一年级家长会上的讲话稿.docx

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1、一年级家长会上的讲话稿 现如今，我们总不得不须要用到发言稿，发言稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，发言人围围着主题讲话的文稿。你知道发言稿怎样才能写的好吗?以下是我细心整理的一年级家长会上的讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 一年级家长会上的讲话稿1 各位家长挚友，你们好： 感谢各位在百忙中来参与本次家长会，自开学以来，我们每天都在匆忙中见面，始终没有合适的时间象这样有时间坐下来，沟通一下我班这38位学生在求实小学一三班的学习、生活状况。 和这38个可爱的小精灵相处的一个半月的时间里，他们带给我太多的感动。比如：他们中有人会主动地做老师得力的小助手，不等你交代，他们就已经把你

2、要去做的事给做完了(曲欣瑶、杨婉婷、李卓燃、郭浩阳、王余龙);有人会主动去整理教室卫生和午睡前后教室的桌椅摆放(柴禄鸣、李松颖、卢勇至);有人会将家里好吃的食物拿到学校和老师、和同学共享(熊柯棣、尹梦然、渠曦文等);有人对学习有高标准的要求，仔细地完成老师布置的学习任务(张涵璐、赵梦琪)。 在一三班这个大家庭里，每位孩子都能够相亲相爱的和身边的同学、老师相处，这背后离不开各位家长挚友对我校的信任和支持，尤其是对我班各科老师工作的帮助和协作，才得益于我们的教化工作能够顺当开展，再次对各位表示诚心的感谢! 今日的家长会，我有两点想和各位挚友沟通的教化观点，随后，会留给家长挚友时间与我班任课老师自由

3、沟通。 一、签字本(学生家庭学习的反馈)。 开学之初，一切事物都比较繁琐，同时也想更快的了解每个孩子，于是，我便告知每位家长挚友通过签字本的方式来真实的记录和反馈学生在家的学习状态。经过这一个多月的反馈信息，我发觉各位家长挚友重视这项事情的看法不一样。我总结一下，有四类： (1)、仔细关注孩子每天的学习状况，主动与老师交换教化方法，促进学生学习看法的爱好和培育。 (2)、真实的记录学生在家的学习状况，注意与学生读书和沟通，激励和激发学生爱读书的好习惯。 (3)、用一句话概述学生每天的作业是否完成，常用“仔细、不仔细、还好、还行、贪玩、懒散”等模糊词语。 (4)、签字本由学生自己签写，本上只记着

4、书名和家长的名字。 这四类家长挚友的做法不一，所以折射出的教化看法也就参差不齐了。在这里，我想统一一下我班签字本的运用方法。 (1)、真实的记录学生在家的学习状况，不要用模糊的词语(好、不好)总结学生在家的表现。与我沟通或尝试用各种方法促进和变更学生学习的状态，家长要了解学生每天学习的内容，并依据学生的学习实力，帮其巩固、复习、练习功课，保证学生每日的学科学问都已驾驭。 (2)、反馈在家读书的状况。我校特别的教化理念是减轻学生的学业负担，增加学生的阅读量，培育他们爱读书、乐读书的爱好。所以，每周一至周四晚没有任何写记的作业，周末会适当的布置一些写的作业，那么，阅读便成为他们精神生活的丰富大餐，

5、希望家长主动协作和激励学生，而不是以敷衍的看法来迎合。 由于学生年纪尚幼，自制实力薄弱，加之拼音刚刚学完，拼读实力较弱，所以，家长挚友鉴于学生的自身实力，陪读或物质嘉奖读等等。孩子读完书肯定要与他沟通，谈谈彼此对所读内容的感受，指引孩子树立正确的人生观和价值观。(在校，我也会有安排的组织学生看书，与他们沟通。) 家长挚友，培育孩子读书的爱好，是为他开启才智的大门，这须要各位要有足够的耐性和细心，不要觉得麻烦、更不要因为自己学历低或工作的压力而找各种借口推脱协助孩子的学习。您辛苦的劳作，就是为了日后他有更好的成就和发展。那么，请把教化放在第一位，不仅为孩子创建良好的学习氛围，更要引领着他走向学问

6、的国度。这就像教孩子学走路一样，你不先扶着他走，他又怎么自己学得会跑呢? 一年级家长会上的讲话稿2 敬重的各位老师，家长挚友们： 大家好! 我是_同学的家长。很珍惜参与此次家长会的机会，并且能荣幸地与各位共享教化孩子的阅历和感受。首先，请允许我代表全部家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师表示诚心的感谢。老师是特别辛苦的职业，而低年级老师就更辛苦了，这一点我深有体会。从儿子点点滴滴的进步中，我看到了两位老师所付出的辛勤劳动。 说到孩子的教化，每个做父母的都有满肚子话。虽然家庭状况不同，教化方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快欢乐乐地、健健康康地成长、成人、成才。下面，我对教化孩子的一

7、点体会和感受与各位家长沟通沟通。 和全部家长一样，我重视孩子学习成果，但同时我也会关注孩子的学习过程。不定时的检查作业，抽查功课，看看字写得好不好，作业错得多不多，让孩子知道我们在时刻的关注着他。自从孩子上小学以后，我就尝试着多和他沟通，沟通的时候，从他的脸上、话语间发觉他遇到有不快乐、有苦恼、有困惑的时候，我就给他讲道理、分析缘由，更多的是激励孩子往好的方向发展，让孩子感受到我们的关怀。 我觉得，为孩子创建一个良好的学习环境和成长环境是帮助孩子健康成长的重要因素。平常在家里，小挚友放学回家后，他要读书，要做作业，我们家长尽量不看电视，让他有个宁静的学习环境。在上小学之前，我家的小挚友有些不够

8、自信，我们家长平常就很留意自己的言行，都说家长是孩子的第一任老师。我和爱人在孩子面前总是表现得主动向上、常常说些激励和表扬孩子的话，使孩子渐渐树立起自信念，以一种健康向上的心态对待四周的人与事。学校是大家的学校，孩子是我们自己的孩子，为了孩子的成长，我们全家都全力支持学校的工作，老师对孩子的教化和对孩子所做的一切，对孩子的成长只有百利而无一害，我没有理由不这样做：树立老师威信，完全支持老师的工作，让孩子敬重老师，亲近老师，听老师的话。而且我们的语文老师和数学老师对工作仔细负责，对孩子极有耐性，孩子都特别喜爱她们，有这样的好老师来教化孩子，这是我们当家长的福气啊! 看着孩子一每天的改变，作为家长

9、，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的教化，有孩子自己的努力，我们的孩子肯定会健康地成长，他将会成为我们的傲慢! 祝福全部的老师：身体健康!工作顺当! 祝福全部的家长挚友：家庭美满!万事如意! 感谢大家! 一年级家长会上的讲话稿3 敬爱的家长挚友：你们好! 首先很感谢大家在百忙中抽出时间来参与这个家长会，今日能有机会和大家一起沟通培育孩子的一些体会，我也感到非常荣幸。因为孩子，我们走到了一起，开学初，我们曾向大家传递过这样一个理念：把一个信念播种下去，收获的将是行动;把

10、一个行动播种下去，收获的将是一个习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是性格;把一特性格播种下去，收获的将是命运。而此时此刻，我更加深刻的意识到，针对我们的孩子，送一个好习惯，的确强似送一个好成果!送一个好习惯，就是送孩子一个好明天!我们很想用自己的真诚和责任最大限度的赢得各位家长的支持和帮助，然后将一份浓浓的师爱和良好的习惯传递给每一位孩子，为他们美妙的明天打下坚实的基础。信任每一位家长有着比我更为由衷而急迫的愿望。接下来我想谈谈作为家长该为孩子做些什么? 一、变更教化观念，培育教化学素养 国外一位大教化家曾经说过：“家庭中要有高度的教化学素养，假如没有整个社会首先是家庭的高度的教化学素养，那么

11、不管老师做出多么大的努力，都收不到完满的效果。”当前很多家庭教化存在着弊端：如：多数家长思想、文化素养较低，不能很好履行对子女教化的责任。庭成员中对子女教化方面的观念、立场不统一。家长对“只要孩子的学习好，其他什么都不重要”持完全同意的看法;有34%的家长辅导过孩子学习，但对学习以外的内容很少过问，有些家庭过分溺爱孩子，很多孩子享受着那种“衣来伸手，饭来张口”、“含在嘴里怕化”了的“贵族式”溺爱，而这无形中不知塑造了多少“缺钙”的中国“小皇帝”、“小公主”，这种在温室里长大的孩子感受到的是背书包的重量，学习的压力，而一旦面对生活的压力和受到各种挫折时，则往往不知所措，无法应对。在父母的含辛茹苦

12、地“包办”之下，我们的孩子没有受训练的机会和欲望，缺乏至少的生存实力、独立实力、抗挫折的实力。还有些家长平常只注意自我消遣，而放松了对孩子的监管。或者毫不避讳的将一些在孩子这个年龄不应知道的一些社会不良现象和一些不拘小节的生活坏习惯呈现在孩子面前，很简单被擅长仿照的孩子所仿效，这样的教化结果可想而知， 要知道，父母是孩子人生中的第一任老师，家长对孩子的影响是潜移默化，无处不在的，孩子的行为表现是在家长身边一每天不知不觉中形成的。作为家长如何教化子女“做人”是最为重要的，孩子如同一张白纸，具有极大的可塑性，只要家长能对孩子加以正确的引导，是完全能培育出好孩子的。所以，假如希望孩子好，那么你得身先

13、士卒，给孩子作表率，想让孩子爱学习，多看书，那么你不妨也坐下来，和孩子一道，宁静地看书，假如你做不到在书桌前坐半个小时，那么又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?所以在你要求孩子的同时问问自己在这方面做得如何? 二、做孩子的同窗，跟孩子一起学 同一个班级孩子之间的竞争，归根究竟，是家长综合素养和付出心力的竞争。平常不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。起步阶段，重要的不是分数，而是学习爱好和状态。家长你有爱好、进入状态了吗? 曾经有一位家长问：“我们没有文化，没有实力帮助孩子怎么办?” 假如是这样，我想对您说：“做孩子的同窗，跟着孩子一起学吧!这不是在帮助孩子，这是在

14、挽救你身为父母的尊严和威信除此而外，别无他法。因为老师支配进度也好，组织复习也好，只能也只应当从大多数孩子的须要动身。所以，希望家长挚友们能拿出行动，扶孩子们一把。信任你们中的大多数已经知道：一年级学习内容其实不简洁。孩子须要你的扶助今日的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积越多，差距越拉越大，孩子和您将不堪其苦。有句话说得好：最好的课堂就是无围墙的课堂，是老师、家长和孩子三合一的课堂，课堂须要每一位家长供应养分和动力，课堂并不仅仅属于老师和学生，而应当是大家一起成长的见证。在这里我也要感谢很多家长过去四周的协作。正是有了你们不遗余力的扶持，你们的孩子进步很大。 三、培育读书热忱，提高

15、阅读实力 对于一个学生来说，他第一应当酷爱的，就是读书。因为这是他的责任。”“家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的重量于学龄前，便在很大程度上确定了儿童智力生活的状况。”“全部那些有教养、好求知、品德端正、值得信任的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”现在他们站在同一起跑线上，看起来没有差别六年之后，他们将多么不同。“不同”的缘由有许多，最重要的，就是孩子的阅读实力拉开了距离。 人的大脑好比有待开垦的荒地，广泛的高品位的阅读，能使它长出参天的才智之树，结出丰硕的学问之果。只抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高，他的将来也不容乐观。 部分家长有这样一

16、种错误观念：我的孩子完成“本职工作”已经很费劲了，还是少读课外书，集中精力务正业的好。对于这种看法，我们还是听听教化专家的观点：“儿童的学习越困难，他在学习中遇到的好像无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。”“正因为功课对于这些孩子来说很艰难，所以我们更要激励他们去读自己喜爱的课外书这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人，到鸟语花香的园子里散漫步。” 有些孩子不是不聪慧，而是开窍较迟。用教化学家的话，就是思维短暂处于沉睡的状态。那么，怎样唤醒思维，使他们隐藏着的聪慧才智醒悟过来呢?最好的方法就是让他们多读好玩的课外书。 对于大多数家长，我要说的是：不要焦急，不要攀比，不要期望一口吃个胖子，不

17、要提出超越孩子接受实力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日日不间断和兴趣盎然。只要孩子在读，只要他这周比上周进步了，就值得兴奋，就应当激励，最终他一样可以拥有值得傲慢的阅读实力。 四、培育孩子良好的品质，使其身心健康发展 作为孩子王，我或许比大家更了解孩子在群体中的角色定位。他们活泼但也调皮;他们聪慧但也顽皮;他们懂事但也时常闯祸;他们追求荣誉却不懂得如何奋斗;他们衣着干净但却不留意班级卫生;他们或许很疼惜自己的文具却不会珍惜公共财产;他们会很在意班级得没得红旗却常常违反学校日常行为规范;他们甚至有时埋怨同学或老师没有给自己机会展示才华，而一旦拥有岗位三天就厌倦为同学服务我经常暗自斟酌怎样来

18、培育他们的恒心与责任，因为一个没有恒心的人几乎是做不成某件事情的，而一个没有责任的人更是做不好一件事情的。 另外，现在的独生子女，生活在“独”的环境里，家里东西和父母的爱均归他独自享受，再加上父母的过度呵护，渐渐使一些独生子女养成自私、任性、专横、霸道的不良性格特征。作为家长看到这一切莫非不为此感到焦虑吗?我觉得应当利用各种场景和机会来变更孩子这种“独”的状况，培育孩子心中有他人的良好品质，要教会孩子与他人共享，培育孩子谦让的美德，教孩子学会宽容，做到心中有他人，使孩子的身心健康发展。 作为小学教化，它是起点教化，也可以说是终身教化。说它是起点教化，因为它奠定的是学问与品行的第一块基石;说它是

19、终身教化，因为它承载的是一个明天的梦幻，它确定发展的方向。因而，一个好的习惯显得犹为珍贵。信任各位家长能理解我们的心情，让我们目光不要都聚焦在短暂的成果或评比上，因为我们要进行的是一场长久的接力赛，孩子每一步的汗水与苦闷、成熟与思索，都是最好的财宝! 我们工作的原则是敬重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关切孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们同心协力，从订正孩子细小的习惯起先做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。 祝福每一位家长挚友美梦成真! 您的挚友：一年级全体老师 一年级家长会上

20、的讲话稿4 敬重的各位家长： 大家下午好!感谢大家能抽出时间来参与家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学老师马老师，我们今日坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今日的家长会，从数学学习和学习习惯等方面，和大家一同探讨，恳请大家指责指正。 数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培育孩子学习数学的爱好,首先要留意多激励，少指责，让孩子获得胜利体验;二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。激发孩子的学习爱好。从前几周的课堂表现和作业反馈状况来看，大多数孩子能按时按要求完成作业，在老师的激励和细心组织下能坚持听课，主动

21、发表自己的看法，但也还有一部分学生没有良好的数学学习习惯，对数数，写数、比较多少大小等都还有肯定困难，需在今后多加强。 对于一年级的学生来说，成果当然重要，但是好成果是短暂的，有好习惯比有好成果更重要。学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是一年级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，须要我们操劳的地方会越来越少。印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”由此可见培育孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。 1、教化孩子上课仔细学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生

22、学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差，到现在还须要老师常常提示，往往有时学问课堂上没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今日学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。 2、培育学生仔细完成作业的习惯。作业是学习的影子，仔细完成作业是巩固和深化所学学问，培育数学实力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习状况和对学习的看法。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是仔细书写了，从小建立起学习

23、的责任感，即使是口头作业也要仔细对待，养成一丝不苟的作业看法。当孩子在写作业的时候，家长要教化孩子：按时完成作业，不拖拉;用心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必需为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的打算是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品;将签字和作业按固定的位置放好，以便老师其次天的检查。 3、养成独立思索不怕困难的习惯;我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思索的习惯。而理解数学学问，解决数学问题是一种艰苦的相识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，

24、才能从小培育和熬炼他们的意志。 4、最基本的一些习惯，比如，正确的坐姿和书写姿态，书写工整，清晰，格式规范，仔细读题审题，这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必需具备的。 这就须要你们家长的大力支持和帮助。在此，我想给大家几点建议： 1、学具家长们都打算了，每天必需要带的是，小棒，学具盒，小彩笔，直尺，小棒10根一捆，捆好，先带2捆就行。全部的文具只要好用就行，切忌玩具化、高档化。另外，一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字。 2、监督孩子按时、用心完成作业。保质保量地按要求完成，要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子，肯定要让孩子写工整，可参考课本16页。

25、建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。 3、每天请你帮助孩子念念题，因为孩子有很多不相识的字，有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问，这样也可以起到监督作用。 4、请各位家长肯定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并刚好签字(就是签上您的名字)。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子嬉戏，在欢乐的氛围中，也巩固了今日所学的学问。 5、20以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套。等学到相应学问之后，每天回家练一

26、遍。 我们的目标只有一个，要把孩子教化好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，还望各位家长多提珍贵看法。所以也再次希望家长们多多协作我们的教学教化工作，感谢大家对我们教化工作的支持。我愿与您携手，让孩子们度过开心的一年级。 一年级家长会上的讲话稿5 各位家长： 首先，我代表一(2)班的全体师生对各位家长的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这次家长会!你们能来参与这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日常生活和学习，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺当进行，在此，我真诚地对你们说声：感谢，感谢你们的大力

27、支持! 每一个孩子都承载着一个家庭的将来，作为老师，我清晰的知道自己肩负的担子很重，我会尽自己最大努力，使每一个孩子都能健康欢乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点： 1、加强老师与家长之间的联系。 2、相互沟通学生在校及在家的状况。 3、了解孩子的学习。 4、做优秀的家长。 让您了解我们，是为了让您更信任我们，让您坚信，把孩子交给我们，请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。我们是一个起始年级，全部的孩子接受的学校正规教化都为零，有一个闻名的教化专家说过：当人们在说一年级的孩子这个与那个不同时，其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。这一

28、点，作为一年级的老师我是深有体会，学校有许多事情都须要家长的协作，其实你对待事情的不仔细会潜移默化的影响到孩子做事的看法，他正是起步阶段。你的一举一动都会成为孩子学习的标杆。渐渐的我就总结出凡是家长严谨的，孩子学习看法也特别严谨，做事情仔细，对自己要求很严格。凡是家长做事情看法拖拉的，孩子对待学习也特别懒散，纪律差，课堂作业常常敷衍了事，缺乏仔细做事的习惯。所以，您的孩子假如落后了，您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢? 当我们严格要求孩子时，我们要问一下自己，您给孩子做出榜样了吗?您是孩子最重要的老师，您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。我们要和孩子一起成长，大多数状况下，学生的优秀源

29、于家长的优秀，信任在如此多优秀的家长下，在大家营造的这种主动向上的集体氛围里，每个孩子都将是最优秀的。 一年级的孩子须要一对一的关注和呵护 全部孩子的成长都须要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲，假如缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学习，有时候学习就变得毫无意义。像每天放学时，家长接送的孩子则特殊期盼来自老师的激励，胆怯老师的指责，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期盼来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学习为了什么?他不会为了建设祖国而努力学习，不会为了远大志向而努力学习，他的努力仅仅是为了有人在关注他，有人在表扬他，假如他每天在学校努力学习，回

30、家却没人理睬，他哪来的学习动力?所以，请您时刻关注自己的孩子! 一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思索：您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有46个孩子，每个孩子只能在老师这里得到2.1%的关爱，但孩子在您这里他得到的的确100%的爱。 一年级的孩子必需确保一对一，在这样的前提下，才有可能谈到孩子的成长、成才。 家长怎样帮助孩子学习? 1.陪孩子学习，帮助孩子养成良好的家庭学习习惯。一年级的孩子不具备独立学习的实力，所以他们回家读书，写字就须要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业，家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事刚好提示，让孩子把作业写整齐规范，当孩子表示孩子

31、做完了，家长应亲自检查，假如做得好，要加以赞美，并写下来，让老师也了解，孩子特殊喜爱这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让孩子立即改正，假如不检查，孩子会想，反正也没人看，所以马马虎虎了事。一年级正是养成学习习惯的关键时期，所以家长肯定要仔细对待检查作业这件事情。 2.怎样检查作业：每天老师布置的作业是对本天学习的学问总结，所以您在陪孩子完成作业的过程中也能刚好发觉孩子当天学习存在哪些漏洞。许多家长认为写的作业才是作业，这已经很落伍了，其实在我们老师心目中，背书、预习、复习、听写、动手制作和学习有关的卡片这才是最重要的作业，因为这些是我们无法在课堂上关注每一个孩子完成这些作业的过程

32、。这些学习过程，更能熬炼学生的学习实力。 请您每天将孩子完成作业的状况，签在孩子的作业本上，或者用别外一张纸总结一下，这是您与我的沟通，也是您对孩子学习成果的一种认可。它是一种特别有效的方法，您可以记录孩子完成作业中出现的问题，记录孩子完成作业的状态，还可以对孩子表现好的的地方加以赞扬。比如：背书签字，您可以签今日背的很流利!写的作业可以签：今日的作业写得真工整!写下您的评价更能激起孩子学习的爱好，他会期盼着您每天写下让他兴奋的话语。 我希望本次家长会后，家长都能每天都能这么做，为了您的孩子! 3.查漏补缺。写完当天的作业外，您还要查看作业本，练习册，刚好了解孩子学问驾驭状况。做到对所学的学问

33、日日清。每个孩子对学习驾驭的程度不同，您只需打开孩子的作业本、练习册、考试卷，一眼就能看出问题在哪，看您是不是个有心的家长，发觉问题要刚好补缺。闻名老师薛瑞萍说：做老师的只要总体差不离，详细到那个孩子的状况，这就看孩子的天分和家长的行动了，我发出了口令，他不跟，有人跟，于是就有了快慢优质的差别，这是自然之理，也是公允之事。这也是学校教化和家庭教化的差别，学校关注的是群体，家庭却可以关注到每一个个体。 4.用好改错本，只要发觉孩子在任何地方的错题，都写到改错本上，每周末都拿出来复习一下，可以少走许多弯路，给孩子减轻压力。 目前语文学习的学问点主要有以下几点： (1)、拼音学习不能放松训练。每天练

34、习给新学的生字加拼音，有些孩子还须要每天练习找声母、韵母、整体认读音节。肯定要针对自己孩子薄弱的地方进行每天练习。全班拼音比较薄弱的环节是音节分解练习，(当堂板演)家长可每天出一些相关的题目让孩子练习。 (2)、课文的学习，每篇课文要熟读成诵，并要定期复习。复习时要检查生字、双横线里的识字。依据美国学者探讨，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆削减就很慢了，1个月后也许还能记住20%，为了不将学过的遗忘，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满意感。假如两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效

35、率很差，假如完全不复习的话，学过的就慢慢遗忘了。低年级假如每天复习，课业肯定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特殊留意听。 每一课课后蓝色框里的字必需能够随意指认，单独拿出一个字来就能相识。会加拼音这是本学期必需会认得字。熬炼孩子用肯定的识字方法识字。如：用学过的熟字变一变来记新学的生字。也可编字谜、说顺口溜等。举例。而且，对于必需要求认的字，能够精确地为它加上拼音。对于识字少的孩子来说是一个难点，可以自己制做识字卡片，也可以随意指让孩子认。家里可以有一个特地放卡片的地方，没事时拿出卡片让孩子指认。 (3)、田字格里字是必需会默写的

36、，笔顺也要驾驭。随着会写的字的增加，渐渐起先就要写词语了。如：大人大火上下。考试时会以看拼音写汉字的形式出现。这种题型基本上每次试题都会出现，家长可以每天在家让孩子练一练。可以以两种形式练习：看拼音写字(给孩子出示一个词语的拼音，让他自己拼读并写出词语)默写词语(即由家长读，孩子听会写下来) (4)、当孩子在写字时，留意视察孩子的笔顺是否正确，如，横是从左到右写。笔顺正确是写出一笔好字的关键。把字写得美丽，能培育孩子严谨、细致、一丝不苟的性格，会使孩子对学业上任何问题都不敢马虎。我在学校主要检查书上课后田字格中写的是否规范，我是要求学生每个字都要根据书上的样式写，一个一个过，但回到家里，则须要

37、您的监督，至于书写的规范与否即是否照田字格的样式写，老师只能一再强调并在巡察发觉问题时作个别订正。等到作业交上来，即便不规范，也不行能让他们重写每天都有新内容，时间来不及啊。这一条，家长是否重视就不大一样了刚起先严格要求，习惯养成之后，大家都轻松。“好的开头是胜利的一半”，这些都是基础学问，要想提高孩子的语文成果，除此之外，每个孩子还应当每天坚持读书。我们要开展亲子共读活动，家长要坚持，并记录每天读书的内容，读书过程中的感受，体会到读书的好处，但读书贵在坚持，您现在每天陪孩子读书吗?我们学校每天都有读书课，特地留给孩子自己读书的，现在孩子的阅读实力已经拉开很大差距了，有些孩子已经能很流利的读书了，而有的孩子每天拿着一本书，什么时候走到她身边，都是坑坑巴巴练不成句，更有些孩子每天无论老师怎么监督，他总是读不进去，甚至不张嘴。 孩子是祖国的将来，是民族的将来，为了孩子的明天，让我们携手努力! 一年级家长会上的讲话稿本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页