写，给出音节让生字与别的字组成词就不知该用哪个了。(字义不明确)许多错字都是由这个缘由造成的。为此预习组三词可让孩子初步理解字义，还有多查字典多读课外书，都可帮更好的明字义。课文的作者、中心思想、要求背诵的课文驾驭的不精确，多字少字，依次颠倒，作者的名字不会写。每空有一点错，整个这个空得分就都扣了。(马虎、浮躁)2.阅读问题大。(读不懂题，无法下手;考虑问题欠周密，回答不完全，写不详细;

31、没耐性读文，还没读懂就焦急做题，造成严峻错误;课上讲的阅读方法不按要求做，遇到实际问题走捷径。)3.习作。(没审清有几点要求就匆忙下笔，造成文章内容缺失扣分，太不应当了;不会选材，不典型，与文章中心联系不大，不能很好的突出中心;写不详细，为了篇幅而文章堆砌，缺乏真情实感，有编造嫌疑，虚情假意。)家长协作的地方：1.预习是上好课的关键(预习“五读”)家长严要求，每次签字，2.生字驾驭差的，记忆力不好的，家长坚持每天听写两课的生字，听写哪课，就看课后要求，该背的段落该读好的课文，严格让孩子过一次，做到精确每天坚持。3.家长每天关注孩子的家庭作业，起到督促和检查的作用。4.在家中发觉孩子出错较多，刚

32、好与该科老师联系。5.每周一升旗穿校服戴红领巾。每早读英语带英语书。每周三四下午带语文自读课本和积累卡。坚持填星级评价手册。6.再接送点放下孩子。我的讲话到此结束，感谢大家!请大家留下珍贵看法。大家上午好！感谢大家在百忙之中来参与赞化学校的“一日开放”活动，我们今日能有机会坐在一起，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们的状况，以便刚好调整工作。首先向大家介绍一下我们班级的状况:我们3班的课任老师是相当敬业的，我们每一位老师深知责任的重大，都在千方想方设法的把教化学生的工作干好，语文老师俞永军老师，是七（17）班的班主任，有着丰富的教学阅历，课堂幽默、生动，深受学

33、生的爱戴，常常与同学谈心，育材和育人达到了完备的结合，数学老师夏在顺，是七（15）班的班主任，严谨而又不失风趣，常常放弃休息的时间找学生讲解、订正，我是3班的英语老师兼班主任，我虽然不是最优秀的，但我有足够的耐性和热忱，我将把每一位学生当作自己的孩子去呵护、去培育。就象学生在作文中也写道，观赏语文老师课堂的轻松与风趣，喜爱数学老师和数学的严谨和仔细，宠爱英语老师的一口流利的口语与负责的看法。说明几个老师的课都得到了学生的认同，我们信任，我们七年级（3）班师生能携手并进，不断前行。本班目前有59位学生，其中女生31位，男生28位。半学期下来，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师沟通，现在班

34、级上课纪律很好，作业收交状况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应当说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题1、少数几个学生行为规范较差，常有违纪现象发生。2、集体荣誉感不强，个人自私自利思想较重，有时为了自己的个人的小事而损害班级荣誉。同学之间不懂得谦让，有冲突，先数落对方的不是。3、作业习惯差，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，作业做错了，没有刚好进行订正。4、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。个别同学上课有开小差现象。5、学习效率不高，不懂得如何自己安排时间学习和休息。依据班级目前的这种状况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细微环节，注

35、意个人习惯培育。有一句话，叫习惯确定性格，性格确定命运。特殊对于七年级新生，我特别关注习惯的养成。所以，我在这半个学期中不断地对他的的习惯进行培育和矫正。这些习惯的养成都是针对目前班级学生存在的现状，比如说:在宿舍里，我们学生必需做到按时休息和起身，一起先，有不少的学生不能适应。这时我基本做到每天跟班，每天督促他们按时休息，我在宿舍里看着他们睡着，早上我早早就来到学校到各个宿舍检查，这样几周下来，住宿生基本上形成了规律。现在学生在这个方面做的特别好。基本不要老师操劳了。所以讲，习惯的养成特别重要，学生只要有着良好的习惯，学习的成果必定会跟着上来。本次期中考试考试科目为语文、数学、英语、政治、历

36、史五门。各科总分分别为150分、150分、140分、50分、50分。在这次期中考试中我班潘辰同学以总分512分位于班级第一名。该生在进校后的三次考试中均获得了第一名，这么优异的成果，与她平常的仔细踏实地学习、已有的良好的学习习惯是分不开的，当然这与这位同学的家长的关切与督促是分不开的。朱凡同学年龄小，从小没有离开过父母，在爸爸妈妈的关爱中长大，第一次离家就寄宿在学校里，但是在入学后的这段时间里生活支配的紧紧有条，学习上严格要求自己，为了提示自己不犯马虎的毛病，经常在做题前先在纸上写下细心、不要犯错的话语提示自己。我们班的吴丹同学在入学后有段时间不能适应赞化的学习生活，在老师们的细心开导下适应了

37、这个新环境，在本次考试中取得了第三名的好成果，更是老师们的得力助手。杨浩航同学在进班三十名状况下豪不气馁，学习仔细，踏实，不追求生活上享受，性格开朗，热于助人，积级的帮助老师作好班级工作，正是由于他的这种主动向上的乐观看法，扬浩航同学的成果一路飙升，其中考试中取得第四名的好成果。再如黄蕙同学在进班成果不是很志向的状况下，而自己却能正确的对待自己的学习，平常踏实，勤奋，话说的少，可是事情却作的许多，以至与在这次其中考试中进步了34个名次，名列班级第八的好成果。除了这两位同学，我们班还有许多同学都在前次考试的基础上前进了一大步，如丁恩吉同学进步了二十名，杨晶同学进步了27名，李涛同学进步了29名，

38、周青进步了20名，万盛强进步了18名，除了进步明显的同学，还有难人珍贵的始终居在班级前列的同学，如，强伟佳，仇桂娇，徐雅婕，邓婕，张玉，凌雅，邓倩等。同学们在力求全面平衡的状况下还主动争取每门功课的最佳成果，在初中阶段尤为重要的数学和英语两门学科，我们班都表现出了喜人的局面，在这次其中考试中，英语有七名同学取得了满分，他们是潘辰，仇桂娇，邓婕，丁恩吉，万茂坤，王容，张莎娜。再如在学校的数学奥赛选拔赛中本班以8名同学入围的肯定优势取胜，他们分别是刘源，李越，潘辰，朱凡，吴丹，张玉，邓倩，戴威。其中刘源同学取得了全校其次，李越取得了全校第11名的好成果，这次期中考试我们3班在全年级的名次较为靠前，

39、平均实力较好，但我们班也有一个明显的不足，那就是优秀生段相对人数比兄弟班略少一些，希望家长与我共同努力，在接下来的时间里取得进步现在桌上的是你子女的成果单，大家看了之后可能认为这种成果与小学成果相比有不同的地方，那么我就给大家讲讲学生进入初中的改变，以便大家在家庭教化中有的放矢。初中，是学生由无趣的童年向青少年转变和特性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏相识或相识不足，未能依据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措

40、，生出种种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大中学是人生学问基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容渐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、逻辑性越来越强。在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上敏捷运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么细致，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻

41、化，这就特殊须要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培育自主学习实力。详细表现在:不死记结论、公式，要重点驾驭其推导过程；不满意于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学学问，要将各学问点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变，从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理安排各科学习的时间，有安排，有重点。分数区分，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不行同日而语，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英

42、雄，要同时关注的是学生的实力发展，关注的是学生这一阶段的成长经验。正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种状况:初一新生带着新颖和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如厌烦上学，对成果悲观，对学习产生焦虑心情，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的变更，还有随年龄的增长带来的自我意识的增加。有的孩子小学时成果好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种缘由没有能再当班干部，感到悲观；有的学生小学毕业时成果不志向，与同学们有肯定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际状况却事与愿

43、违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。一、做一个榜样型的家长。协作老师加强对孩子进行思想教化和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监督、勉励，共同进步。二、做一个监督型的家长。平常要多督促孩子把主要精力放在学习上，对子女在校状况要多做了解，不能过长时间不与老师联系，电话号码如有变动，请刚好转告，假如能常到校查看，效果会更好。家长督促的缺失会干脆导致管理上的缝隙，不要等老师打电话找到你，假如是老师打电话找你，那小孩所犯的错误就不会小了。比如小孩在外的上网状况，在外打嬉戏机状况，这些问题家长完全可以通过和学校的联系察觉出。

44、甚至有些男女生间的不正常交往，家校给合后就简单察觉和防范。三、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的改变中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，家长发觉后应刚好了解真相，对症教化；并将状况通报班主任。四、给孩子创建一个良好的学习环境。学习须要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子；读书须要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。特殊是农村班学生周六学生回家，要有家长在家，刚好接管教化责任。不能让教化变成52=0！最终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持，

45、愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。敬重的各位家长：你们好!我是本班班主任兼数学老师， 我代表六(1)班的全体师生，对你们的到来表示热情的欢迎，感谢你们对学校工作地关注和支持，感谢你们这次在百忙之中赶来参与我们的家长会。我们班的语文老师肖主任是学校的教育主任，英语老师唐老师是全校英语科的科组长。首先请肖主任谈谈本班语文学科的状况。(肖主任发言)我们班语文成果进步很大，这次期中考试班平均分是年级第一名，这与肖主任的努力、学生的努力是分不开的。我们班的英语成果也不错，期中考试三个班的班平均分只相差零点几分，下面我们请唐老师说说我们

46、班英语科的状况。(唐老师发言)敬重的各位家长，我们这次召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校、在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。下面我来谈谈我们的做法和班上的状况。一、 介绍班级工作基本状况：孩子的的健康成长是每一位父母的希望，也是我们每一位老师的心愿。众所周知，本学年是小学生活的最终一年。六年级升学是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们全部的任课老师在学校领导的参加商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，对学校负责、对家长负责、对学生负责，让孩子能顺当的跨入中学的大门。我们主要抓了以

47、下几个方面的工作：1、严格管理，培育学生良好的习惯良好习惯是健康人格之基。有这样一个故事：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，很多高素养人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最终一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很愧疚，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”年轻人说：“没问题，您去吧。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：“哎哟，这个好看”。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊?我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这

48、一段时间，你们的表现就是面试。很缺憾，你们没有一个人被录用。因为，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”这些年轻人一听，捶胸顿足，只能低着脑袋走了。这就是一个习惯问题，细微环节确定成败。翻东西，是儿童时期的一种习惯，是一种新奇。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是新奇。这是教化的欠缺。假如大人不刚好订正和教化，他翻惯了，就成了不好的习惯。为此我们对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教化。从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成仔细听课的习惯、独立完成作业的习惯、常常读书的习惯、按时作息的习惯、酷爱劳动的习惯等等。每一天我们班都由班干部对学生的日常行为习惯进行考评，每周进行常