中英文学校教学教研工作自查报告-学校工作自查报告.docx

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1、中英文学校教学教研工作自查报告|学校工作自查报告 中英文学校教学教研工作自查报告 xx我们在上级教化主管部门的领导下，我们接着深化课堂教学改革，实行教学过程的精细化管理，坚持面对全体的教学质量观，不断加强教学质量品牌建设，一年来取得了卓著的教学成果。在去年的九年级全县统考中，我们接着保持全县总分第一名，语文、英语、物理、政治、地理五科单科第一名的好成果，在全国范围内，我们先后被教化部主管的中国教化报评为 中国当代百强特色学校 、中国老师报评为 xx最具创新力民办学校 、中国关工委儿童发展探讨中心评为 全国养成教化试验学校 、 中国关工委教化探讨院评为 全国教化教学质量管理先进单位 、中国教化学

2、会评为 全国现代学校联盟成员 。 现将学校主要工作汇报如下： 一、不断深化课堂改革，构建并完善 3611 高效课堂教学模式 在xx年高效课堂改革的基础上，本学期我们的教学改革接着向着纵深方向发展，在借鉴全国高效课堂改革模式的基础之上，本xx以来我们渐渐形成了适合本校实际状况的高效教学模式 以自学为主的3611课堂教学模模式。 （一）3611教学模式简介 3611课堂模式，简称为 三环 、 六步 一为本 一中心 。 1、三环： 即高效课堂的三个环节或三种课型： 细心预习、精彩展示、精准反馈。 （1） 、预习模块： 主要任务是： 明确学习目标、生成本课题的重点、难点并初步达成学习目标。 （2）、展

3、示模块的主要任务是展示、沟通预习模块的学习成果，并进行学问的迁移运用和对感悟进行提炼提升。 （3）、反馈模块的主要任务是对前面的课进行反思和总结，对预设的学习目标进行回来性的检测。 与之相对就的高效课堂的基本课课型有预习展示课型、提升展示课型、巩固展示课型和综合课型（包含前三个模块的一节课）。预习、展示、反馈三大模块贯穿在一起，就构成了自主合作高效课堂的主体。课堂教学预习、展示、反馈模块都可以占用正式课时，可以是一节课，也可以是两节，也可以是十几分钟，详细时间依据学科特点和学生的学习进展状况而定，但这些环节是必不行少的。这些模块的教学组织形式都主要以小组活动和学生自学为主，都是学生为主体的课堂

4、。 2、六步： 课堂上的六个环节（步骤），它是 三环 的绽开与细化。 （1） 、目标导学： 帮助学生认定明确的预设目标，目标制定详细合理，能刚好把握和实施新生成目标，课堂导入自然。 （2）、自主学习： 学生依据目标自主学习，主动主动。老师能刚好组织学生自学，能通过自学驾驭大部分学问，并能找出疑难学问点。 （3）、合作探究： 学生在小组内主动探究、互助合作。互助学习中分工明确、团结和谐，具有实效性。探究内容有深度，有思维价值。 （4）、展示提升： 学生在自主、合作、探究的之后，依据学习目标和生成的重难点进行有效的展示提升。学生展示活动过程要形式多样，擅长创新且富有成效，合理恰当地运用多种形式。老

5、师刚好对学生个人或小组进行评价。注意组间竞争，关注全体学生，尤其是后进生。 （ 5） 、总结建构： 总结本节课的学问体系，强调学习重点，升华情感境界，归纳学习规律方法。 （6）、达标测评： 通过前面的小组学习与展示，学生整理学案而后老师组织达标测评。要运用多种形式，精选有针对性的试题，检测学生本节课三维学习目标达成度，评价激励；要培育学生运用所学学问解决现实生活、学习、社会中实际问题的实力，实现学问与实力的迁移。 3、一个为本： 以老师的专业发展为本。 老师的专业发展是建设高效课堂的根本动力，我们能过培训、教学探讨、反思、论坛沟通等形式使老师们获得深化的发展，能过导学案的设计与课堂实操指导使老

6、师形成精湛的专业技能。 2、完善小组建设，加大对小组长培训的力度。 接着加强小组的组织和文化建设，对小组长通过理念和体验式培训使其功能发挥到最大化。同时还要想方设法加大对优秀小组的嘉奖，嘉奖时要物质与精神并重，为优秀小组挂牌和嘉奖50元钱。 3、改革导学案，使之成为学生自主学习的真正导航仪。 要彻底改革当前导学案的习题化倾严峻的现象，要能过导学案为学生供应提可以操作的自学方案、互动策略和展示方案，同时加大导学案与教材的联系紧密度，使之成为学生课堂学习的真正的抓手。 4、构建班级自主管理体系，促进班级高效管理。 班级自主管理体系要与高效课堂小组管理文化有机的融合在一起，成为班级学习和管理的重要依

7、托。 5、改革课堂结构，延长语、数、英的课堂时间。 当前语数英教学过程中普遍存在课堂时间不够用的现象，特殊是在学生的展示环节更是如此，为了能够给学生足够的展示时间，保证课堂的完整性，所以才设想延长语、数、英的课堂时间。 6、 开展赛课活动，提高大家课改的主动性。 在七、八年级广泛开展 同课异构 的赛课活动，对于同一年级一个科目有两个老师任教的科目绽开赛课活动， 7、加大对课堂的评估力度 教务处要对课堂设定不同的等级，依据等级来评定奖金，促使老师们细心组织每一节课，为学生创建最佳的学习时空；对于勇于创新的老师，要赐予肯定物质和精神嘉奖，并以课改典型老师的身份推出去。 （二）变更晚自习现状，提高时

8、间利用率 1、晚自习实行 三定 政策： 定科目、定各科学习时间、定专科老师辅导。 2、每班设置一个晚自习记录本，特地记录各班迟到等各类学生违纪状况，由当天值日老师签名，其次天由班主任刚好处理。 3、值日行政加大对晚自习的评估力度，晚自习要体现出奖金浮动。 （三）做好老师的每日反思工作，切实帮老师们提高自己的教学水平。 要促使教学反思由不定期反思向每日一反思迈进，让反思成为老师提高自己教学水平的重要环节。 （四）增加老师文体活动，丰富老师业余生活。 （五）规范小课题探讨，争取申请上级部门所拟定课题的子课题探讨工作，为学校的提升做打算。 （六）加大对初三毕业班的关注力度，进行师生中考动员和复习策略指导。 德成中英文学校 xx年4月18日 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页