九年级化学下册第八单元金属和金属材料学案与练习(共8套新人教版).docx
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1、九年级化学下册第八单元金属和金属材料学案与练习(共8套新人教版)九年级化学第八单元金属和金属材料学案 九年级化学第八单元金属和金属材料学案 学习内容第八单元金属和金属材料课题1金属材料第1学时学习目标1、学问与技能:使学生了解金属的物理性质,知道物质性质与用途的关系。了解合金及常见合金的成分、性能和用途,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。2、过程与方法:培育学生分析、处理信息的实力,试验探究实力。通过查阅资料,组织探讨,养成独立获得学问的实力和习惯。3、情感看法价值观:相识金属材料与人类生活和社会发展的亲密关系。培育关注化学与社会生产、生活的亲密关系学习重难点学习重点金
2、属的物理性质及其与用途的关系,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。教学难点培育学生分析、处理信息的实力,学生独立获得学问的实力培育。导学过程自主空间一、课前先学预习检测:1下列关于铁的物理性质的叙述中,错误的是()A.纯铁是一种质地坚硬的金属B纯铁具有良好的延性和展性C.纯铁是电和热的导体D纯铁是具有银白色的金属光泽2.下列属于铁的化学性质的是()A生铁较软B铁在1535时变成铁水C纯铁在潮湿的空气中易生锈D铁可以制成各种容器3封阳台的“铝合金”建材是一种比较志向的装潢材料,它属于()A纯净物B化合物C单质D混合物4下列叙述属于铁的化学性质的是()A铁有良好的延展性B纯铁
3、是银白色的金属C铁在氧气中燃烧时火星四射D铁简单导电、传热5.下列物质不属于合金的是()A钢B二氧化锰C生铁D不锈钢二、课堂探究【导入】在你的日常生活中,接触到的金属制品有哪些?【沟通】结合生活实际进行组内沟通,并展示他们收集到的金属制品,如:铜钱、硬币、纪念章等。【小结】日常生活中许多用品都是金属材料制成的,金属材料包括纯金属和合金两种。【设问】人类发觉金属、相识金属、运用金属的历史如何?【阅读】教材P2并回答问题【设问】金属有哪些物理性质?【试验】分组试验,学生分别取出铁丝、铜丝、铝丝。视察它们的颜色状态;用力试试是否可以弯曲、折断;用小刀割一下;用铁锤锤一下;用酒精灯加热;用电池、小灯泡
4、测试它们的导电性。【探讨】学生探讨,总结金属铁、铜、铝的物理性质。【阅读】阅读教材P2-3【小结】金属物理性质【合作探究一】1、问题探讨:请大家依据你的生活阅历和表8-1所供应的信息,分组探讨以下问题。2、投影展示探讨:(1)为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制?(2)银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制?(3)为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制?假如用锡制的话,可能会出现什么状况?(4)为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬?假如镀金怎么样?3、沟通:学生分组探讨后,由小组代表到前面陈述探讨结果,其他小组可宣布自己的不同答案4、展示:探讨结果可能有以下一些1)因铁的硬度大于铅;铅的
5、硬度很小,若菜刀、镰刀用铅制,简单券刃;而锤子用铅制,很易变形。2)电线用铜制而不用银制的理由:(1)银在自然界的含量少,价格昂贵;(2)银的密度大,不易架设。3)灯泡里的灯丝用钨制是由于钨有较高的熔点,且易导电。若用锡制的话,灯丝导电产生的热量易使灯丝熔断(因锡的熔点低),从而影响灯泡的寿命。4)水龙头镀铬:(1)可增加水龙头的硬度,而使其不易变形;(2)不易生锈;(3)镀铬可使水龙头变得美观大方。镀金更好看,更耐腐蚀,但不经济。思索:依据以上探讨结果并结合实际思索物质的性质是否是确定其用途的唯一因素?如若不是,你认为还需考虑哪些因素?小组探讨,并沟通探讨结果老师总结并板书用途主要由性质确定
6、。还需考虑价格,资源,是否美观,运用是否便利,废料是否简单回收利用和对环境的影响等。【情景导入】厨师在炒菜时,在菜里加入各种调料,可以改善菜的色、香、味,并使菜的养分价值更高。假如在金属中加热熔合某些金属或非金属,那么金属的性质会如何呢?【阅读】教材P4【小结】在金属中加热熔合某些金属或非金属,就可以制得具有金属特征的合金。【设问】生铁和钢是含碳量不同的合金,它们的主要成分如何?【阅读】教材P4并回答问题【合作探究二】1、问题探讨:纯金属中加热熔合某些金属或非金属后,性能有什么改变?2、试验探究:试验853、沟通:4、展示:合金比纯金属有更好的性能,使合金具有更广泛的用途。【阅读】教材P6-7
7、合金在生产、生活等很多方面具有广泛而独特的用途。学会查阅资料,关注化学与生产、生活的亲密关系。【总结与反思】通过本节课的学习,知道金属有那些物理性质?金属性质与金属的用途有什么关系?了解合金及常见合金的成分、性能和用途,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。师生总结反思,沟通体会。三、达标检测1地壳中含量最高的金属元素是,人体中含量最高的金属元素是,目前世界年产量最高的金属元素是,导电、导热性能最好的金属元素是,硬度最高的金属元素是,熔点最高的金属元素是,熔点最低的金属元素是。2现在世界上的年产量已经超过铜,位于铁之后,居其次位。3.金属材料包括和,合金的熔点比纯金属,合金
8、的硬度比纯金属,常见的铁合金有和,含碳量分别为和。不锈钢的主要成分,焊锡的主要成分,物质的性质在很大程度上确定了物质的,但这不是的确定因素。4铁、铝等大多数金属都呈银白色,但铜却呈色,金呈色;在常温下,铁、铝、铜等大多数金属都是固体,但体温计中的却是液体。5.银的导电性比铜好,但电线一般用铜制而不用银制是因为。菜刀、锤子等用铁制而不用木制是因为。6.对于下列金属:铝;铜;汞;铁;锌;钛。其中可用于制干电池的是_;广泛用于制电线、电缆的是_;应用于航空工业和人造骨的是_;用于制菜刀的是_;制成合金作为门窗材料的是_;温度计中填充的金属是_。7盛放在油罐车内的石油产品,振荡时可产生静电,简单引起火
9、灾,所以油罐车尾部有一条拖地的铁链,这是利用了铁具有_的性质。8.利用钨制作灯泡里的灯丝,而不用锡的主要缘由是A钨有导电性,而锡没有B钨很细,而锡很粗C钨熔点高,而锡熔点低D钨便宜,而锡很贵9.金属材料在人类的活动中已得到越来越广泛的应用。下列属于金属的共性的是()A、很高的熔点B、良好的导电性C、很大的硬度D、银白色的光泽10、患贫血病的人可以多吃韭菜,因为韭菜是一种含铁量很高的蔬菜,每100g韭菜中含铁8.9mg。这里的8.9mg铁指的是()A铁元素B铁单质C氧化铁D硫酸亚铁11、钛和钛合金是21世纪重要的金属材料,它们具有优良的性能,如熔点高、密度小、可塑性好、机械性能好、抗腐蚀性强、钛
10、合金与人体有良好的“相容性”等等。依据它们的主要性能,不合实际的用途是A、用于潜艇设备的制造B、用于制造航天设备()C、用于做保险丝D、用于制造人骨替代品12、生铁和钢在组成上的主要区分在于()A含杂质种类不同B含碳量多少不同C机械加工性能不同D耐腐蚀性不同13下列物质属于合金的是()A氧化铝B铁C钢D碳14.世界卫生组织确认铝元素对人体健康有害,下列用途或做法你认为合理的是()A用铝锅长时间盛放菜肴B用铝合金制作飞机的机壳C在炸油条中加入明矾D真空食品用铝箔许久包装 第八单元 金属和金属材料 8-1 金属材料 化学教学案 课题名称:第八单元金属和金属材料8-1金属材料 课型:新授课 课时支配
11、:1课时 教学目标:1、通过日常生活中广泛运用金属材料等详细事例,相识金属材料与人类生活和社会发展的亲密联系。 2、了解常见金属的物理性质,知道物质的性质很大程度上确定物质的用途,但还需考虑价格等因素。 3、相识合金,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 重点、难点:1、知道物质的性质很大程度上确定物质的用途,但还需考虑价格等因素。 2、相识合金。 教学方法:阅读讲解、探讨。 教学过程: 导课:我们家中的许多日常用品都是由金属制成的,泥了解金属材料吗?氢大家阅读 学生阅读:书:P2-3。 学生探讨:书P3探讨题。 学生分组探讨后沟通回答。 师问:通过上述探讨,能得出什么结
12、论? 知道物质的性质很大程度上确定物质的用途,但还需考虑价格、资源、运用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。 过度:我们在生活中用的金属制品都不是纯金属,这是为什么呢?让我们来学习其次个问题 一、合金 请同学们阅读关于合金的初步介绍。 演示试验讲解:合金与纯金属在物理性质上的差异。 提问:通过上述阅读和试验,你知道了合金的哪些特点以及它比纯金属的优越性的。 学生回答问题。 化学技术社会:阅读并想象形态记忆合金的用途。 小结:本节课我们知道了金属有许多共同的物理性质;物质的性质很大程度上确定物质的用途,但还需考虑价格、资源、运用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因
13、素;合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属好,抗腐蚀性能也更好,合金往往有更广泛的用途。 课堂练习:书P81、2、3 作业:课本P8-94、5、6 课后记:本节内容简洁、贴近生活,学生学得比较轻松。第八单元金属和金属材料导学案 第八单元金属和金属材料8.1金属材料一、学习目标:1.通过日常生活广泛运用金属材料等详细事例,相识金属材料与人类生活和社会发展的亲密关系。2.了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上确定了物质的用途。3.知道合金的组成,了解生铁和钢等重要合金。4.会区分纯金属和合金,相识合金比纯金属具有更广泛的用途。【课前预习】1.元素分为和,其中五分之四的元素是。2.金属材
14、料包括和。其中和应用最广泛,被称为21世纪的重要金属材料,它跟人体有很好的,可以用来制造人造骨头。3.大部分金属常温下为态(汞为态),有光泽;大多数呈色(铜为色,金为色),有良好的性、性、性。4.金属的用途是由金属本身的确定的。如铜可以拉成细丝是因为铜有良好的性。可以压成薄片是因为有良好的性。钨用于制造灯丝,是因为钨的。银被广泛应用于电子制造业,是因为银的优良。金被大量用作饰品,是选用金特有的象征着富有和名贵。5.假如在金属中加热熔合或就可以制的具有金属特征的合金。它是物,一般而言,合金比组成他的纯金属硬度,熔点,抗腐蚀实力。日常生活和工农业生产中大量运用的往往不是纯净的金属,而是它们的。人类
15、最早运用的合金是。【情境导入】请你细致视察教室里哪些物品是由金属材料制成的?你能否说说它们的性质和用途?二、自主探究:学问点一:几种主要的金属【自学】阅读教材P2,思索:金属材料的种类有哪些?一、几种重要的金属1、金属材料(90多种) (几千种)金属材料的运用历史:时代时代铝的利用(思索:是什么缘由呢?)金属材料:由金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称。非金属材料:由非金属元素或化合物构成的材料。通常指以无机物为主体的玻璃、陶瓷、石墨、岩石以及以有机物为主体的木材、塑料、橡胶等一类材料。【试验】取出铁丝,铜丝,铝丝,视察试验现象。视察它们的颜色状态;用力试试是否可以弯曲、折断
16、;用小刀割一下;用铁锤锤一下;用酒精灯加热;用电池、小灯泡测试它们的导电性。【阅读】阅读课文P23,了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性。【归纳小结】2、金属共有的物理性质常温下一般为(汞为液态),有。大多数呈色(铜为紫红色,金为黄色)。有良好的、。3、金属的差异性不同金属也有本身的特性,如导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也较大。【阅读】阅读课文P3表8-1。【分组探讨】课本P3下方。1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制?2.银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制?3.为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制?假如用锡制会出现什么状况?4.为什么有的铁制如水龙头
17、等要镀铬?假如镀金怎么样?【结论】物质的很大程度上确定了物质的用途,还要考虑到、是否美观以及废料是否易于和对的影响等。【自学】自学课本P4“金属之最”4、金属之最(1)地壳中含量最多的金属元素(2)人体中含量最多的金属元素(3)年产量最多的金属(铁铝铜)(4)导电、导热性最好的金属(银铜金铝)(5)硬度最高的金属(6)熔点最高的金属(7)熔点最低的金属(8)密度最大的金属(9)密度最小的金属【拓展】金属分类1.黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金。2.有色金属:除了铁、锰、铬以外,其他的金属,都算是有色金属。3.轻金属:铝、镁、锂、钠、钾等的比重小于5的金属。4.重金属:铜、锌、镍、汞、锡、
18、铅等的比重大于5的金属。5.贵金属:金、银、铂、锇、铱等比较贵的金属。6.放射性金属:镭、铀、钍、钋等具有放射性的金属。7.稀有金属(俗称“稀土”):铌、钽、锆、镥、金、镭、铪、铀等因为地壳中含量较少,或较分散的金属。学问点二:合金【自学】阅读教材P45,思索以下问题:1.什么是合金?合金是纯净物吗?2.铁常见的两种合金是什么?其组成如何?二、合金1、定义:由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。合金的形成过程属于改变,合金属于物。(物质类别)【阅读】课本P4,比较最常见的合金生铁和钢,填下表:铁合金生铁钢碳的含量其他元素硅、锰等铬、镍等熔点11001
19、20224501500机械性能硬而脆,无韧性坚硬、韧性大、塑性好机械加工可铸、不行锻可铸、可锻、可压延日常生活中的合金还有哪些呢?【拓展】铸造硬币的金属材料:“开元通宝”:;1角:;5角:;1元:。2、合金与纯金属的性质比较【试验探究】课本P5试验8-1,仔细视察现象,细致分析,得出结论。试验一:比较黄铜片和铜片、焊锡和锡、铝线与铝合金的颜色与光泽以及它们硬度的大小?性质比较现象黄铜(铜和锌的合金)铜焊锡(锡和铅的合金)锡铝合金铝线光泽与颜色黄色有光泽紫红色有光泽深灰色有光泽银白色有光泽银白色有光泽银白色有光泽硬度结论与纯金属相比,合金色泽不固定、硬度一般都比纯金属_、熔点一般都比纯金属_试验
20、二:比较焊锡、铅、锡熔点的凹凸(多媒体课件展示)现象说明结论试验结论:与纯金属相比,合金色泽不固定、硬度一般都比纯金属更_、熔点一般都比纯金属更_、抗腐蚀性实力更_、拉伸强度更_、用途更【阅读】阅读P67内容。1.了解常见合金的主要成分、性能及用途2.了解钛和钛合金的有关学问 【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?【回顾反思】想想你有哪些怀疑?还有什么学问想进一步探究?【学问点总结】比较几种常见的合金。合金铁的合金铜合金焊锡钛和钛合金形态记忆金属生铁钢黄铜青铜:成分含碳量2%4.3%含碳量0.03%2%铜锌合金铜锡合金铅锡合金钛镍合金备注不锈钢:含铬、镍的钢具有抗腐蚀性能紫铜为纯铜熔点低
21、钛合金制人造骨生铁和钢的比较铁合金生铁钢含碳质量分数2%4.3%0.03%2%含其他元素硅、锰、硫、磷(少量)硅、锰(少量)磷、硫(几乎不含)机械性能硬而脆、无韧性坚硬、韧性大、塑性好机械加工可铸、不行锻可铸、可锻、可压延:一般说来,合金的熔点比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蚀性能更好三、自我测评【课堂练习】课本P8.161.某物质为金属材料,则该物质()A、肯定是单质B、肯定是化合物C、肯定是混合物D、可能是单质或混合物2.铝通常用作电线、电缆是利用它的性;细铁丝、薄铁片用力就可弯成各种形态,这说明铁具有的性质;铁锅、铝壶可用来烧水是利用它们的性;金块可以轧成很薄的金箔,这是利用了金的性。3
22、.金属钛有银白色金属光泽,密度为4.5g/cm3,熔点为1725,具有良好的延展性和耐腐蚀性。下列物品不能用钛制作的是()A、保险丝B、医疗器械C、潜艇外壳D、眼镜架4.古人曾将铅锻打成细细的铅条,作为笔来写字,这也是“铅笔”名称的由来。铅条能像现代铅笔一样写字,这一现象与下列铅的性质有关的是()A、硬度小B、熔点低C、密度大D、能导电5.下列关于合金的说法正确的是()A合金不能导电、传热B合金属于纯净物C合金没有延展性D合金的许多性能与组成它们的纯金属不同6.用金属的化学式填空:(1)体温表中的液态金属是(2)广泛用于航空工业、造船工业的金属是(3)包装糖果、香烟的银白色金属是(4)干电池的
23、金属筒是【中考直通车】7.食品包装中常常用到铝箔。铝能制成铝箔是因为铝具有良好的()A.导电性B.延展性C.导热性D.抗腐蚀性8.下列材料属于合金的是()A.纯硅B.青铜器C.青花瓷器D.汉白玉雕塑9.“垃圾是放错了位置的资源”,应当分类回收。生活中废弃的铁锅,铝制易拉罐、铜导线可以归为一类加以回收,因为它们属于()A.氧化物B化合物C.混合物D.金属或合金10.联合国卫生组织经过严密的科学分析,认为我国的铁锅是最志向的餐具,并向全世界大力推广。其主要缘由是()A.价格便宜B.升热慢退热也慢,保温性较好C.烹饪出的食品含有铁元素D.铁中含有有机物必含铁元素11.钛和钛的合金是21世纪的重要金属
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