促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制.docx

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1、促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制英国革命的领导者克伦威尔 英国革命的领导者克伦威尔教学目的学问与实力了解克伦威尔的生平，相识他由一名年轻的新贵族逐步成长为一名议会军统帅，继而成为“护国主”的过程。了解克伦威尔在英国资产阶级革命中领导的重大军事、政治活动，相识英雄人物在历史转折关头中的作用并进行科学的评说。过程与方法老师应引导学生结合历史必修课中关于英国资产阶级革命的内容，进一步明白克伦威尔与英国资产阶级革命进程之间的关系。在课堂上依据课文中提出的问题，可自行设计一些问题，组织学生探讨。对于学生表达出的各种观点，老师应赐予主动的激励和恰当评价。与学生一道，把克伦威尔与其他的历史英

2、雄做比较。情感、看法与价值观克伦威尔诞生于一个笃信清教的家庭，此时也是英国历史上宗教斗争困难的时期。宗教斗争伴随着英国革命的全程，也影响着克伦威尔的一生。历史人物的志向和人生选择，也会随着历史环境的改变而变更。克伦威尔是逐步成长为军队统帅，继而成为功过兼具的“护国主”的。英雄在历史进程的关键时刻起着至关重要的作用。克伦威尔杰出的军事才能和卓越的政治见识，对英国革命有着关键的作用。评价历史人物的功过成败，应紧密结合历史人物出现的时代背景，探讨其所作所为的历史必定性。教学重点克伦威尔在英国革命中的主要活动。教学难点评价克伦威尔的功过。教学过程一、从乡绅到议员：16C，新兴资产阶级进入下院，议会成为

3、与封建王朝斗争的工具。 上院：贵族院 下院：平民院英国议会： 14C议会13C（封建时代） 封建议会，地方势力与王权斗争的工具出现议会 二、推翻封建王朝1、背景： 反对专制王权1）资本主义快速发展资产阶级实力增加新贵族崛起2）斯图亚特封建王朝阻碍资本主义发展（资革的根本缘由） 为革命爆发打算了条件3）资本主义发展资产阶级、新贵族发展清教思想传播4）克伦威尔进入议会，成为革命领袖 2、进程1）1640年，议会召开（筹措军费）起先的标记2）16421648年，内战时期A、内战爆发：士兵来源：自耕农、手工业者和其他下层民众军官选拔：打破骑士、贵族任军官的陈规，不按出身而按英勇、忠诚提拔加强军纪：约法

4、三章克伦威尔自组军队成为中坚力气B、斗争转折：1644年，马斯顿草原之战C、战役扩大：1645年，纳西比战役，全歼王党主力军1646年，斗争结束1648年，王党反扑，很快平定3）1649年，查理一世被处死封建专制被推翻，资产阶级共和国建立 三、克伦威尔的统治1、远征爱尔兰、苏格兰1）缘由：革命期间，爱尔兰宣布独立，且反对英资产阶级革命革命后，苏格兰拥护查理二世，发动反对共和国的暴乱2）16491652，折服爱尔兰16501654，折服苏格兰进程： 血腥镇压克率军队3）影响：维护英国资产阶级革命成果，扩大资产阶级利益加剧民族冲突2、担当护国公1）缘由：军事折服成功，军官大商人拥护克伦威尔建立集权

5、（独裁）当时议会力气薄弱，不足击退封建反扑，须要强权克伦威尔个人政治欲望2）夺权：解散小议会政权克伦威尔政治：a、中心：任终身护国公、海陆军总司令、最高行政首脑b、地方：全国划分11个军事行政区，少将管理行、财、司，对克负责 经济：激励发展工商业法律：减轻严酷法律宗教：推行清教新规文化：支持文化教化发展3）统治： 巩固革命成果，维护资产阶级利益 4）实质：资产阶级性质的军事独裁 3、对外殖民扩张（为英国资产阶级获得大量海外利益）1）16491657年，建立浩大海军，夺取海外殖民地2）1651年，颁布航海条例缘由：排斥荷兰的中转贸易，维护英商贸易，导致英荷冲突激化英荷斗争荷兰失去海上霸权3）与瑞

6、典、丹麦、葡萄牙等国签约，巩固英国的海上权威与商业利益 4、克伦威尔统治成就：工业生产超过革命前水平逐步确立海上霸权，国际地位大大提高 5、1658年，克伦威尔于伦敦逝世1660年，斯图亚特王朝复辟1688年，光荣革命确立君主立宪制1689年，权利法案颁布，限制王权，保障资产阶级利益 四、评价克伦威尔1、评价有争议2、反封建和发展资本主义方面，贡献巨大：战胜王党军队，推翻封建专制，建立资产阶级共和国，具有杰出军事才能统治期间，建立资产阶级政治制度，发展资本主义经济、文化、法律，巩固革命成果3、缺点与局限远征爱尔兰，给当地人民带来灾难；军事独裁引起社会动荡4、总体：功大于过宏大的英国资产阶级革命

7、家、军事家。其缺点与局限，本质上是当时资产阶级发展不成熟确定的。 近代以来世界的科学发展历程复习学案近代以来世界的科学发展历程复习学案一、学法指导1单元基本线索本单元突出了近代以来人类相识自然、改造自然，推动人类社会飞速发展过程中的一些重要事务，主要从三个领域介绍近代以来世界的科学发展历程：物理学领域的重大进展；生物学关于人类生命的起源；三次科技革命的成果及对社会发展的影响。物理学领域：从经典力学建立到相对论、量子论的提出，呈现出人们对世界相识的深化，一方面从本质上修正了由狭隘阅历建立起来的时空观，另一方面也标记着人们对客观规律的相识，起先由宏观世界深化到微观世界。生物学领域：经验了创世神话到

8、生物进化的理论演化。这一革命性的改变沉重打击了封建神学，破解了生命起源之谜。科技革命极大促进了社会生产力发展，三次科技革命分别使人类进入蒸汽时代、电气时代和信息时代，变更了人类的生活方式和世界的面貌。2方法引导（1）学习本单元，一要理清一条基本线索：近现代科学技术的发展。二要突出五个重点：了解经典力学的主要内容，相识其在近代自然科学理论发展中的历史地位；简述进化论的主要观点，相识科学与宗教在人类起源问题上的差异；以蒸汽机的独创和电气技术的应用为例，说明科技进步对社会发展的作用；了解相对论、量子论的主要内容，相识其意义；了解互联网产生给人类社会带来的重大影响。三要形成三个观点：近代以来，科学与技

9、术逐步走向结合，大大推动了社会经济的发展；相对论和量子论是现代物理学的两大理论支柱，是对经典力学的继承和发展；互联网的产生把人类社会带入信息时代，人类的生产和生活方式随之发生深刻的改变。（2）学习本单元，一要留意从整体上进行“抓线串点”，即抓住近代以来科学技术的发展这一基本线索，从物理学、生物学、蒸汽机和电力的创制、互联网的产生四个方面驾驭本单元的内容。二要联系物理学、生物学等相关学科的学问进行学习；运用科学技术是第一生产力的观点全方位剖析科技发展给人类社会带来的巨大进步。二、学问结构三、重难点分析1近代以来世界重大科学理论的进展（1）物理学的重大进展17世纪初，意大利科学家伽利略的自由落体定

10、律的发觉以及匀速运动和匀加速运动两个概念的确定，标明外力只变更运动状态，为经典力学的建立奠定了基础。17世纪末，英国牛顿出版了自然哲学的数学原理，提出了着名的万有引力定律和牛顿力学三定律，形成了一个以试验为基础，以数学为表达形式的近代物理科学体系即经典力学体系，标记着近代科学的产生。20世纪初，爱因斯坦提出了狭义相对论和光速不变原理两个基本原理，解决了经典力学无法说明的问题，将牛顿力学概括到相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。20世纪初，德国物理学家普朗克提出了量子假说，使人类对微观世界的相识有了革命性的进步；量子理论和相对论一起，构成了现代物理学的基础。（2）生物学的发展19世纪前

11、期，德国人施莱登和施旺相继提出和确立了细胞和细胞学说，为进化论的诞生奠定了基础。拉马克等具有早期进化思想的科学家相识到生物界中不同物种之间不仅存在联系，而且物种是可变的。1859年，达尔文物种起源的发表，标记着生物进化论的诞生。21520世纪自然科学发展的四个阶段（1）四个阶段阶段缘由进展产生阶段（1516世纪）资本主义工商业的产生和发展（物质基础）；文艺复兴运动人文主义思潮的影响；中世纪的生产阅历的积累。天文学领域的革命（哥白尼）。形成和发展阶段（1718世纪）新航路的开拓促进资本主义工商业发展；手工工场的技术积累；早期资产阶级革命的胜利。牛顿力学体系的建立。快速发展时期（18世纪末19世纪

12、中期）西方主要国家工业革命的进行，使经济发展对科学提出了更高要求。电磁学的新成就、细胞说、达尔文的生物进化等。重大突破和系统化阶段（19世纪末至20世纪初）其次次工业革命进行；资本主义经济的快速发展。电的独创和运用，爱因斯坦的相对论，量子论等。2）启示近代自然科学是资本主义生产发展的产物，手工工场，机器大生产不断采纳新工具、新能源，以追求更高的劳动生产率，在生产和技术上向科学家提出新的人物和要求，又反过来推动自然科学的创立和发展。社会经济的须要是科学发展的主要动力。自然科学的成就反作用于生产，指导技术革命，开发自然资源，为社会创建巨大的物质财宝，因此：科技是第一生产力。文艺复兴、宗教改革、启蒙

13、运动解放了人们的思想，为近代自然科学的产生和发展奠定了思想基础。3蒸汽机、电气技术、互联网的独创和应用技术独创背景代表性独创影响第一次工业革命（18世纪60年头至19世纪40年头）：蒸汽机的独创（1）英国资产阶级革命为经济发展扫除障碍；（2）工业革命起先后，迫切须要解决动力不足问题；（3）科学技术的不断进步。独创：改良蒸汽机（瓦特）、火车（史蒂芬孙）、汽船（富尔顿）。蒸汽机的独创与运用，使社会生产力大幅度提高，人类社会进入蒸汽时代。蒸汽机促使工场手工业转变为机器大工业，变更了人们的生活和工作方式，真正意义上的社会化大生产渐渐形成。蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使得世界各地的联系更加亲密，世界

14、日益成为一个整体。工业城市的出现，加速了城市化进程。社会结构和世界形势变更：工业资产阶级和无产阶级出现；资本主义世界市场初步形成。其次次工业革命（19世纪60、70年头至20世纪初）：电气技术的应用（1）科学家们对电的不懈追求；（2）法拉第发觉电磁感应现象；（3）资本主义经济的快速发展奠定了物质基础。莫尔斯：有线电报；西门子：发电机；爱迪生：电灯；贝尔：电话；马克尼：无线电通讯等。极大地提高了社会生产力；人类社会进入电气时代。社会结构和世界形势的变更；垄断组织出现，资本主义世界市场确立。资产阶级起先确立对世界的统治，资本主义世界体系形成。社会财宝的大大增加和人类生活的丰富多彩。第三次科技革命（

15、20世纪40年头起）：互联网的独创现代信息技术的发（科技）；美国出于与苏联争夺世界霸权的须要，加紧对信息技术的探讨与开发（干脆）。计算机和互联网：1946年美国第一台电子计算机；1969年美国国防部建立包括四个站点的网络；20世纪90年头后，互联网发展为全球信息网。主动：社会生产力水平极大提高；人类社会起先进入信息化时代。学问经济的作用突显，加快了服务型产业的发展。加快了经济全球化的步伐。从根本上变更了人们的工作方式和生活方式。消极：垃圾信息；网络犯罪；虚拟社会等。对策：普及计算机和互联网学问，提高人们的相识和操作水平；对青少年应加强道德和相关法律学问教化，树立正确的认知实力和价值观；加大完善

16、社会监督机制和规范相关立法。四、易混易错点辨析例一：有个物理学家说：“19世纪物理学大厦已经全部建成，今后物理学学问修饰和完备这座大厦。”这座“大厦”的奠基者是（）A哥白尼B伽利略C牛顿D法拉第答案：C辨析：从材料中所述，19世纪的物理学大厦无疑是指经典物理学的形成与发展。它的奠基人是牛顿。故答案为C。例二：证明“天上一日，地上一年”的民间说法的是（）A牛顿万有引力定律B爱因斯坦相对论C量子论D牛顿三大运动定律答案：B辨析：“天上一日，地上一年”从另一个角度说明时间可变的现象，和相对论的观点相像。故答案为B。例三：人们日常生活中的下列现象源于其次次工业革命的有（）打电话拜年乘公共汽车上班坐飞机

17、旅行网上闲聊ABCD答案：B辨析：是第三次科技革命的成果。故答案为B例四：每年8月27日至31日，英国多塞特郡都会举办一个大型的蒸汽机节，通过展示很多以蒸汽机为动力的古董机器设备来反映人类无与伦比的创建力。下列说法正确的是（）A庆祝活动将促进蒸汽机普及B人们希望回到蒸汽时代C英国可以说是蒸汽机的家乡D蒸汽无法作为工业动力答案：C辨析：现在是信息时代。故A项错误；纪念蒸汽机应用是出于对历史的缅怀而非希望历史倒退，故B项错误；瓦特蒸汽机解决了工业发展的动力问题，故D项错误；真正好用的改良蒸汽机是英国人瓦特独创的，故答案为C。达尔文爱好与恒心是科学发展的动力导学案三大段一中心五环节高效课堂行动工具

18、制作人：修改人：审核人： 班级：姓名：组名： 课题 达尔文爱好与恒心是科学发展的动力 教学 目标 学问与技能：1、了解达尔文写作物种起源的不凡过程，从科学家身上领悟出治学与为人的珍贵做法。过程与方法：驾驭“小说化传记”的特点及基本写作方法及多种刻画人物的方法。 情感看法价值观：教化培育学生树立学习的爱好与恒心。 教学 重点体会作者抓住语言、动作、心理、细微环节进行描写，以凸现人物精神气质的方法。 教学 难点 学习过程 学法 指导: 一、简介达尔文二、介绍作者欧文斯通三、文体学问 四、通读选文，探究以下问题：1、节选的这一部分主要表现的是达尔文从事哪一项重要工作的过程？2、在这一工作中，他付出了

19、什么代价（遇到了哪些困难）？概括回答。（提示学生留意文章的章节）（1）身体上：长期的工作压力使他的身体始终受到病痛的熬煎。（2）精神上：挚友的决裂、挑战神权的巨大压力。（3）金钱上：花费了个人大量金钱。小结：在这样的状况下，达尔文有冲突、有畏惧，他不是一个斗士；但科学家的追求真理的天职使他选择了坚持。从中我们可以看到一个科学工作者的专业精神。3、细读对待华莱士稿件这一节，从达尔文的举动可以看出他有什么样的品质？你遇到同样的事情会怎么做？坦诚；不做损害对方的事，即使这样的后果是对自己严峻的损害。五、细读文章，梳理选文主要内容1、思索：文中能体现达尔文爱好与勤奋的内容有哪些？探讨，明确：1）185

20、6年5月写正式原稿，探讨物种起源；2）1856年7月中旬，连续写了两个月；3）几个星期过去，那堆手稿一英寸一英寸地增高；4）秋季的几个星期里，接着写作，已积累了好几百张经过细致论证的纸页；5）10月13日，写完“在家养下的变异”一章和“地理分布”一章；6）12月中旬，完成第三章节论生殖的劣变性；7）1857年1月写完第四章在自然状态下的变异；8）1857年3月3日完成第五章“生存斗争”；9）4周后，完成第六章“自然选择”；10）花三个月的时间写“杂种状态”一章；11）1858年初，起先写“动物的智力和本能”；12）3月初，“论本能”一章完成；13）4月初，写完大量手稿，差不多2000页。2、文

21、中能体现达尔文恒心与毅力的内容有哪些？探讨，明确：1）他身体上的唯一问题就是腰部风湿病痛的隐隐发作，这使他感到后背僵硬；2）这一工作的强度和惊慌度那他搞得心力交瘁；3）他对自己无法限制每天的工作量而感到苦恼；4）他起先呕吐；5）“可是当我一起先工作，我的健康就每况愈下了”；6）他被卷入到这个问题越深，他觉得身体状况就越差；7）这时他真的感到精力衰竭了；8）他感到的不适应已不仅仅是平常的恶心了；9）头晕目眩，心悸，肠胃胀气，干呕，就是他为了翻转乾坤所付出的代价。3、为什么是“达尔文进化论”而不是“华莱士进化论”？提示：历史已经表明，达尔文的物种起源一书是在另一位博物学家华莱士的激励下才很快发表的

22、。华莱士寄给达尔文的那篇恳求达尔文转交给德高望重的地质学家赖尔的论文简要概括了达尔文艰辛探讨近20年的大部分自然选择理论。这让达尔文面临两难选择，一是销毁这篇文章，对华莱士束之高阁，二是单独发表华莱士的论文，这样就可能使自己20年的优先权丢失。最终他选择求助于两位值得信任的科学家赖尔和胡克，两人帮助他们一起宣读并发表各自的论文梗概，这也促使达尔文尽快写出自己的书来。这样，物种起源在1859年底得到发表。4、这是一篇“小说化的传记”，在敬重历史真实的基础上，作者发挥想象，丰富了许多细微环节，使得达尔文的形象更加饱满，文中哪些地方明显是出于作者的想象和推想？找出来，并说说这样做是否损害历史人物的真

23、实性。探讨，明确：比如：P101达尔又邀请海军少将罗伯特菲茨罗伊和他的妻子到“达温宅邸”做客，就“人类的产生”问题各持己见，作者将两人当时的对话、神情、心理极为细致地描绘了出来，可以说这些都是作者加入了自己的想像来描写的；P107-110在达尔文得知华莱斯得出了与自己几乎一样的结论后，他的内心感受，他和赖尔、胡克商谈处理这-一事情的过程，他们的对话、举止，这些也都加入了作者的想像，这些课文中随处可见的好像亲眼所见的人、事，不仅不会有损历史人物的真实性，反而会增加一种真实感，而且还会让人更加深切地感受到达尔文对真理的执着追求、对科学的无比崇敬。六、人物形象的塑造这篇传记运用了语言、动作、心理、细

24、微环节等多种描写技巧来刻画人物，请结合选文内容详细谈谈运用这些方法有何作用。（学生分小组合作探讨）这篇传记运用了语言、动作、心理、细微环节等多种描写技巧来刻画人物，塑造了一位严谨、负责、仔细、勤勉的科学家形象。1、人物的思想感情主要靠语言传达。恰切的语言描写，可以精确地刻画出人物的性格特征。本文大量地运用对话描写来揭示达尔文丰富的内心世界。如通过写他与妻子埃玛的对话，来表现他忘我工作的专注与执著。“我怎么能丟下我的写作和试验呢?”由此可见他对科学探究的酷爱与醉心。又如，通过写他与菲茨罗伊的争辩，来表现他捍卫真理，敬重自然规律的科学看法。“是大自然否定了它。我不过是把我的视察材料记录下来而已。大

25、自然是从不会扯谎的。”由此可见他实事求是的科学精神。再如，通过写他在阅读华莱斯寄来与自己书稿观点完全一样的论文后，与胡克、赖尔的一番对话，从中表现他的正直、诚恳的高尚品质。2、动作描写，可以呈现人物显明的特性。本文抓住抓住传主的典型动作描写，形象跃然纸上。如本文开部分描写他写作论文时的一系列行为动作：笔和纸快速在飞动。他只在纸的一面写，但有时会翻回来一页，在其行间写。假如有哪个想法不合他的意，他就用笔把它划去。他用很多符号作为插入语，在页边的空白处加上些短语，有时把纸页翻过来，在背面附上一段话。他还用铅笔草草写下一些提示自己的话，如“让赫胥黎读这部分”等。他还把字条别在或贴在纸页上。从这里，我

26、们可看到他的灵敏的思维，谨慎的看法。文中还写了他作为博物学家的职业性动作，如漫步时检查鸟的粪便、放松脑筋时在地里干杂活，视察“大树根部四周生长起来的植物”等等，来表现他对物种进化探讨的痴迷。3、刻画人物，只写出人物的言、行，是不够的，还必需通过细致生动的心理描写，展示人物言行时心理上的详细特点。本文交织运用了干脆心理描写和间接心理描写。前者是用作者的语言，把传主困难的心理活动客观地加以描述和剖析。如结尾部分对查理疾病缠身、心力交瘁中的心理波澜的揭示，表现了他对自然法则的敬畏，对科学真理的不懈探究的热忱。后者是借助人物肖像、表情动作来间接烘托人物的心理。如，当达尔文从胡克那里得知论文已被宣读，老

27、派学究不敢应战的消息时，作者通过“查理呆若木鸡，随即爆发出无法限制的狂笑”这一神态的描摹，极为真实生动地表现了他的欢欣激昂的心理。4、细微环节描写是对生活中具有典型意义的细枝末节的描写。精湛的细微环节描写，才能增加作品的真实性和感染力。本文擅长抓住细微环节来表现达尔文的精神气质。如文中写他读完华莱斯的论文之后走出书房的那一系列的动作的细微环节，表现了当时的那种极度惶恐、怀疑、生气、孤独等多种心情交织而猛烈波动的心理状态。总之，这篇人物传记是用小说的笔法来写的，作者擅长在史实的基础上虚构人物对话，渲染人物的心理，想像人物的细微环节，从而使传主形象形神兼备。七、你对达尔文有怎样的评价或看法？（学生

28、自由畅谈。）可以结合课后“思索与探究”第2、3题来帮助学生理解达尔文的精神品质。(1)这句话说的是达尔文为了完成自己的探讨，在惊慌、强大的工作压力下心力交瘁，却仍旧不放下自己的写作和试验。他这样做不是为了追求名利，而是出于对科学的执着，这种淡泊名利，执着追求的精神是他高尚品行的体现。(2)这句话表明白达尔文在真理面前所持有的坚决信念。(3)一个科学工作者不能出于个人的情感来确定一个观点，而只能坚持真理。这是达尔文对真理的谨严态废的详细体现。(4)表现了达尔文的勤奋、严谨、仔细。达尔文在身体健康极端恶劣的状况下，却仍旧坚持自己的工作，并宁愿白己当一个不幸的、可伶的病人，也不愿像一个无所事事的乡绅

29、那样活着。体现了达尔文崇高的志向以及对科学、真理的执着追求。作为一位宏大的科学家，达尔文不仅严谨、仔细、勤奋、英勇，而且是正直的。他的挚友华莱士给他寄来一篇与他的书稿观点完全一样的论文，只要他举荐，华莱士的文章一发表，就意味着达尔文20多年的心血白费了!尽管华莱士的信中只是说:假如您认为这篇文章有价值的话，请转给赖尔看一看。但是，正直的达尔文却当即确定，放弃自己多年来的探讨成果和即将完成的书稿，单独发表华莱士的文章。后来，是在熟知达尔文的探讨工作的宏大意义的科学家挚友们的关切下，达尔文才把自己的草稿提纲与华莱士的论文同时发表了。在处理华莱斯的稿件的问题上，体现了达尔文的诚恳、实事求是，他的真诚

30、、坦白。八、作业：1完成课后习题2、作文素材积累自我检测： 你存在的问题： 共性问题点拨 反思 感悟： 评价 自我评价小组评价老师评价第4单元近代以来世界的科学发展历程第4单元近代以来世界的科学发展历程第11课物理学的重大进展考点1：经典力学（了解经典力学的主要内容，相识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。）一、经典力学1、经典力学的重要奠基者伽利略（1）背景：文艺复兴运动的影响，即解放了人们的思想，推动了科学探讨。（2）成就：创立科学的探讨方法：试验和视察。物理学：试验证明力与运动状态的关系，发觉自由落体定律等。天文学：自制望远镜视察天体并取得大量成果的第一人，证明白哥白尼“日心说”的正确

31、性。（3）意义：大大变更了古希腊哲学家亚里士多德以来有关运动的观念，开创了以试验事实为依据并具有严密逻辑体系的近代科学，为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。伽利略在天文学上的发觉和观点，摧毁了教会的信条而证明白哥白尼学说的正确。2、牛顿创立经典力学（1）标记：1687年牛顿发表自然哲学的数学原理，提出物体运动三大定律（惯性定律、比例定律、作用与反作用相等定律）和万有引力定律。（2）特点：以试验为基础，以数学为表达形式。（2）意义：经典力学体系的建立标记着近代科学的形成。经典力学体系具有科学性和预见性：牛顿力学体系对说明和预见物理现象具有确定性意义，依据牛顿力学体系，人们发觉了海王星和冥王星。

32、考点2：相对论和量子论（知道相对论、量子论的主要内容，相识其意义。）二、相对论的创立1、历史背景：（1）19世纪科学得到了飞速发展；（2）经典力学无法说明探讨中遇到的一些问题，如高速运动的微观粒子等。2、相对论的提出及主要内容：（1）提出：20世纪初，刚刚得到博士学位的爱因斯坦发表的一篇题为论动体的电动力学的文章，提出了闻名的相对论，引发了二十世纪物理学的另一场革命。（2）内容：相对论包含狭义相对论和广义相对论。3、意义：（1）相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，它否定了经典力学的肯定时空论，从本质上修正了由狭隘阅历建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。（2）爱因斯坦的相对论

33、也发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。三、量子论的诞生与发展：1、诞生的背景：（1）19世纪末20世纪初，电子和放射性的发觉，打开了原子的大门，使人们对物质的相识深化到了原子内部。（2）大量的试验表明，微观粒子的运动不能用通常的宏观物体的运动规律进行描述。量子论在这种背景下诞生。2、量子论的诞生、发展和量子力学：（1）诞生：1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说。（2）发展：爱因斯坦利用量子论胜利地说明了光电效应出现的现象及光的本质，进一步推动了量子论的发展。丹麦物理学家玻尔把量子论用于原子结构的探讨，创立了原子结构的理论。经过这些科学家的共同努力

34、，到20世纪30年头量子力学最终建立。量子力学是探讨微观世界粒子运动规律的科学。3、量子论和量子力学的影响：（1）量子论使人类对微观世界的基本相识取得革命性的进步，成为20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。（2）量子论与相对论一起构成现代物理学的基础，并弥补了经典力学在相识宏观世界和微观世界方面的不足。（3）推动了物理学自身的进步，开阔了人们的视野，变更了人们相识世界的角度和方式。考点3：进化论（简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。）第12课探究生命起源之谜一、教会的禁锢1、神创说：世界的万物，包括人类，都是神创建的。2、基督教的上帝创世说和精神独裁基督教会成

35、为封建统治的精神支柱。敢于挑战神学说教的思想并为其迫害的科学家及其思想：16世纪，西班牙医生塞尔维特提出血液循环学说；16世纪，意大利科学家布鲁诺提出了宇宙是无限的和统一的新理论；17世纪，德意志天文学家开普勒继承和发展了哥白尼的“日心说”；17世纪，意大利科学家伽利略坚持和发展了哥白尼的学说；为什么神创说得以长期流行？生产力落后，生物学问缺乏；统治阶级的须要，实行愚民政策和精神独裁。二、拉马克和早期生物进化论思想1、早期生物进化思想产生的历史背景A文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等三大思想解放运动是催生生物进化思想的重要条件。B资产阶级革命和工业革命对进化思想的诞生起了巨大的推动作用。C科学技术

36、的进步，生物学学问的积累为进化思想的诞生奠定了基础。19世纪初，生物学本身也取得了较大的发展。特殊是施莱登、施旺创立的细胞学说更是为生物进化思想的诞生奠定了基础。细胞学说被马克思称为“19世纪自然科学的三大发觉之一（细胞学说；生物进化论；能量守恒定律）”。2、拉马克的早期生物进化思想拉马克是19世纪初法国闻名的植物学家、动物学家和进化论者。也是历史上第一个提出比较完整的进化理论的学者。其进化思想主要包括：A生物是变的、进化的，进化呈渐进的方式；B进化的缘由有：环境变更、杂交等；C对于较高等动物来说进化的缘由更主要是：用进废退和获得性遗传。三、达尔文与进化论1、达尔文与进化论的创立达尔文（180

37、91882）是英国博物学家、进化论的奠基人。1859年出版了物种起源一书，确立了生物的进化论。2、达尔文进化论的主要内容A生物是不断进化的（经验了由低级到高级、由简洁到困难的发展过程）；B生物进化是渐渐的和连续的；C生物有共同的祖先；D自然选择是生物进化的基础（即：物竞天择，适者生存，自然选择）。3、进化论的意义欧洲思想界：从根本上变更了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说；欧洲科学界：把发展改变的思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；中国思想界：成为近代中国先进学问分子挽救民族危机，宣扬维新变法的思想武器；世界理论界：为马克思主义理论供应了自然史基

38、础；局限：进化论思想也被殖民者利用，成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据。第13课从蒸汽机到互联网考点4：蒸汽机的独创和电气技术的应用（以蒸汽机的独创和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。）一、“蒸汽时代”的到来1、背景：（1）17世纪末，英国取得了资产阶级革命的成功，为经济发展扫清了障碍；（2）18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能。（3）科学技术为生产的发展供应了很多发觉和独创。2、过程：（1）18世纪60年头，瓦特研制出新蒸汽机；（2）80年头，瓦特又制成联动式蒸汽机。3、瓦特蒸汽机问世的意义：（1）推动人类社会由此进入“蒸汽时代”。（2）促使工

39、场手工业作坊转变为机器大工业生产，变更了人们的生活和工作环境，真正意义上的社会化大生产形成。（3）在工业化进程中，形成了很多工业城市，英法美等国家成为工业国家。（4）蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使世界各地的联系更加亲密，世界日益成为一个整体。二、电气革命的出现1、电力的广泛应用（1）理论探讨：1837年英国科学家法拉第发觉电磁感应现象。（2）发电机和电动机的研制：1867年德意志科学家西门子独创发电机，比利时人格拉姆独创电动机。（3）长距离的输变电技术的日趋成熟。（4）运用电力新独创的涌现：从爱迪生独创电灯以及电话、电车、电影和无线电报的出现，说明人类社会进入了“电气时代”。2、意义（1）

40、社会生产力大幅度提高：瓦特蒸汽机出现后，机器生产在几乎全部工业部门得到快速发展，而蒸汽动力驱动的轮船和火车又使交通运输更加便捷，大大促进了生产力的发展。发电机的独创及其他电气技术的应用，使机器的运用更加普遍，更多的工业部门涌现出来，生产技术也更加先进。工业革命出现了新的技术革命浪潮，内燃机、汽车、合成化工技术、规模化的炼钢技术等相继独创出来，促进了工业的快速发展。（2）社会结构和世界形势的变更：资产阶级由于驾驭了先进的生产力，实力日益强大，起先确立对世界的统治。（3）电气技术的广泛应用，使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的改变：蒸汽机出现以后，形成了新的城市。随着经济的发展，城市更加旺盛而

41、且日益重要。电气技术的广泛应用，使城市面貌发生了巨大改变。考点5：现代信息技术（以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。）三、信息技术的发展1、互联网的诞生：（1）1946年，世界上第一台计算机诞生。（2）20世纪60年头末，美国处于和苏联争夺世界霸权的须要加紧了对信息科学技术的探讨和开发，推动了互联网的产生。（3）20世纪90年头以来，互联网进一步发展为全球信息网（WorldWideWeb），音译为万维网。2、互联网的功能和特点而互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体，这种以数字化的方式存储、处理和传播，以比特为计量单位的电子媒介被人们称为“第四媒体”。网络媒体具有界面直观、音色

42、兼备、链接敏捷和高速传输的特点。是人类进入信息化社会的显著标记。3、影响（1）主动影响：突破了空间上的限制，使世界更紧密地连成一体；提高了人们的工作效率，便利了人们的日常生活，生活更加丰富多彩，社会交往方式也发生了改变；为教化供应了新的发展空间，不仅使传统的学校教化更加完善，而且使远程教化成为可能。（2）面临挑战：在互联网时代，出现了很多新问题，如信息泛滥、垃圾信息、网络平安和网络犯罪等，都对社会经济的发展产生了越来越大的影响；全球各国之间围绕互联网的竞争也日益加剧，造成世界更加动荡担心；有些人尤其是青少年沉溺于虚拟世界不能自拔，还有一些腐朽落后的文化和有害信息会腐蚀未成年人的心灵。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页