第5课古代希腊民主政治（学案）.doc

《第5课古代希腊民主政治（学案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第5课古代希腊民主政治（学案）.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 页共 4 页第 2 页共 4 页第第 5 5 课课 古代希腊古代希腊民主政治民主政治【课标要求】：1 了解希腊自然地理环境和城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。2 知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。重点：1、古代希腊民主政治产生的条件。2、梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的内容【学习目标】【学习目标】1.扎实掌握雅典民主政治产生条件、基本内容及影响，提高依据史料概括、辩证分析问题的能力。2.通过探究分析雅典民主政治利弊得失，学会全面、辨证分析问题的方法。3.激情投入，感受古雅典文明的辉煌，体会雅典民主政治是把双刃剑。自自主主案

2、案知识导引知识导引问题导引问题导引一、希腊文明的摇篮1地理环境（1）位于地中海东部的巴尔干半岛，航海和_的条件得天独厚。（2）纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在彼此_的山谷里和海岛上。2政治条件：城邦政治：时间 公元前 8 至前 6 世纪特征 _和独立自主公民凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的_性质 具有_的公民团体影响 使公民能更_地参与城邦政治，更积极地追求民主权利二、雅典民主政治的演变历程1奠基：梭伦改革：（1）背景旧氏族贵族实行专横统治，引发_阶层的不满。普通民众很多沦为_，社会矛盾尖锐。（2）时间：公元前 6 世纪初。（3）内容：根据_ 多寡，把公民分成四个等

3、级，财产越多权利越大。_成为各等级公民均可参加的最高权力机关，各等级公民均可参加。建立 _，前三等级公民均可入选。建立_，废除_。1.结合希腊自然地理环境，从政治和经济的角度分析其对古希腊文明的影响。2.财产等级制度对雅典民主有 何 进 步 意义？（4）作用：动摇了旧氏族贵族_，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。2确立：克利斯提尼改革：时间内容意义以十个地区部落为单位举行选举基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民_空前扩大，雅典的民主政治确立起来公元前设立_，由各部落轮流执政6 世纪 组成_末继续扩大_ 的权力创立“_”，成为维护民主政治的有力武器3.“黄金时代”：伯利克里改革（公

4、元前 5 世纪）：地位雅典民主政治发展到顶峰城邦公民可以担任几乎一切官职和参加_商定城邦重大事务_的职能进一步扩大表现 陪审法庭成为最高司法与监察机关，为担任公职和参加政治活动的公民发放工资。为吸引公民观赏戏剧，还特意为公民发放“_”三评价（1）进步性：雅典民主的理论与实践，为_奠定了最初的基础。民主氛围创造的空间，使雅典在_取得了辉煌的成就。（2）局限性：雅典民主只是“_”的政治制度，妇女、外邦人、奴隶不享受民主权小国寡民体制造成 _ 泛滥，成为政治腐败、社会动乱的隐患，无法容纳政治和经济的迅速发展。“人民主权”指主权归属，主要表现为公民大会、五百人议事会和公民陪审法庭等机构；“轮流执政”指

5、管理形式，主要表现为选举制、任期制等民主运作方式3.雅典采取了哪些措施来保证民主制正常运作？这些措施是否有效？【知识结构】【知识结构】编号 B105编写人李巧审 核 人姚 家 山班级小组姓名小组评价教师评价第 3 页共 4 页第 4 页共 4 页【预习自测】【预习自测】1.直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是（）A.雅典是小国寡民的城邦B.雅典人擅长会议辩论C.斯巴达的民主传统D.苏格拉底的民主思想2有学者认为：如果说梭伦改革是调和平民与贵族关系的话，伯利克里的改革则完全是有利于平民的，全体公民在政治上的平等使权势者操纵和对抗法律的难度和风险都增加了。下列改革

6、措施能够支持“完全是有利于平民”这一观点的是（）五百人议事会和陪审法庭向所有公民开放十将军委员会向所有公民开放实行公职和公共参与活动的津贴制度创立“陶片放逐法”ABCD3雅典民主制，有人认为，“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。下列对雅典民主制的叙述，能证明上述观点的是（）A雅典的民主，只是城邦公民内部之间的民主B轮番而治与抽签选举，导致权力的滥用与误用C直接民主，使不同素养的人享有相同的政治权利D妇女与奴隶被排除在民主之外，激化了社会矛盾4历史学家悉尼胡克在历史中的英雄中指出：“民主社会对于英雄人物必须永远加以提防因为天才和能力时常会被滥用。”古代雅典为防止出现这一现象而采取

7、的关键措施是A设立公民大会B成立五百人议事会C实行“陶片放逐法”D设立陪审法庭5.情景模拟：现在你是一个生活在雅典伯利克里时期的 30 岁男性公民，大胆想象一下，你一天内可能会有哪些经历呢？请参考右侧六幅图片，将六幅图片串在一起，编一个合乎当时雅典情况的小故事，以“那天召开公民大会，我”开头。当选后的喜悦当选后的喜悦【我的疑问】【我的疑问】探探究究案案读图回答问题：第一幕：探民主之因第一幕：探民主之因材料一：我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。柏拉图材料二：“大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。

8、大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。”黑格尔历史哲学1.根据材料及所学知识，分析希腊民主政治形成的历史条件。（考查概括分析材料能力）第二幕：寻民主之果第二幕：寻民主之果材料一：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。”材料二：伯利克里：“在我们私人生活中，我们是自由和宽容的；但是在公家事务中，我们恪守法律，因为这种精神杜绝人治。”材料三：妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外，公民内部轮流执政。材料四：除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选出，每个人既是统治者，又是被统治者。2.根据四段材料归纳雅典民主政治有什么特点？分析其局限性？（考查分析概括材料的能力）露天剧场露天剧场参加的第一个审参加的第一个审判判苏格拉底苏格拉底（死刑）（死刑）雅典公民大会会场雅典公民大会会场选举法庭陪审员选举法庭陪审员