简单的小数加减法教案确定版.doc

《简单的小数加减法教案确定版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《简单的小数加减法教案确定版.doc（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、简单的小数加、减法简单的小数加、减法天塘中学小学部谭玉琴教学目标1、掌握小数加减法的计算方法。2、提倡学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加、减法的算理。教学重点：会正确计算一位小数的加、减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。教学难点：在计算过程中体会算理，加深对小数加、减法计算方法的理解。一、复习导入。1、笔算下列各题。32+54=6827=48+9=25-17=2、让学生说一说，你是怎么做整数加、减法的3、教师总结：做整数加、减法时，相同数位要对齐，从个位相加、减。哪位相加满十要向前一位进 1 作十，哪一位不够减要从前一位退 1 作十再减。二、探究新知1、出

2、示教材主题图，学生说说各种文具的单价，并提出数学问题。一个卷笔刀和一支铅笔可以提出什么数学问题？一个卷笔刀和一支铅笔一共多少钱？一个卷笔刀比一支铅笔贵多少钱？0.8+0.6=0.8-0.6=教师组织学生讨论，说一说，你们是怎么想的，你们想怎么计算。教师总结并板书：0.8+0.6=1.4（元）方法一：8 角+6 角=1.4 元方法二：列竖式计算0.8-0.6=0.2（元）方法一：8 角6 角=2 角方法二：列竖式计算2、教师引导：寻找铅笔种类，找出带橡皮铅笔和不带橡皮铅笔。随后引导带橡皮铅笔比不带橡皮铅笔贵多少钱？（1.20.6=0.6 元）学生可根据学习例 1 的经验，试着自己独立完成。3、老师今天买了两样商品共花了 2.3 元，老师给了售货员 3 元钱，请问售货员要找给老师多少钱？你能用竖式帮老师算一算吗？4、通过三个竖式计算，学生比较，对比找出整数加减法与小数加减法之间的相同点和不同点。（相同点：相同数位上的数对齐，从低位算起；都是满十进 1，退 1 当十。不同点：教师应到学生观察例 3 做小数加、减法时，只要小数点对齐，相同数位就对齐了。）三、巩固练习1、用竖式计算下列各题。2.4+4.9=6.5+0.8=5.2-0.7=4.1-3.3=2、给算式治病。3、完成练习二十一第 1、2 题。四、课堂小结1、通过这节课我们学习了什么？2、计算小数加减法竖式计算时需要注意什么？