小班健康小熊过桥教案合集6篇.docx

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1、小班健康小熊过桥教案合集6篇小班健康小熊过桥教案(篇一) 活动目标 1 练习在25厘米高的平衡木上行走。 2 知道一个个排队走，不推挤前面的挚友。 3 学念儿歌，初步了解故事内容。 4 提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。 5 熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。 重点难点 1、驾驭走平衡木的要领。 2、遵守活动规则。 活动打算 平衡木 小熊头饰 报纸球。 活动过程 1、老师翻开教学大书，引导幼儿视察画面内容，讲解并描述故事，朗诵儿歌。 2、老师引导幼儿视察小熊是怎么样过桥的。 老师示范走平衡木，告知幼儿要领。 熊妈妈是怎么样过桥的？（眼睛向前看，一步一步走平稳过来。） 老师示范走平

2、衡木，利用儿歌再次帮助幼儿明白走平衡木的要领。 3、激励幼儿大胆走平衡木，练习3到4次。 4、组织幼儿排队走平衡木，顺当平安走过后拿苹果【报纸球】吃。 5、老师引导幼儿说说走平衡木 吃到苹果的心情。 教学反思 这是一个以健康教化为主的教学活动。通过嬉戏与儿歌的相互运用，让幼儿轻松的驾驭了走平衡木的要领。幼儿熬炼了肢体动作，也学习到了新儿歌。 依据我小班幼儿年龄偏小的特点，我打算了每人一个小熊头饰，激发幼儿的主动参加热忱。活动前，阅读了教学大书的内容，了解了小熊过桥的故事，会朗读儿歌，然后带幼儿到打算好的场地练习走平衡木。小班的幼儿要练习好多次才能驾驭基本动作，我把它做为重点让幼儿练习几次。在朗

3、朗的儿歌声中，幼儿不知不觉就驾驭了走平衡木的要领。我再增加过桥摘苹果的嬉戏环节，小挚友心情更加兴奋，活跃，在开心的摘苹果活动中结束了嬉戏。 在这次的活动中，幼儿的主动性高，对走平衡木的基本动作都驾驭较好。达到了活动的目标，也突破了重难点，顺当完成了嬉戏活动。 小班健康小熊过桥教案【篇二】 活动目标： 1. 练习在宽25厘米的平衡木上行走。 2. 在儿歌的帮助下，驾驭走平衡木的动作要领。 3. 知道一个一个排着队走，不推挤前面的同伴。 活动打算： 1. 教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD。 2. 在场地的一端平行摆放4-5块平衡木。 3. 小熊的头饰或挂牌，人手一个。 4. 报纸球、篮子若

4、干 活动过程： 1、 老师翻看教学大书，引导幼儿视察画面。 老师：苹果园里的苹果熟了，小熊想到苹果园里摘苹果。可是到苹果园要过一条小河，而河上只有一座窄窄的桥，他敢过吗？ 2、 老师引导幼儿视察小熊怎样过桥，并年儿歌告知幼儿走平衡木的要领 老师通过示范帮助幼儿明白走平衡木的要领，激励幼儿大胆的走平衡木，走完后拿起一个报纸球当作苹果放进篮子里。 （1） 老师边念儿歌，边演示走平衡木。 老师：熊宝宝们，现在熊妈妈要过桥了，看看我是怎样过的。 （2） 老师：熊妈妈是怎样走过小桥的？（眼睛向前看，一步一步的走过去） （3） 老师引导幼儿说说：“吃到苹果后的开心心情” 小班健康小熊过桥教案【篇三】 一、

5、活动目标： 1、培育幼儿喜爱单独表演和与同伴合作表演的爱好，体验在歌表演中与同伴合作的欢乐。 2、 引导幼儿探究在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。 3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。 二、活动打算： 课件、已学会儿歌小熊过桥、图谱、音乐 三、活动过程： 1、 出示课件，引起幼儿爱好。 2、以儿歌导入，完整观赏歌曲。 3、 随节奏说儿歌。 （1）老师示范随节奏说儿歌的方法。 （2） 幼儿随音乐节奏说儿歌。 （3）幼儿随音乐学唱整首歌曲。 4、 引导幼儿用动作表现歌曲，体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。 （1）出示图谱，拍打节奏，引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱

6、规律。 （2）引导幼儿用动作和表情来表现每一句歌词。 5、 幼儿学唱歌曲。 （1）请幼儿完整地唱一遍。 （2）播放课件，引导幼儿视察小熊过桥的表情，培育幼儿乐于助人的优良品德。 （3）随音乐表演。 四、布置“小桥”的场景，幼儿分角色进行歌表演。 五、活动结束：集体舞蹈洋娃娃和小熊跳舞 小班健康小熊过桥教案【篇四】 学习内容： 1、 听赏并学唱一首带有情节的歌曲小熊过桥，视唱A局部旋律。 2、 相识音乐学问：回旋曲式结构。 学习目标： 1、 通过听赏带有情节的歌曲小熊过桥，体会小熊由胆怯到英勇跑过小桥的心理改变，以教化同学在在困难面前应做英勇自信的人，启发同学同学考虑的方式，培育同学的英勇精神。

7、 2、 相识回旋曲ABACA的曲式特点。让同学通过参加音乐活动，体会回旋曲在音乐中的表示。 学习重点、难点： 驾驭歌曲多变的节奏。 学习过程： 1、 听赏小熊过桥乐曲，谈谈你对这首曲子的感想。 2、 播放A局部旋律，听一听这段旋律在曲子中出现了几次。 3、 观赏乐曲娃哈哈，听出其中哪些局部相同哪些局部不同？跟随音乐用下面局部的方法演唱。 唱 拍手 唱 挥动双手 唱 挥动双手 4、 学唱歌曲旋律。 A局部视唱，分清三个A的不同处,并把它唱准. BC两段用LU跟钢琴模唱。 5、 学唱歌词。留意唱每段词的不同感情,能用不同的音色表示不同角色. 6、 师生探讨哪种演唱形式用在歌曲的哪一局部合适，师生跟

8、随录音依照自身选择的演唱形式进行演唱。 齐唱 同学 齐唱 老师 齐唱 （合唱） 独唱 （合唱） 独唱 （合唱） 7、 介绍回旋曲这一曲式结构的特点. 8、 依据小熊过桥一曲的情节，师生一起创编并扮演一场微型的小歌舞剧。 （1） 小羊过生日：主角小羊，客人B 小白兔，客人C小狗。同学可选择喜爱的动物创作声音和动作扮演。 （2） 同学自行创编出童谣排排坐，吃果果。 方法：A.用X、X X X 节奏与531三个音围绕童谣的内容与心情创作三段音乐，用O 表示老师创作的一段，用表示同学创作的三段. 案O OOO形式演唱,边唱边做声势或律动. B.用不同方言演唱童谣.体会不同方言的不同效果. 课后记: 通

9、过听赏带有情节的歌曲小熊过桥，同学体会到小熊由胆怯到英勇跑过小桥的心理改变，并教化了同学在困难面前应做英勇自信的人;还相识了回旋曲ABACA的曲式特点,让同学在参加音乐活动的过程中，体会回旋曲在音乐中的表示。小班健康小熊过桥教案【篇五】 一、活动目标： 1、培育幼儿喜爱单独表演和与同伴合作表演的爱好，体验在歌表演中与同伴合作的欢乐。 2、 引导幼儿探究在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。 3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。 二、活动打算： 多媒体课件、小熊、熊妈妈的图片，头饰。还有小熊过桥背景图，平衡木等。 三、活动过程： （一）利用故事，激发爱好 师：今日顾老师

10、请来了两位客人，你们看它们是谁？（小熊，熊妈妈） 有一天，熊妈妈对小熊说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小熊兴奋地说：“怎么不能？我很情愿帮您做事！”熊妈妈兴奋地说：“那好哇！你去帮妈妈买包糖吧！”小熊一蹦一跳地往商店走去。走着走着来到一座竹桥边，小熊刚一走上桥，这竹桥啊就不停地摇啊摇，桥下的河水哗啦地流着，小熊能过去吗？请小挚友猜猜看。 接着讲解并描述故事。小熊走到桥上心里很胆怯，就哭了起来，喊妈妈妈妈，快来呀，快把小熊抱过桥。妈妈听见后就激励小熊不用胆怯，眼睛向着前面瞧，小熊听了妈妈的话真得英勇地过了桥。树上的小鸟看到了这一切把它编成了一首好听的歌曲，小挚友你们想听吗。 （二）完整观

11、赏，理解歌词 1老师范唱歌曲。 2通过生动形象的多媒体动画“小熊过桥”的完整演唱，帮助幼儿对唱词、歌曲心情等方面获得肯定的理解，对整首歌曲有全面的相识。 （三）节奏嬉戏（随音乐拍节奏） 把从前枯燥的歌词练习设计成一个孩子们喜爱做的嬉戏，激发他们的爱好，既让幼儿熟记歌词，又能让幼儿熟识音乐的旋律。 （四）动作体验（体验三拍子和二拍子的强弱规律） 引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍，体验2/4和3/4拍的不同节奏感觉。如：用拍一下手，拍两下腿来表现3/4拍的强弱弱拍；用拍一下手。拍一下腿来表现2/4拍的强弱拍。还可以启发幼儿拍身体的其他部位来表现。发挥幼儿的想象力，创编出很多动作，体验三拍子和二拍

12、子的强弱规律。 （五）完整演唱（引导幼儿运用脸部表情和动作来演唱整首歌曲） 在引导幼儿视察小熊的表情后，探讨出现这些表情的缘由，从而运用脸部表情和动作来完整演唱，并激发幼儿英勇、乐于助人的情感。 （六）进行歌表演 请幼儿戴上头饰，利用平衡木表演。 小班健康小熊过桥教案【篇六】 活动目标： 1.通过视察图片,了解小熊过桥的过程,进而感知诗歌内容; 2.学习诗歌,了解小熊过桥的情感改变,学习有表情地朗诵诗歌; 3.发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动打算: 有过桥的阅历,课件,搭小桥,操作卡 活动过程: 一.导入活动 1.引导幼儿有秩序地依次走过小桥

13、进入活动室. 2.你刚刚过小桥时有什么感觉?你还见过什么样的桥? 二.理解图意(逐幅出示课件,引导幼儿视察,逐一讲解诗歌) 1.小挚友看看这条河上架着一座什么桥?小竹桥走上去会有什么感觉呢? 2.今日小熊来过桥了,小熊怎么啦?你从哪里看出来的?它的心里怎么样? 3.被谁望见了?它们会怎么说呢? 4.小熊心里又是怎么想的呢?要是有人来帮帮小熊就好了,你们情愿帮它吗?怎么帮它? 5.我们看谁会来帮它了,原来是小鲤鱼.小鲤鱼不能扶它,只能激励它. 6.看,小熊怎么样了?它过了桥心里怎么样?小鲤鱼也很兴奋,乐得尾巴摇. 三.完整观赏诗歌(幼儿边看课件,边观赏诗歌)提问: 1.小熊起先过桥时发生了什么事

14、情? 2.它胆怯时,有谁望见了,它们说了什么?小熊又是怎么说的? 3.小熊后来为什么能过桥了? 四.幼儿有表情地朗诵诗歌(幼儿打开操作卡,边看图边朗诵诗歌)提问: 1.诗歌中你喜爱谁?为什么? 2.你们遇到困难时是怎么做的? 小结:我们遇到困难时要英勇面对,并想方法解决.刚才你们过小桥时就很英勇,英勇的孩子们,跟着我一起来学学小熊过桥吧! 小熊过桥活动反思： 小熊过桥这首儿歌幼儿很喜爱，与以往的儿歌有所不同。在以往的儿歌教学中，儿歌简短、朗朗上口，便于幼儿学习。但今日学习的这首儿歌小熊过桥内容比较多，较长。因此，为了能让幼儿更好地学习、理解儿歌。我在活动一起先就带领幼儿过小桥，让幼儿自己体验过

15、小桥的心情。提出问题：刚才你们在过小桥时心情怎么样的?今日有只小熊也要来过一过小竹桥，猜猜小熊过桥会遇到什么事情呢?提出悬念。依据幼儿回答播放课件：对于头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哄笑，画面上对应出现：一只乌鸦边飞边叫，桥下的流水露出了咧嘴笑的笑容，又形象又富有情趣。在针对儿歌的最终一句：小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇，画面上出现了回头笑嘻嘻的小熊，半钻进水不停摇着尾巴的鲤鱼，再配上老师声情并茂的朗诵，使幼儿沉醉在这首美丽的诗歌中，在轻松、开心、和谐的气氛中插上了想象翅膀。 本次活动我采纳了引导幼儿主动的探究学习的方法，真正敬重了幼儿的主导地位。活动时把幼儿理解儿歌的内容放在了前面，通过幼儿自己

16、的视察、表达来得出儿歌中诗句，既充分理解了儿歌的内容，又帮助孩子们对儿歌有了肯定的记忆。通过活动，让幼儿懂得要信任自己，遇到困难要英勇面对，并想方法解决，不事事依靠别人。 本次活动我打算了课件，让幼儿有直观的感受，但由于儿歌比较长，幼儿的在念了几遍以后，对儿歌的爱好就减弱了，部分幼儿根本就不跟着念，我觉得应当结合课件请幼儿给每句儿歌自己配上详细的动作，引导孩子变动作边表演。在动作的提示下逐步的驾驭诗歌的内容，这样孩子的爱好会高一些，须要在以后的活动中加强熬炼。 扩展阅读 关于小班幼儿的教案创意好玩 (合集6篇) 在上课时幼儿园小班老师为了能让小挚友们都跟着互动起来。教案课件是老师须要细心打算的

17、，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。如何才能将小班教案写的清楚而有条理呢？以下是88教案网我为大家细心整理的“关于小班幼儿的教案创意好玩”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 关于小班幼儿的教案创意好玩【篇一】 活动目标： 1.初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。 2.知道身体不舒适要刚好告知大人,能初步学习正确描述生病时自己不舒适的感受。 3.情愿并主动关切生病的同伴，萌发爱心、怜悯心。 活动打算： 1.阅历打算：提前让幼儿和小熊猫做嬉戏成为好挚友。 2.物质打算：小熊猫玩偶、小床、PPT 课件 活动重点：能初步学习正确描述生病时自己不舒适的感受。 活动难点：情愿并主动关切

18、生病的同伴，萌发爱心、怜悯心。 活动过程： 一、设置情景引发爱好，导入活动。 1.出示小熊：“小挚友，我们刚才一起玩得快乐吗？” 小熊猫：“我也很快乐，接下来我要给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏） 2.小挚友你们知道我怎么了吗？（感冒） 看来，小熊猫不能给大家表演节目了，我们让小熊猫休息一下吧！ 二、组织探讨了解感冒的症状及缘由。 1.小熊猫为什么会感冒？ 小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。 2.你们感冒过吗？感冒了哪里不舒适？ 小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，感冒了是一件很不舒适的事情。 4.我们怎样做能快点好？激励幼儿

19、要英勇，不怕打针吃药。 小结：当我们感冒了，要多喝水，多吃水果和蔬菜。按时吃药，当须要打针时要主动协作医生，做一名英勇的孩子。 4.当身体不舒适的时候你们有刚好告知大人吗？在幼儿园的时候要跟谁说呢？怎样告知老师？ 三、探讨常见病的症状及缘由。 提问：除了感冒，你以前还生过什么病？（开放式提问，依据幼儿回答，引导幼儿了解常见的几种疾病。）如：牙疼、肚子疼、红眼病、中耳炎等。 1.出示牙疼的图片： 提问：你为什么会牙疼？怎样爱护我们的牙齿？我们一起来刷刷牙吧!除了刷牙还有哪些方法？ 小结：我们小挚友早晚刷牙，饭后吃完东西要漱口，假如牙很疼要刚好看医生哦！ 2.出示肚子疼的图片： 提问：你为什么会肚

20、子疼？在家肚子疼时要告知谁？怎么说？ 小结：原来吃不干净的东西，腐烂的食品，吃得太多都会肚子疼。 当你肚子疼时，肯定刚好告知大人，这样才能得到刚好的治疗。 四、引导幼儿初步关切生病的人，激发幼儿的爱心与怜悯心。引导幼儿学会说“祝你早日康复！”“祝你快点好起来！”等关切、祝愿的话。 我们现在看一看小熊猫好点了吗？你想跟他说些什么？ 小结：生病时很难过、很苦痛，所以生病的人最须要别人的关切和照看。有了大家的关切和照看，小熊猫肯定会很快好起来的！ 五、活动延长：一起把小熊猫送到医务室吧！ 反思： 通过本次活动我收获颇丰，让我在教学中有了一个很大的提升。这节课，我上了十六遍，每一次都有收获，从一起先面

21、对孩子的回答的惊慌无措，到后来的心中有数；从一起先和孩子距离的高高在上，到后来的同等对视；从一起先举止的死板生硬，到后来的活泼生动等等这些变更，都是我今后教学的珍贵财宝。 刚起先，我是这样设计这节课的，用救援车的声音引入活动，但是救援车的声音似乎与本节活动要实现的目标没有太大的关系，就想怎样才能让幼儿对本节活动更感爱好呢？更能贴近孩子的生活呢？期间也用小律动做运动的方式引入活动，通过尝试后发觉与下面要进行的内容脱节，不能很好的连贯起来，最终确定以创设“小熊猫感冒了”这一情境来引入活动，通过这么一变更，极大的引起了孩子们爱好，并且与本节内容亲密相关。 在中间部分，我也做了许多的尝试，一起先是感冒

22、、肚子疼、牙疼这三种疾病的在本节活动中占的重量是一样的，但是通过和孩子的沟通发觉，基本上每个孩子都感冒过，但是那两种疾病只有个别的孩子得过，所以我又调整了比例，运用启发式提问“除了感冒，你还生过什么病？”来引导幼儿回忆已有生活阅历，发散孩子的思维。 在结尾部分，也有较大的改动。因为一起先的情感目标是让孩子不怕打针、吃药做一个英勇的孩子，但是上了几遍发觉这个目标对于小班幼儿稍有简洁，大部分孩子都能协作治疗。于是，我就把目标改为关切生病的小伙伴，这样一改，后面的结尾部分就变成了给生病的小熊猫关切和劝慰。结尾部分更能培育孩子的爱心，同时使健康和社会想和结合。 本节活动结束后，孩子们基本都能达到活动目

23、标，解决了活动中的重难点，也实现了本节课的意义和价值。但是，个别孩子的表达实力和理解实力还有待提高。在活动过程中，有个别孩子有点小动作，我没有刚好的留意到和妥当的制止，让课堂在后面的进行中略微有点乱。在回 应孩子方面还是不够精确，有时候孩子没有给我预想的答案时还是有点慌。假如在活动中，语言能够再简练一些，语气再轻重缓急一些就更好了。本节课还有许多的不足，还须要不段的去模课，去改进，希望专家老师们赐予进一步的指责和指正。感谢！ 关于小班幼儿的教案创意好玩【篇二】 活动目标： 1.知道眼睛的结构特征、作用及爱护眼睛的方法。 2.尝试辨别几种小动物的特别眼睛，感受眼睛特征的多样性。 3.主动参与活动

24、，体验探究的乐趣。 4.引发幼儿学习眼睛的爱好。 5.懂得爱惜眼睛。 活动打算： 1.“猜猜他是谁”白板课件（包括老师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写、全部小挚友的眼睛）。 2.特别动物眼睛的特写。 3.人手一面小镜子（活动前放在幼儿椅子下）。 活动过程： 一、“猜猜他是谁”，萌发视察眼睛的爱好。 1.老师逐步放映几位幼儿及老师眼部特写的画面，引导幼儿揣测。 师：XXX,你的眼睛真亮，你们都有一双亮亮的眼睛，这里也藏着一些亮亮的眼睛，请你猜猜他是谁呢？ 师：他们的眼睛一样吗？什么地方不一样呢？（有的眼睛大，有的眼睛小。） 师：看，这里还藏着很多双眼睛，你能找到自己的眼睛吗？ ：宝宝们

25、真棒，看眼睛就能猜己和自己的好挚友,真是太棒了！ 二、视察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和简洁功能。 1.幼儿照镜子视察自己和好挚友的眼睛。 师：（老师自然的拿出小镜子）那我们的眼睛究竟长得什么样子呢？请你拿出小镜子来看一看，眼睛上面有什么？下面有什么？里面有什么？一只眼睛睁着一只眼睛闭起来，闭着的眼睛还能不能看到东西了？为什么看不到了？被什么拦住了呢？用小手摸一摸你的眼皮。（幼儿自由沟通） 2.请个别幼儿说说眼睛的外形特征 师：看过自己的眼睛了吗？谁来说说你的眼睛长得什么样子？ 3.幼儿结合白板再次集体感知眼睛的外形特征。 师：宝宝们说的真好，这里也有一只大眼睛，眼睛上面和下面有什么呀？眼皮会

26、一睁一闭。眼皮上长着什么呢？它能帮助我们拦住灰尘。眼睛里面有什么？眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白，眼珠会转动，它能让我们看到各个地方的东西。 三、感受眼睛的作用。 1.老师用手遮拦住自己的眼睛，引发幼儿思索。 师：宝宝都知道眼睛长什么样子了吗？那你知道眼睛有什么用呢？假如没有眼睛会怎么样？ 2.师：那现在请你来做一件事情，把你的镜子轻轻的送过来，然后闭着眼睛去找你的小椅子，看看会发生什么事情？ 3.师：哎呀，眼睛闭起来什么也看不到了，有的宝宝坐错了位置，有的宝宝和别的孩子撞在了一起，那说明眼睛对我们真是太重要了，我们小挚友平常要怎么样爱护好自己的眼睛呢？ 四、扩展话题，了解几种特殊动物的眼睛

27、1.师：宝宝们真棒，知道那么多爱护好眼睛的方法，（出示特殊小动物眼睛的课件）这里呀还有一些特殊的眼睛，它们是谁？你发觉它们的眼睛有什么不一样？ ：原来动物的眼睛有那么多特殊的地方。 2. 嬉戏：猜猜谁不见了？ 师：现在我们要和这些小动物玩个嬉戏，考考你们的小眼睛，猜猜谁不见了？小眼睛细致看，记住了吗？请用手把眼睛蒙起来，数1、2、3才能打开哦! 五、结束 师：楼下的小花园里有很多美丽的景色和好玩的东西，我们去用亮亮的眼睛找一找，看一看！ 延长活动： 1.开展户外嬉戏“捉迷藏”。 2.请幼儿在日常生活中接着视察人和动物的眼睛。 小百科：由眼球及其协助结构组成。眼球是视觉器官的主要部分，它具有折光

28、成象和感光换能两种作用。眼的协助部分有眼睑、结膜、泪器、眼肌及眼眶内筋膜和脂肪等，对眼球有爱护、运动和支持作用。眼各部结构的完善，对眼完成视觉功能具有重要意义。 关于小班幼儿的教案创意好玩【篇三】 活动目标： 1、在玩水的活动中初步感知水的特性会流淌、是透亮的，享受玩水的乐趣。 2、让幼儿知道水在人类生活中的重要作用。 3、教化幼儿知道节约用水。 4、使幼儿对探究自然现象感爱好。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动打算： 水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、篮子、毛巾、磁带、录音机等。 活动过程： 1、幼儿自由玩水，感知水会流。 、老师供应各种嬉水玩具，幼儿自选喜爱的材料，自由

29、嬉水。 、老师巡察启发，激励幼儿创建多种玩水的方法，并讲解并描述出来，引导幼儿视察水会流。 、请个别幼儿演示自己的玩水方法，进一步感知水会流。 、小结：水是会流淌的。 2、火眼金金捉小鱼，了解水是透亮的。 、请幼儿按老师的指令在水里捉鱼，比比谁捉得又快又准。 、请冠军幼儿讲讲自己是怎样捉鱼的，为什么能看得那么准。 、小结：水是透亮的。 3、谈话：水的作用大。 启发幼儿说诞生活中那些时候须要水，知道水的作用大，并教化幼儿懂得节约用水。 4、送水小精灵 请幼儿给须要水的小动物、小植物送水、浇水，体验水的用处大。 活动延长： 1、在区角活动中投放玩水材料，启发幼儿进一步探究水的特征。 2、激励幼儿创

30、建更多更新的玩水方法，做有关水的试验。 关于小班幼儿的教案创意好玩【篇四】 我的新家 【活动目标】 1相识班级的标记和环境。 2知道幼儿园是自己的新家，喜爱自己的新家。 【活动打算】 1将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。 2小动物(如小象、小羊等)手偶1个。 【活动过程】 1引导幼儿相识班级标记。 老师带幼儿来到活动室门口，问：你们知道这是谁的家吗?引导幼儿视察教室门上贴的苹果标记，告知幼儿贴着苹果标记的就是我们班小挚友的家。 老师操纵小动物手偶，以小动物的口吻说：欢迎小挚友们每天到这里和我一起做嬉戏，这是我们的新家，你们喜爱吗? 2参观新家。 带两位老师一个当火车头，一个当火车尾，带幼儿仿

31、照开火车的动作走进活动室。 老师带领幼儿仿照开火车围绕各个活动区行走，在沿途的每一个区域停留，老师介绍该区域的玩具。 接着以开火车的形式参观盥洗室、厕所、睡眠室、饮水桶等。 3幼儿自由嬉戏。 师：我们的新家有这么多好玩的东西，小挚友肯定特别喜爱，让我们进去嬉戏吧! 再次玩“开火车”嬉戏，沿途路过某一活动区时，老师随意说几个小挚友的名字，说：“你们几个进去玩玩吧!”直到全部的幼儿都进入活动区。 老师到各活动区视察和指导幼儿，用亲切的话语唤起幼儿主动的心情体验，如在角色嬉戏区，老师拿着布娃娃说：看这个布娃娃多可爱呀，她肯定在说“欢迎你到我们家来!” 关于小班幼儿的教案创意好玩【篇五】 活动目标 通

32、过盒子引起孩子的新奇心。 经过看、闻、尝来了解香菜。 情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 培育幼儿清晰表述和大胆表演的实力。 教学打算 不透亮的盒子里面放着香菜。 香菜盆栽。 活动过程 一、出示盒子 1、猜猜盒子里面装的什么？ 2、把手伸进盒子的面摸一摸，说一说。 有叶子还细细的菜。 3、这是什么菜那？打开盒子看一看。 我们吃过许多的菜，却不知道它叫什么。 二、香菜盆栽 1、看一看。 像草长得还不一样，也是绿色的。 2、闻一闻。 有一股香香的味道。 3、尝一尝。 说不出来，挺好吃的。 三、香菜的吃法 1、这个菜叫做香菜。 2、香菜在我们喝汤、吃火锅、凉菜、吃鱼都能遇见它。 3、有的菜里

33、面加上香菜，能促进食欲，会变得更美味。 4、在讲香菜故事中活动结束。 小百科：香菜又名芫荽、盐荽、胡荽、香荽、延荽、漫天星等。为伞形科芫荽属一年生草本植物。 关于小班幼儿的教案创意好玩【篇六】 活动目标： 1、乐意尝试用不同的方法打开巧克力包装。 2、初步感知巧克力溶化的现象。 3、体验胜利的喜悦。 4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作实力。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动打算： 各种不同包装的巧克力、课件、杯子等。 活动过程： 一、情景导入：（出示小老鼠玩具，幼儿与小老鼠打招呼） 1、师：今日小老鼠来到我们小（1）班做客了，和它打个招呼吧，小老鼠：“小挚友，你们好，我今日还给

34、你们带了礼物，你们想要什么礼物呀？ 每个小挚友都想要啊，那想想假如小老鼠要给每个小挚友一件礼物的话，那他要打算多少礼物才可以啊？（引导幼儿说：很多很多） 2、我们一起来问问小熊为我们打算了什么礼物？ 3、播放课件。 4、小老鼠带了什么呀？你在哪里还吃到过这样的巧克力？ 二、尝摸索索打开包装的方法 1、情景引入：（录音哭声）听，谁在哭啊，想想宝宝为什么会哭呢？（因为收到的小老鼠的礼物，可怎么也打不开，于是急的就哭了。我们来给他想想方法好吗？ 2、个别幼儿师范打开巧克力的包装。 3、谁情愿来说说看，他是怎么打开巧克力包装的啊？（拧、撕、拉等）我们一起来学一学。 4、那么现在我把小老鼠送的很多很多的

35、礼物发给小挚友一起共享，请我们小挚友在这些小礼物中选一样自己喜爱的，再想想怎么打开外面的小包装，然后尝一尝把它吃掉好吗？（幼儿尝试打开包装，并品尝） 提出要求：不能用嘴巴咬，糖纸是脏的，有细菌，你可以学一学刚才的那些方法。 吃好了吗，把你的好方法和你的好挚友说一说，你是怎么把巧克力的包装打开的呢？（请小挚友自己探究，激励相互帮助、探讨。） 5、你们的本事真大，那你刚才是用什么方法把包装打开的？谁情愿来说说看。 6、那打开以后你有没有数一数，里面有几颗？ 7、（小结）刚才你们的小手真灵活，用了许多好方法，有的用拉的方法（仿照），剥的方法，拧的方法，撕的方法，。原来打开不同的东西可以用不一样的方法

36、。 三、说味道 1、巧克力我们都吃过了，那你吃到的巧克力是什么味道的呢？（甜甜的，香香的、滑滑的） 2、你们的巧克力到哪里去了？还在嘴里吗？老师来告知你，巧克力是由大到小，渐渐溶化掉了 试验：老师今日还带来了一张大嘴巴，把巧克力放进一张大嘴巴里，看看是不是会溶化呢？（初步感知溶化现象，由大变小）这就是溶化。 四、共享 宝宝们我们的巧克力好吃吗？好东西要和别人一起共享，那请我们的客人老师也来共享一下吧，你们要帮他们把巧克力打开哦！ 参考中班健康教案爱护自己合集5篇 每个老师不行缺少的课件是教案课件，大家在细心筹备幼儿园教案课件中。须要我们仔细规划幼儿园教案课件，才能完成制定的工作目标！那么究竟适

37、合幼儿园教案课件的范文有哪些？下面是我为大家整理的“参考中班健康教案爱护自己合集5篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并保藏。 中班健康教案爱护自己【篇一】 小班上学期平安教案我会爱护自己 活动目标： 1初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。 2通过视察图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。 3主动参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。 活动打算：挂图 活动过程： 一、视察图片，推想可能发生的事情。 （1）老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小挚友在玩什么？这样玩好吗？为什么？ （2）激励幼儿视察并结合自己的阅历说出自己的想法。 老师：大家猜一猜，

38、假如这些小挚友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害。 二、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比较危急的行为。 （1）老师：你们还知道哪些玩的方法比较危急的？这样玩为什么有危急呢？ （2）通过探讨帮助幼儿了解几种担心全的玩法，相识到它们的危害。 三、组织幼儿探讨：怎样玩可以使自己比较平安？ （1）老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自己比较平安呢？ （2）激励幼儿大胆发言并讲解并描述自己的看法。 四、学习自我爱护策略。 老师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱护，老师也在活动的过

39、程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教化大家如何爱护自己，并学习相应的策略。 中班健康教案爱护自己(篇二) 活动目标： 1、初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。 2、通过视察图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。 3、主动参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。 4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 活动打算： （略） 活动过程： 一、视察图片，推想可能发生的事情。 （1）老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小挚友在玩什么？这样玩好吗？为什么？ （2）激励幼儿视察并结合自己的阅历说

40、出自己的想法。 老师：大家猜一猜，假如这些小挚友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害。 二、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比较危急的行为。 （1）老师：你们还知道哪些玩的方法比较危急的？这样玩为什么有危急呢？ （2）通过探讨帮助幼儿了解几种担心全的玩法，相识到它们的危害。 三、组织幼儿探讨：怎样玩可以使自己比较平安？ （1）老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自己比较平安呢？ （2）激励幼儿大胆发言并讲解并描述自己的看法。 四、学习自我爱护策略。 老师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验

41、如何进行自我爱护，老师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教化大家如何爱护自己，并学习相应的策略。 教学反思： 1、因为生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能四平八稳。2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，老师应依据幼儿状况在调整教学。3、这节课还是很胜利的，老师还有待提高幼儿的主动性和主动性。 中班健康教案爱护自己【篇三】 活动目的： 1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。 2、学习履行一些简洁的平安行为。 活动打算： 在语言角内增设橡皮膏朋朋的图书若干册及相应的录音带，以便于幼儿听听、讲讲、议议。供应若干组成对的平安行为与危急动作的图片如：“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。设立“平安角”，供应若干个平安品或危急物的实物与卡片。如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。 活动过程： 1、引导幼儿分组感知探讨，引起幼儿对平安问题的重视。 （1）在语言区角内，增设橡皮膏朋朋图书若干册和录音带，供幼儿阅读、倾听。并适时设问，引导幼儿探讨。如：朋朋的鼻子怎么会又红