书香家庭先进事迹材料.docx
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1、书香家庭先进事迹材料书香家庭先进事迹材料(一) 莎士比亚曾说过:生活里书籍,就似乎没有阳学;才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀。虽谈不上书香门第,但本人也懂得应当让书籍成为女儿恒久的挚友。女儿几个月大的时候,我就买了一些贴图卡片,陪着她认字,识图、讲故事。就这样,她对这个世界最初的认知就是从这些图卡起先的。我常常会读一些朗朗上口的文章如唐诗三百诗、三字经、弟子规、百家姓给她听,女儿三四岁时能背诵许多了。到了上幼儿园后,让她看幼儿画报,给她讲上面的小故事,她听得可有爱好了,每晚睡觉前边讲故事过哄她入睡。于是,“读书乐”的氛围就这样在不知不觉中形成了。 上了小学后,班主任洪老师很留意培育孩子们在阅
2、读方面的.爱好。开展各种各样的活动如读书之星评比、讲故事竞赛,还坚持让同学们每天阅读课外书半小时,并做好阅读记录,直到现在孩子们都始终在写。还抽出自己的珍贵时间,中午提前到校,给孩子们读书讲故事,启发孩子们的阅读爱好。并在班级qq群里列举了一些适合一二年级阅读的书目。在老师有针对的指导下,我们主动为孩子购买书籍。只要有空,就主动地陪孩子去新华书店逛逛,看看,购买感爱好的书。先是买一些带有汉语拼音标注的,像安徒生童话、格林童话等。二年级后随着孩子识字量的提高,逐淅能读一些纯文本的书了。这时我们为她在县图书馆办了借书证,孩子如饥似渴地阅读着,如杨红樱系列小说、少儿版四大名著等。最近起先看哈利。波特
3、、魔戒等这些悬幻小说。似乎有句话是说:“劳于读书、逸于作文”。如何把“读”与“写”有机地结合起来,使“读”更好地服务于“写”,又成了我们迫切须要思索和解决的一个问题。于是,我便要求她,读完一本书后用一句话讲一下其中的主要内容,或是最想对主子公说的一句话。在写看图写话时,能用上平常摘抄的一些词句。我信任,渐渐地孩子的写作水平会有所提高的。 随时着年龄的增长,女儿的眼界不断开阔,思想也日趋成熟。有时,她会在不经意就学校和自己身边发生的一些事情说出自己的想法。女儿长大了,起先有自己的思想了。小学阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期。全部脆弱的思想,极端的性格,自私的品德大多都是在这个阶段萌
4、芽的。假如这时不加以引导,将会在她以后的学习和生活之中留下很多未知的隐患。而解决这个问题最好途径除了学校和家庭的教化之外,就是读书。读书能让她懂道理、明是非,明白什么是应当做的,什么是坚决不能做的。以书为镜子,可以照出自己的不足;以书为标尺,可以找到改进的方向。做为家长,我们应当陪着孩子一起阅读,以便让她能更精确地了解书中的内容,多读,多看,之后再就书中的故事谈谈隐藏于其中的道理和自己的相识。这们我们不仅能体验到读书的乐趣,也能亲密与孩子的亲子关系,不断充溢自己。 当然女儿只是一个二年级的孩子,还有很多不好的阅读习惯。比如看书时一目十行,粗枝大叶。一套六本书,一下午就看完了。也疏于思索,懒于动
5、笔,阅读时缺乏恒心和耐性等等。我们家长在物欲横流的祛会,日益浮躁的心态下,缺乏一颗宁静读书的心。但我信任,在创建“书香家庭”这个契点下,我们全家会以书香为友,与博览同行,让读书浸润心灵,让读书成为习惯。信任我们身边每一位家长都情愿为了孩子,而专心去营造书香家庭,让我们一起接着努力吧! 书香家庭先进事迹材料(二) 我们家有三口人,我是一名小学老师,丈夫是一名工人,儿子上幼儿园大班。我们无法给孩子供应最优裕的物质条件,但我们可以让他成为精神上的富翁。我们深知读书对人的影响之深,在孩子不断成长的岁月里,我们作为家长,践行亲子教化,同步参加学习,共同营造一个有利于家庭、孩子共同进步的书香氛围。 父母:
6、读书先行,给孩子树一面镜子 人非生而知之,必需通过学习才能获得必要的学问,况且如今学问更替日新月异,头脑中已有的转瞬会淘汰,只能“学到老,活到老”。家庭中当然也是如此,家长是孩子的标尺,家长只有不断学习、不断成长,才能树立并延长这标尺的长度,才能给孩子丈量出更多向上成长的空间和可能。 为了给孩子读书创建一个良好的读书氛围,下班后我们的主要活动就是读书。我的第一学历是专科,在近几年利用业余时间努力学习,通过了高教自考取得本科学历,并且通过学习考试取得了国家心理询问师资格。平常读书时,我会随时记录下读书心得或感受;曾在潍坊教化教学金点子案例评比中获二等奖;寿光日报教化周刊上时常会见到我的教化随笔;
7、今年初,在教化局和新华书店杯组织的“新华书店杯”读书征文中我的作品获得二等奖;上个月,在教化局组织的中小学老师“读书伴我成长”征文中,我又榜上出名。我的一张张鲜红的证书或报纸上的一块块小豆腐块,让孩子眼中充溢了惊异、向往和憧憬。 丈夫换工作岗位后,实际工作与专业不符,他通过自学在短期内硬是将几本厚厚的书“啃”透消化好了,快速成长为科里的技术骨干。 小孩子喜爱仿照,父母在灯下、窗前埋头读书的情景给儿子留下很深的印象,他也会不自觉地拿起自己的小图书兴致勃勃地读起来。家长刻苦学习的精神给孩子树立了很好的榜样,同时引导和激励了小孩的读书学习热忱。 孩子:让读书成为孩子的重要习惯。 俗话说好习惯都是渐渐
8、培育出来的,让孩子爱读书也是须要渐渐培育的,是特殊须要爱心和耐性的。在儿子还在呀呀学语的时候,我们购买童歌磁带时,也购买了相当数量的儿诗、儿歌之类的小画书,给他读,不厌其烦的讲给他听,和他一起背诵。每天睡觉前,我都会给讲睡前故事,儿子对爸爸妈妈口中源源不断地故事充溢了新奇,我告知他,等他稍大点识字多点的时候就可以独自看书,给大人讲故事听了。儿子不知道,给他讲故事时我即将断流干枯时,又买了些童话书,在他熟睡时苦读,让一个个似曾相识的小主子公重新从脑海里跳出来。等儿子再大些,这些童话书就是他的天下了。 活泼、好动、好玩是孩子的天性。儿子上幼儿园大班,识字量有限,孩子的“看”书,有时候应当说是“翻”
9、书更合适些。有时候儿子看着看着就不耐烦了,我和陪儿子一起看他的图书,领着他看,逐字逐句地指着,讲着,与孩子沟通,将好玩的故事或学习心得讲给孩子听,儿子来了兴致,也会把他对图画书的理解与我们沟通探讨,提高了一家人对读书的爱好。 儿子虽然上幼儿园,但学校的教材不少,他的书我是必看的,一是为了看儿子的驾驭状况,二是孩子给我讲里面的故事时我好与他沟通。儿子上中班时,时常在家里唱起教材中歌儿,许多歌词都篡改了,那算是儿子起先的“创作”吧,有时我也参加儿子的这种“创作”;从中班起,改成了儿子给我讲睡前故事,这进一步激发了他读书的欲望。我们领着儿子外出时,书店是必去之地。在书店里,买不买是次要的,关键是儿子
10、可以在那里看到各种各样的儿童书籍,从而培育逛书店的爱好。 全家共读,其乐融融 现在,白天大人上班,小孩子上学,下班以后晚上或者周末休息时,大多数的状况是各人自捧一册,沉醉其中,自娱自乐。看书读报已成为我们家的一项不行缺少的活动,书本成了我们家最珍贵的财产,现共有古今中外各类图书1500余册。我和丈夫现在的读书,更多的是愉悦身心,陶冶情操,当然,也有应对职场需求的必修之课。在对孩子的读书上,我们并不作过多的限制,孩子年龄还小,识字还不多,培育其读书爱好和爱好为主。 总之,读书给我们这个家庭增加了无限的乐趣,我们在学习中国共产党同成长、进步。孩子的书籍让我们回味美妙的童年,保持一颗童心;我们的书籍
11、也在预备孩子日后的颂读,引导他走好人生之路。孔子云:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也矣。”我信任,我们的家庭书香味会越来越浓。 书香家庭先进事迹材料(三) “立身以立学为先,立学以读书为本”,这是北宋诗人、文学家、政治家欧阳修的名言。“立身”,也就是品德修养,安家立命,用现在的话来说,叫人格魅力形成,适应社会,协调各种困难人际关系的实力养成,它是建立在“立学”,也就是学习的基础之上;而“立学”的根本方法就在于读书。 女儿诞生后,由于我和爱人工作的缘由,很少有时间顾及她的生活和学习,好在她的爷爷还是很有耐性,陪着她认字、识图,给她讲故事。就这样,她对这个世界最初的相识就从贴画和卡片中起先了
12、。到上幼儿园时,她已经相识了不少的汉字,思索问题的实力也有了很大的进步。进入大班后,为了给她在小学阶段的学习制造一个很好的缓冲带,我们把她接到了自己的身边,每天陪着她认字,看书,识拼音,晚上睡前边给她讲故事边哄她入睡。于是,“读书乐”的氛围就这样在不知不觉中形成了。 到了小学,由于女儿在学习上的压力慢慢增大,我们起先有针对性地引导她阅读,培育她自己阅读的爱好。一年级上学期快结束时,在她自己的要求下,我们一次买了二十多本青少年读物,其中十本上面都标注有汉语拼音。这些书籍包括我们小时候就很熟识的安徒生童话、格林童话、伊索寓言、鲁滨逊漂流记等。我们把这些书,还有在我们自己藏书中精选的一些全部放到她的
13、书架上。书架的填充进一步激发了她阅读更高层次书籍的爱好,她起先不再成天与猫和老鼠、天线宝宝纠缠不清了。 二年级后,学校起先要求学生写一些简洁的话了。比如,叶老师让她们在做完一天一练之后,再在作业的后面写一句话。而女儿每天都总是写些什么“祝妈妈工作顺当”、“祝奶奶身体健康”“我今日真兴奋”之类不痛不痒的内容。于是,如何把“读”与“写”有机地结合起来,使“读”更好地服务于“写”,又成了我们迫切须要思索和解决的一个问题。我留意到每天的作业最终都有一段话,或是一首小诗,我便跟她说,假如没有更好的内容可写,就依据这供应的话随意写一两句自己的感受或看法。从那以后,我果真再也极少望见她作业上的“祝酒词”了,
14、甚至有时候写的话还颇有想法。 随着年龄的增长,女儿的眼界不断开阔,思想也日趋成熟。常常地,她会在不经意间就学校和自己身边发生的一些事情发表自己的看法。我们意识到,女儿长大了,起先有自己的思想了。这个阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期,全部脆弱的思想、极端的性格、自私的品德大多都是在这个阶段萌芽的。假如这个时候不加以引导,将会在她以后的学习和生活之中留下很多未知的隐患。而解决这个问题最好的途径除了学校和家庭的教化之外,就是读书。 为了让她能更精确地了解书中的内容,我们起先陪着她一块阅读,有时让她读,我们听,有时我们读,让她听。读过之后,我们都要就书中的故事谈谈隐藏于其中的道理和自己的
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