第1课时Unit4Where.docx
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1、第第 1 课时课时 Unit 4Where s my backpack?(总第(总第 17 课时)课时)Section A 1a-1c【学习目标】【学习目标】:1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。2、学会方位介词,in,on,under,behind 的用法。3、能用方位介词和 where 句型表述物品的正确位置。【学习重点】:【学习重点】:1、方位介词 in,on,under,behind 的用法。2、where 句型表述物品的正确位置。【学习过程】:【学习过程】:一、自主学习一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.)学习任务一:会读写、本课 14 个单词。1
2、、个人自渎,记忆本课单词。2、小组互相检查单词读的情况。3、小组内竞赛,看谁记得快、准,并展示(默写)桌子_床_梳妆台_书橱;书柜_沙发_椅子_ 抽屉_植物_(疑问副词)在哪里_在下_在上_在里面_在后面_他(她,它)们_5、认真观察a 的图画,将词语与图中物品搭配,小组讨论,并核对答案。学习任务二:用方位介词描述物品的位置。1、利用物品的位置变化,练习方位介词 in,on,underbehind 以及介词短语(教师示范)。2、小组为单位练习这些方位介词及短语,并完成下列短语。在桌子下面_在梳妆台上_在书橱里_ _在沙发上_在床下面_在椅子后面_3、总结:介词短语结构_学习任务三:运用方位介词
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