[精选][2020开展对照党章党规找差距主题活动心得体会] 党章党规 .doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。20202020 开展对照党章党规找差距主题活动心得体会开展对照党章党规找差距主题活动心得体会 党章党规党章党规2020 开展对照党章党规找差距主题活动心得体会 每一个党员、干部特别是领导干部常怀忧党之心、为党之责、强党之志，积极主动投身到这次主题教育中来，认真开展好专项整治，不掩饰缺点，不文过饰非，坚决同一切弱化党的先进性和纯洁性、危害党的肌体健康的现象作斗争，我们就一定能实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。对照党章党规找差距，是主题教育学习教育和检视问题的重要内容，是推动党员领导干部主动检视自我、自觉

2、修正错误的重要措施，党员领导干部要在深入学习 xxx 总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的基础上，结合学习研讨，对照党章党规，重点对照党章、关于新形势下党内政治生活的若干准则 中国共产党纪律处分条例，进行自我检查。对照党章，重点查摆是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略;是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用;是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁;是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩;是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。此

3、资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。对照准则，重点查摆是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念;是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场;是否坚决维护以 xxx 同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”;是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”;是否坚持民主集中制原则，坚持正确选人用人导向;是否勇于开展批评和自我批评，保持清正廉洁的政治本色。对照条例，重点查摆是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定;是否存在滥用职权、谋取私利等问题;是否存在为黑恶势力充当“保护伞”，损害群众利益等问题;是

4、否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题;是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味等问题。心得体会【2】对照关于新形势下党内政治生活的若干准则进行自我检查，找差距、明不足，自觉做政治上的明白人、遵规守纪的老实人，是摆在党员干部面前的一道现实课题。党要管党，首先要从党内政治生活管起;从严治党，首先要从党内政治生活严起。严肃认真的党内政治生活，是我们党坚持党的性质和宗旨、保持先进性和纯洁性的重要法宝。近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案，要求各地区各部门各单位在主

5、题教育中对照党章党规，逐一对照、全面此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。查找各种违背初心和使命的问题。其中一项重要任务，就是对照关于新形势下党内政治生活的若干准则进行自我检查，找差距、明不足，自觉做政治上的明白人、遵规守纪的老实人。有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员和党风。开展严肃认真的党内政治生活，是我们党的优良传统和政治优势。从 90 年前的古田会议首次提出“使党员的思想和党内的生活都政治化，科学化”，到 70多年前的延安整风建立党内政治生活的制度基础，再到改革开放之初制定关于党内政治生活的若干准则，正是在坚守和传承中，一代代共产党人在党

6、内政治生活的“大熔炉”中淬火成钢，推动我们党历经 98 年风雨洗礼依然朝气蓬勃、意气风发。“法与时转则治，治与世宜则有功”。为解决党内存在的突出矛盾和问题，党的十八届六中全会审议通过了关于新形势下党内政治生活的若干准则。准则直击党内政治生活存在的顽症痼疾，既有刚性的规定也有精要的道理，既指出了病症也开出了药方，既有治标举措也提出治本方略，为新形势下加强和规范党内政治生活提供了行动纲领。党员就得有党员的样子。无论职务高低、权力大小、从事什么工作，我们都应该时刻牢记自己第一身份是党员，始终以准则为镜子、以准则为准绳，摆问题、找差距、明方向，始终保持共产党人的政治本色。这次主题教育开展以来，绝大多数

7、党员干部都能严守政治规矩、规范自身行为，按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。但也应看到，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。仍有少数人对待党内政治生活不认真、不严肃。比如，不讲党性讲关系，不讲原则讲圆滑，不讲正气讲“和气”;开会不讲效果，发言不管质量;不按章办事，“迈过锅台上炕”，事前不请示、事后不报告凡此种种，影响了政治生态，不利于干事创业。这也恰恰说明，扎实开展主题教育，认真对照准则找差距，是摆在党员干部面前的一道现实课题。让党内政治生活的大熔炉越烧越旺，就要按照要求，对照准则，重点查摆是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念;是

8、否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场;是否坚决维护以xxx 同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”;是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”;是否坚持民主集中制原则，坚持正确选人用人导向;是否勇于开展批评和自我批评，保持清正廉洁的政治本色。只有把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能醒脑、提神、补课、充电，更好锤炼党性、砥砺品格。“干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。”增强角色意识和政治担当，加强自律、慎独慎微，经常对照党章检查自己的言行

9、，自觉遵守党内政治生活准则，我们就能炼就共产党人的“金刚不坏之身”，营造风清气正的政治生态。心得体会【3】近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。组印发关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气进行自我深入检查，查找问题和差距，认真整改落实，实现自我提升。当前，个别党员领导干部安于现状，不思进取，在问题矛盾面前畏难退缩，违规违纪的情况时有发生，究其原因主要是对照党章党规查找差距不够深入，党性修养、党性锤

10、炼有所放松，思想理论武装抓得不实，理想信念有所弱化，责任担当精神不足。对照党章党规找差距既是主题教育学习教育和检视问题的重要内容，也是党员干部勇于刀刃向内、主动修正错误的重要举措。“对照一次就是提醒一次、扯一次袖子”，对照党章党规可以为守初心、担使命存在问题全面体检，达到边学习、边对照、边检视、边整改、促提高的效果。对照党章党规找差距，要组织开展好学习活动。各级党组织要通过召开理论中心组学习会、党员大会等多种形式，积极组织广大党员干部认真深入学习 xxx 总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，结合学习研讨，对照党章党规，重点对党章、关于新形势下党内政治生活的若干准则 中国共产党纪律处分条例

11、进行逐段逐句逐字学原文，深刻领会，切实增强查找问题的针对性。对照党章党规找差距，要找准找实问题。广大党员干部要在深入学习的基础上，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，结合自身实际，坚持此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高标准，严要求，深入对照检查，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从思想、工作、作风、生活等方面严格剖析自己，准确地查找存在的不足和问题，为解决问题找准方向。对照党章党规找差距，要整改落实好问题。找出差距的根本目的是解决问题，最终是要促进自我提高。对查找出来的问题，党员干部要认真反思，按照各自的工作职责，有针对性的制定整改措施，

12、并在工作中抓好整改落实，要通过扎实有效的整改，检查修正自身思想工作作风，提高自身能力，提高工作水平，体现勇于自我革命的政治勇气和纠错纠偏、真改实改的行动自觉。心得体会【4】据新华社电 近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。增强查摆和解决问题的针对性 通知指出，对照党章党规找差距，是主题教育学习教育和检视问题的重要内容，是推动党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要措施

13、，党员领导干部要在深入学习 xxx 总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的基础上，结合学习研讨，对照党章党规，重点对照党章、关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党纪律处分条例，进行自我检查。要把对照党章党规找差距此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。与对照 xxx 新时代中国特色社会主义思想、xxx 总书记重要指示批示精神和党中央决策部署检视问题结合起来，边学习、边对照、边检视、边整改，增强查摆和解决问题的针对性。对照一次就提醒一次、扯一次袖子，不断增强党员领导干部党的意识、党员意识、纪律意识，不断提升政治境界、思想境界、道德境界。各级领导

14、班子要召开找差距专题会议 通知指出，对照党章，重点查摆是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略;是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用;是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁;是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩;是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。通知要求，对照准则，重点查摆是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念;是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场;是否坚决维护以 xxx 同志为核心的党中央权威和

15、集中统一领导，增强“四个意识”;是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”;是否坚持民主集中制原则，坚持正确选人用人导向;是否勇于开展批评和自我批评，保持清正廉洁的政治本色。通知明确，对照条例，重点查摆是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定;是否存在滥用职权、谋取私利等问题;是否此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。存在为黑恶势力充当“保护伞”，损害群众利益等问题;是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题;是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味等问题。通知强调，党员领导干

16、部要认真学习 中国共产党党内重要法规汇编，逐段逐句学习党章、准则、条例，对照检视分析，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。各级领导班子要安排专门时间，召开对照党章党规找差距专题会议。党支部要结合“三会一课”，召开专题会议，组织党员学习、对照党章、准则、条例，自我检视问题，自我整改提高。领导班子主要负责同志要带头学、带头查、带头改，以上率下、作出示范，同时督促班子成员和下属单位领导干部找准问题、解决问题。心得体会【5】近日，中央不忘初心、牢记使命主题教育领导小组印发关于在不忘初心、牢记使命主题教育中对照党章党规找差距的工作方案，其中强调党员领导干部要认真学习 中国共产党党内重要法规汇编，逐

17、段逐句学习党章、准则、条例，对照检视分析，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。对照党章党规找差距既是主题教育学习教育和检视问题的重要内容，也是党员干部勇于刀刃向内、主动修正错误的重要举措。对照一次就是提醒一次、扯一次袖子，对照党章党规可以为守初心、担使命存在问题全面体检，达到边学习、边对照、边检视、边整改的效果。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。严于律己，把自己摆进去。现实工作中，不少党员干部谈到对照党章党规找差距，往往存在找不来、找不准、找不到的问题。譬如，有的错误认为党章党规要求太严太细太高，心知差距太大、遥不可及，于是讳疾忌医、故装镇

18、定，不敢找差距、找不来差距;再有的没有认认真真读深悟透党章党规，对照检视过程中随随便便逮耗子、找问题不痛不痒;还有的自我感觉良好，觉得自己条条都做到了、项项都符合了，因而看不到不足和短板。诸如此类，对自身党性意识和政治意识要求不高，导致破罐破摔者有之、闭眼摸象者有之、盲目乐观者有之，影响自我革命、净化完善。把自己摆进去，先画好自身党性画像，再与党章党规要求的合格党员画像反复比较，哪里走相、变形、退化一清二楚，同时摒弃恐高心理造成不敢找差距、戒除消极心态以免不会找差距，确保自身缺点劣势和问题疾病充分暴露出来。勇于担当，把职责摆进去。每名党员干部分工在不同岗位、不同职位、不同领域，必然要恪守在其位

19、谋其事、在其岗尽其责。对照党章党规找差距，一方面根本上要找政治思想、精神信仰等差距;另一方面要找出履职尽责、担当作为上的差距，既能直观反映一名党员干部的能力本领，更能折射一名党员干部的作风本色。因而，党员干部对照党章党规找差距，关键要勇于担当、敢于付出、甘于吃苦，立足平凡岗位潜心打磨、坐得住冷板凳，尤其在解决群众揪心事、难缠事、棘手事上多费心、多跑腿、多操心;心中时刻以党章党规为圭臬，遇事豁得出来、大事站得出此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。去、危机时刻冲得上去。否则，即便党章党规背的滚瓜烂熟、如数家珍，软了挑重的肩膀、弱了提重的手腕，只会与党章

20、党规差距越拉越大。敢于实干，把工作摆进去。实干兴邦，空谈误国。践行党章党规的规定和要求，最终要在行动和实际上见真章。党员干部对照党章党规找差距，要避免空对空、壳里套问题。比如，有的就理论论理论，谈问题一套又一套、说不足一堆又一堆，甚至整改清单有一大摞、问题台账列了一本书，但脱离服务群众、实干政绩空谈、妄谈，那么就失去对照检视的意义和价值，也对走好群众路线、崇尚宗旨理念毫无半点作用。可以说，对照党章党规找差距基本在于结合实际工作、实干现场，找一找干实事、创实业、做老实人等方面的缺陷，尤其看一看是否存在形式主义、官僚主义等歪风邪气。总之，对照党章党规找差距要见人见事，从而才能举一反三、触类旁通，否则就成了坐而论道的空谈客、演说家。